1957年，莱斯特大学获颁英国皇家**，是一所历史悠久、实力强劲的综合性研究型大学。在英国，莱斯特大学与爱丁堡大学、格拉斯哥大学、英国约克大学、谢菲尔德大学、纽卡斯尔大学、曼彻斯特大学、伯明翰大学等英国传统老牌名校齐名，具有颇高的国际声誉。自建立以来，莱斯特大学以严谨、深入和高质量的教学以及***的科研成果获得好评。大学每年获得来自社会捐赠、校友捐赠、**和10多个欧盟国家的资助经费，共约五千多万英镑。每年向社会馈赠高达500多万英镑。在近年英国的高等教育委员会和***媒体的评比中，科研实力连续保持在全英高校前15的行列。据汤姆森科技集团(ThomsonScientific)的统计资料(2008年)，莱斯特大学的科研人员数量居英国大学**，据英国《卫报》大学排名报道(2007年10月30日)，莱斯特大学在英格兰大学科研影响方面位列第10。本项目学制2年，主要采用“1+1”培养模式。江西服务江西师范大学2+0硕士

招生名额、报名条件、申请材料及考试录取1.招生名额：60名2.招生方式：自主招生；3.报名录取条件：3.1 报名条件：热爱祖国、身心健康、遵纪守法，品行端正，上进心强，全国普通高校成绩***的本、专科在读学生或毕业生，不分专业均可以报考。同时，我们鼓励计算机工程、软件工程、计算机科学、信息系统、信息技术等专业学生报考。3.2 录取条件：（1）国内基础课程段录取入学条件：考察计算机基本知识的掌握情况、程序设计能力、综合知识运用能力和其它综合素质。（2）国外硕士学位课程段升级条件：国内学习阶段所修课程成绩合格、雅思英语达到6.0分。雅思英语在5.0分~6.0分之间且圆满完成基础课程学业的学生仍可能考虑录取到硕士班，但需要在莱斯特大学完成相当于所规定的雅思标准的英语预备课程学习。莱斯特大学经过审核，向满足上述条件的学***出正式录取进入硕士班学习的通知书。天津江西师范大学2+0硕士哪些优势英国莱斯特大学世界排名？

就业方向计算机科学是偏重于研究计算机和可计算系统理论方面的专业，它的目标是发现并提出新的问题求解策略、新的问题求解算法、新形态计算系统等。毕业生就业面非常广，可以在计算机、电子、通讯、金融、银行、税务、航天、高等教育等行业的企事业单位，从事云计算、大数据、人工智能等前沿领域的研发，计算机软硬件开发与设计，银行、财政、税务等金融软件的开发与管理等工作。2016年《普林斯顿评论》曾根据美国各专业的工作前景、薪资水平及专业受欢迎度的调查，评选出了2016年美国**热门的**类专业，其中排在**的就是计算机科学。据美国劳动局数据，2014-2024年，计算机相关岗位的增长率为73%。美国劳工局预计无论是新设岗位还是已有岗位，2014-2024这十年中将会有超过108万个计算机相关职位，也就是说每年将会有超过10万人加入计算机领域。计算机专业毕业生可以胜任的岗位包括多媒体动漫设计师、网络程序员、运维工程师、产品测试工程师、安全测试工程师、架构师、算法工程师、数据分析师、人工智能与人机交互方向等。

莱斯特大学是一所致力于科学研究创新及启发式教学，具有国际声誉的英国前列大学，于2009年率先研发设计出全球***个DNA基因指纹识别保护系统，使莱斯特大学的DNA基因指纹技术研究享誉全球，成为该领域的**研究中心。莱斯特大学建于1921年并于1957年获颁英国皇家**，在近年英国的高等建于委员会和***媒体（如：**）的评比中，科研实力连续保持在全英高校前20的行列。是2011年QS世界大学排名中前2%的高校。在2011-12学年中，莱斯特大学学生总人数约23,000人，包括全日制，半日制和远程教育的学生。其中过半数的学生是研究生在读学生。全日制学生总人数达约13,000人，其中25%为国际留学生，来自全世界70多个国家。江西师范大学热门专业谨慎报考。

专本可报，不限专业，计算机硕士，中外合办??学校简介莱斯特大学是国际认可的M5大学联盟，莱斯特大学商学院是拥有AACSB和AMBA双重认证的世界前列商学院；22年QS排名236。.??报考条件热爱祖国，身心健康，遵纪守法，品行端正，上进心强，全国普通高校成绩***的本、专科在读学生或毕业生，不分专业均可以报考。.??同时鼓励计算机工程、软件工程、计算机科学、信息系统、信息技术等专业学生报考。.??培养模式为“1+1”，考生完成基础课程阶段的学习，达到进入硕士学习的要求后，将赴英国莱斯特大学学习1年。江西师范大学到底怎么样？？江西服务江西师范大学2+0硕士

本项目是经教育部批准的全日制硕士学历。江西服务江西师范大学2+0硕士

学院坚持将学科优势转化为人才培养优势，已经建成“2+1+1”的软件工程应用创新型人才培养体系和“产教融合+项目驱动导向”下的“全链条、协同式、网格化”的创新实践能力培养体系。学生的培养过程可以分为三个阶段：（1）基础知识及创新创业课程学习。学生在大学一年级、大学二年级中学习专业基础知识，接受创新创业的课程学习，参与社团活动、社会调研、公益活动等社会实践活动。此阶段可以为学习专业课程打下基础并培养一定的创新实践能力和素养。（2）专业方向项目驱动教学。此阶段安排在大学三年级，学院模拟软件开发企业工作环境建设工作室，采用“导师制下项目驱动”教学模式，学生在工作室里跟随校企双导师围绕项目开发实践和竞赛训练进行一年的专业方向课程教学，理论深度联系实践，创新实践能力得到实质性增强。（3）毕业设计和毕业实习。此阶段安排在大学四年级，学生通过工作室的项目开发训练之后，在毕业设计的同时，已具备赴企业带薪实习的实践能力，让大学生和行业充分接触，为大学生毕业进入社会打下坚实基础。学生经过这三个阶段的递进学习和训练，实现“学-思-践-悟-创”的认知转化和能力提升。江西服务江西师范大学2+0硕士