虚拟实境（VirtualReality），简称VR技术，也称灵境技术或人工环境，是利用电脑模拟产生一个三度空间的虚拟世界，提供使用者关于视觉、听觉、触觉等感官的模拟，让使用者如同身历其境一般，可以及时、没有限制地观察三度空间内的事物。使用者进行位置移动时，电脑可以立即进行复杂的运算，将精确的3D世界影像传回产生临场感。虚拟现实（VR），看到的场景和人物全是假的，是把人的意识代入一个虚拟的世界。近两年，VR技术逐渐火热起来，网上购物、视频聊天、虚拟课堂等在我们生活中越来越普及。VR像一种专注娱乐、视觉体验的新技术，头戴可替代传统屏幕，加入互动性可让用户真正进入电子游戏世界。山西现实VR影院设备

AR使用户可以体验现实世界，该现实世界已经以某种方式进行了数字增强或增强。另一方面，VR将用户从现实世界中带走，而将其替换为完全模拟的体验。由于VR需要完全沉浸式，因此VR设备完全将物理世界拒之门外。另一方面，具有增强现实功能的智能眼镜的镜片是透明的。了解这些差异对于确定每种情况的较佳用例至关重要。由于AR和VR并非一模一样，因此它们要求业务主管制定不同的策略以在其组织中实施这些技术。在较高的层次上，AR应用程序较适合需要连接用户并在现实世界中使用。一些AR企业解决方案包括远程协助，在职培训，远程合作和计算机辅助任务。在对这两种技术的研究中，AR非常适合工业场景。例如，现场技术工人遇到无法解决的困难，需要具体复杂的指导时，远程**可以通过AR技术进行远程的协助；随着工人退休而面临知识缺口和专业知识流失的公司可以以数字方式捕获该知识，并通过AR技术将其与经验不足的工人共享进行指导。吉林专业VR火灾模拟灭火VR全景提升了消费者上门参观体验的欲望，解决了商户传统的宣传、微信及电话等获客形式出现的弊端。

VR应用领域：利用VR技术，可以对文物古迹的展示和保护带来更大的发展。将文物古迹通过影像建模，更加周全、生动地展示文物，提供给用户更直观的浏览体验，使文物实时实现资源共享，而不需要受地域所限制，并能有效保护文物古迹不被过度游客的游览所影响。同时使用三维模型能提高文物修复的精度、缩短修复工期。利用VR技术建成的汽车虚拟开发工程，可以在汽车开发的整个过程中，周全采用计算机辅助技术来缩短设计周期。例如，某官方公布过一项汽车研发技术——3DCAVE虚拟技术。设计师戴上3D眼镜坐在“车里”，就能模拟“操控汽车”的状态，并在模拟的车流、行人、街道中感受操控行为，从而在车辆未被生产出来之前，及时、高效地分析车型设计，了解实际情况中的驾驶员视野、中控台设计、按键位置、后视镜调节等等，并进行改进，这套系统能够有效控制成本地进行汽车开发。

虚拟教学是指将传统教学适应新技术的发展，培养现代型人才的一种新型教学模式，是人类进入虚拟空间进行教育与活动的一种教学方式。广义上讲，包括虚拟的教室、虚拟的实验室以及虚拟的教师等，在其中进行虚拟的研讨会等活动。在狭义上讲，虚拟教学就是指运用科学技术构建一个虚拟的学习环境，在其中将所要掌握的知识点进行客观的重现，从而在虚拟环境中掌握更多的知识。在这种环境内，学生能够通过VR技术所表现出来的虚拟感受、虚拟视觉等信息来获取更多的自我感受与自我价值观。在某种程度上来说符合新课改对教师教学模式上的要求，更加注重了学生的主体感受，培养了学生的自主学习能力与自我思考的能力。VR的交互性是指用户对模拟环境内物体的可操作程度和从环境得到反馈的自然程度。

VR是20世纪发展起来的一项全新的实用技术。VR技术囊括计算机、电子信息、仿真技术于一体，其基本实现方式是计算机模拟虚拟环境从而给人以环境沉浸感。随着社会生产力和科学技术的不断发展，各行各业对VR技术的需求日益旺盛。VR技术也取得了巨大进步，并逐步成为一个新的科学技术领域。其具有较强的仿真系统，真正实现了人机交互，使人在操作过程中，可以随意操作并且得到环境较真实的反馈。正是VR技术的存在性、多感知性、交互性等特征使它受到了许多人的喜爱。VR三维图形的生成技术已经较为成熟，其关键是如何实现“实时”生成。辽宁高清VR头盔

VR具有与环境完善的交互作用能力，并有助于启发构思。山西现实VR影院设备

VR眼镜原理：交错显示模式的工作原理是将一个画面分为二个图场，即单数描线所构成的单数扫描线图场或单图场与偶数描线所构成的偶数扫描线图场或偶图场。在使用交错显示模式做立体显像时，我们便可以将左眼图像与右眼图像分置于单图场和偶图场(或相反顺序)中，我们称此为立体交错格式。如果使用快门立体眼镜与交错模式搭配，则只需将图场垂直同步讯号当作快门切换同步讯号即可，即显示单图场(即左眼画面)时，立体眼镜会遮住使用者之一眼，而当换显示偶图场时，则切换遮住另一支眼睛，如此周而复始，便可达到立体显像的目的。山西现实VR影院设备