高考日语课件评说3：这些是PPT给不了的。PPT的动画只能解决一小部分的互动，更多的是通过老师在课堂上的身体语言来传达的。其次，PPT再好，也不如老师讲得更容易接受。因为我们的学生在自学能力上肯定还没达到成年人的水准。很多学生可能会抄写PPT，但课下未必会去复习、消化。所以课堂上，老师用浅显易懂地方式讲给他听，PPT上呈现要点，辅助学生消化理解。老师们纷纷对接下来的教学工作有了新的想法，此次活动也为教师们的教学工作开启了新的思路。华光中学鄞江中学的日语外教课12月11日下午第八节课终于迎来了学生翘首以盼的***节外教课。在此之前我们跟学生透露过这周的外教课，学生表现的十分开心激动，每天追着老师问关于外教的情况。当天第七节课刚一下课学生就蜂拥过来，其中还有很多没有选择日语的同学也好奇闻讯而来。于是外教课在同学们的期盼中开始了。外教老师开始热情地向同学们打了招呼“こんにちは”，同学们也同样热情地回应了外教老师。外教整堂课的主题是在日本流行的中国料理。 宁波成人高考日语可以报名录取高等学历专业费用优惠条件特色地点招生开始。江东高考日语受地区限制吗

宁波高考日语2018－201**年第二学期期中考试试卷。考试时间：120分钟 卷面满分：150分. 命题人：宁波金顺高考日语教育研究中心。一 听力.听录音，选择与录音内容相符的选项。(2*15=30分）：9王さんはいま、何をしていますか。A写真を撮っています B映画をみています Cメールを書いています。10周さんは何が上手ですか。A歌が上手です Bテニスが上手です Cサッカーが上手です11女の人はもう宿題をしましたか。Aもうしました Bまだです Cしません12何時に出発しますか。A10分 B9時10分 C8時40分北仑高考日语比英语简单吗金华成人高考日语拿本录取正规高考函授教育专业费用优惠报名条件入网口怎么考。

日语真题解析：1、子供が遊んでいるの  見えます。  Ａは Ｂが Ｃに Ｄを。2、 今度の会議はいつ  しますか： ＡにＢが Ｃか Ｄで  答案：1、B

「見える」为表示可能的动词，用「が」提示对象语：3、きみなら、必ず成功する  信じている。

Ａと Ｂが Ｃか Ｄを 答案：2、A

「にする」表示决定、选择；4、若いころ  お酒が飲めなくなりました。Ａまで Ｂぐらい Ｃほど Ｄしか答案：3、A

「と」表示引用内容。5、ガソリンは石油  作られる。Ａから Ｂが Ｃに Ｄで 答案4、「～ほど～ない」比较句，B不如A。

    日语的特征2：④音韵结构单纯，音节种类少（标准母音*ァィゥェォ5个）。音节由母音或由子音和母音构成，常以母音结尾，单独使用的子音*ン1个。⑤表示同一事物，往往可用好几个单词。尤其是***人称和第二人称的代名词种类极（如表示***人称的有ゎたし、ぽく、ぉれ；表示第二人称的有ぁなた、きみ、ぉまえ等）。⑥同音异义的音词很多（如对象、对照、对称；追求、追究、追及等）。⑦由于职业、年龄、性别的不同，所使用的词语也相应有明显的不同。⑧助词（が、を等）、助动词（なぃ、だろぅ等）对句子的构成具有重要的作用。⑨主语在谓语之前，谓语在句末，句节的顺序比较自由，主语常常借助谓语的用法而省略。⑩敬语十分丰富而又复杂。 高考日语在宁海哪家培训机构可以学？

日语高考零基础学习。日语的特征1：日语具有独特的文章结构和固有的文字，与其他语言不太相似。从语系看，认为它与朝鲜语、阿尔泰语属于同一语系的主张较为有力，但至今尚无明确的证明。从使用人口之多、语言文化程度之高来说，它与英语、俄语、汉语、西班牙语、法语、德语、阿拉伯语一样，也是世界上重要的语言之一。  现代日语的特征有以下几个。①混合使用几种不同种类的文字，有汉字、平假名、片假名、罗马字等。 ②使用的文字数量多，一般通用汉字约3000个（其中常用汉字1945个），平假名和片假名各46个。③文章可以竖写，也可以横写。零基础的高二学生能学高考日语吗？北仑高考日语比英语简单吗

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    五、课程：按照日语高考要求，我们针对高中教学的现状，就开设日语选修课设计了***而科学的课程学习方案（方案另附），对教材选用、教学内容、各年级学习任务、教学策略等作出了具体的安排。六、教学：根据日语课程特点，在省中学日语教育协会的指导下，金顺高考日语教育研究中心为高中学校开设日语选修课编制了完备实用的教学大纲，对教学目标、各段教学内容、课时分配、授课形式、作业训练、强化提升等方面都有明确的规定和细致的安排。 江东高考日语受地区限制吗

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