长春大学自动化专业：工学门类，本科，学制2.5年，授予工学学士学位。本专业培养适应21 世纪社会经济发展需要，具有远大理想和良好思想道德，基础扎实、知识面宽、富有创新精神，综合素质高、实践能力强，能够在自动化有关的自动控制、运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究的宽口径应用型高级工程技术人才。主干课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理及应用、自动控制原理、电力电子技术、电气控制技术与PLC 应用、过程控制工程、电力拖动自动控制系统、供电技术、控制系统设计、微机控制技术等。就业方向： 本专业毕业生可在高等院校、科研院所、公司等企事业单位从事自动化技术方面的教学、科研、系统设计、运行、科技开发、经营管理和经贸等工作。浙江学历提升长春大学浙江函授站。嵊州长春大学来电咨询

长春大学    物联网工程专业：工学门类，本科，学制，授予工学学士学位。物联网工程专业面向现代信息处理技术，培养从事物联网工程领域的系统设计、系统分析与科技开发及研究方面的高等工程技术人才。本专业在电子技术、现代传感器和无线网络技术、物联网相关高频和微波技术、有线和无线网络通信理论、信息处理、计算机技术等基础理论的基础上，培养掌握物联网系统的传感层、传输层与应用层设计等专门知识和技能，以及具备在本专业领域**新理论、新知识、新技术的能力和较强的创新实践能力。本专业知识面广、培养口径宽、适应能力强、发展潜力大。主干课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、数字信号处理、单片机原理及应用、自动控制原理、传感器与检测技术、微波技术与天线、计算机网络与信息安全、无线SOC和ZIGBEE技术及应用、移动通信系统、通信电子线路、射频识别（RFID）原理、ARM微控器与嵌入式网络、无限传感网络技术及应用等。就业方向：本专业毕业生可在与物联网相关的企业从事物联网的通信架构、网络协议和标准、无线传感器、信息安全等的设计、开发、管理与维护，也可在高校或科研机构从事科研和教学工作，就业前景广阔。 宁海正规长春大学义乌长春大学浙江函授站。

 长春大学   金融工程专业:经济学门类，本科，学制，授予经济学学士学位.本专业培养适应21世纪经济发展需要，德智体美***发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，富有创新精神，系统掌握现代金融基础理论；具有良好的金融工程、金融管理基础知识和金融工程实务操作及经济分析、数量分析技能；具备一定的金融产品设计创新能力和金融决策能力，能够适应现代金融发展需要，能够胜任在银行、证券、信托、保险等实际金融部门从事金融业务性、技术性以及管理性工作，在企事业单位中能够胜任财务、决策分析、风险管理和理财等工作的应用型高级专门人才。主干课程:微观经济学、宏观经济学、会计学、货币银行学、统计学、计量经济学、国际金融、投资学、固定收益证券、金融衍生工具、金融工程学、风险管理、公司金融等。就业方向:证券、保险、信托等实际金融部门从事金融业务性、技术性及管理性工作；在企事业单位从事财务、决策分析、理财投融资、风险管理等工作。

  长春大学  工商管理专业:管理学门类，本科，学制，授予管理学学士学位.本专业培养适应21世纪社会经济发展需要，德智体美***发展，基础扎实、知识面宽、素质优良，具有创新精神和实践能力，具有扎实的工商管理理论知识，能够在各级经济管理部门、行业管理部门、大中型工商企业、涉外公司、商贸企业或投资部门从事管理工作，或从事本专业的教学与研究工作的应用型高级专门人才。主干课程:理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、经济法、管理信息系统、会计学、财务管理、战略管理、人力资源管理、生产与运作管理、质量管理、商务礼仪等。就业方向:从事工商企业、涉外公司、商贸企业或投资管理等各类企事业单位的管理工作，或在高等院校及科研单位从事教学、研究工作。 绍兴长春大学浙江函授站。

 长春大学   学前教育专业:教育学门类，专科，学制、智、体、美***发展，适应现代学前教育**和发展需要，掌握学前教育专业基础知识和基本技能，掌握幼教事业发展特点和学前教育的基本规律，具有较强实践能力的高技能应用型人才。■主干课程:学前教育学、学前心理学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童美术教育、学前儿童音乐教育、学前儿童数学教育、钢琴、舞蹈、美术、声乐等。■就业方向:本专业毕业生可在各级各类幼儿园、幼教机构、儿童活动中心等单位从事教育教学、行政管理等工作。 长春大学嘉兴函授站。诸暨长春大学来电咨询

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 长春大学   特殊教育专业:教育学门类，本科，学制，授予教育学学士学位.本专业培养德智体美***发展，适应社会经济发展需要，基础扎实、知识面宽、素质优良，具有创新精神和实践能力，具有特殊教育专业知识和专业素质、较强的自学能力和专业知识应用能力，能够在普通教育机构、特殊教育机构以及其他单位从事普通教育或特殊教育的教学和科研、康复、教育管理等方面工作的应用型高级专门人才。主干课程:教育原理、课程与教学论、普通心理学、儿童心理学、特殊教育导论、特殊学校语文教法、特殊学校数学教法、心理咨询、康复医学基础、教育科学研究方法、行为矫正、特殊儿童的教育诊断、特殊儿童的早期干预、智力落后儿童心理与教育、视力残疾儿童的心理与教育、听力残疾儿童的心理与教育、特殊儿童康复与训练、中国盲文、中国手语等。就业方向:在各级各类特殊学校及普通中小学从事教育教学、科学研究工作和管理工作；能够在心理咨询与心理***等机构从事相关业务工作；从事与残疾人、残疾人事业有关的社会工作。毕业生可获得师范教育类专业教师资格证书。 嵊州长春大学来电咨询

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