化学科研试剂分类的方法较多，如，按状态可分为固体试剂、液体试剂。按用途可分为通用试剂、专门试剂。按类别可分为无机试剂、有机试剂。按性能可分为危险试剂、非危险试剂等。从试剂的贮存和使用角度常按类别和性能2种方法对试剂进行分类，化学试剂按含杂质的多少分为不同的级别，以适应不同的需要。为了在同种试剂的多种不同级别中迅速选用所需试剂，还规定不同级别的试剂用不同颜色的标签印制。实验室中一般只贮存固体试剂和液体试剂，气体物质都是需用时临时制备。在取用和使用任何化学试剂时，首先要做到“三不”，即，不用手拿，不直接闻气味，不尝味道。此外，还应注意试剂瓶塞或瓶盖打开后要倒放桌上，取用试剂后立即还原塞紧。否则会污染试剂，使之变质而不能使用，甚至可能引起意外事故?；Э蒲惺约林械木缍纠嗍约潦约烈糜谝趿垢稍锎Γ胨崂嗍约粮衾搿；Э蒲惺约料憔懔弦幸欢ǚ段У睦砘副?。N-木质氰基-DL-二氢鞘氨醇75196-33-7

据此，化学科研试剂1级划分为标准试剂、生化试剂、电子试剂、实验试剂四个大类。1级标准的分类原则不但明确了质量标准，而且兼顾了该化学科研试剂的适用范围。2级标准是在1级分类基础上更进一步的划分，它是1级标准的进一步明确和限定。3级标准主要是为了与原来旧标准的对照，或者指明更加准确确定的用途。在1级或2级确定后，一个化学科研试剂的质量指标，和此质量指标所能够适用的应用目的也就确定了。因此建议将作为分析检验的标准和尺度的“标准试剂”的质量标准给与明确的国家标准予以公布。其余“生化试剂、电子试剂、实验试剂”的质量指标可以按照企业标准，或者日益更新的工艺要求由市场自行决定，这样，我们的化学科研试剂工业就能走出原来“套死”的老框框，发展蓬勃起来！3-氨基-4-氰基吡唑 CAS：16617-46-2化学科研试剂有机金属试剂在有机合成中发挥着重要的作用。

化学科研试剂中的多肽是少于100个氨基酸脱水缩合形成的化合物，肽段的较后切除可采用TFA/二氯甲烷(DCM)从树脂上定量完成，避免了采用强酸。随着多肽在药物研发、食品研究以及在化妆品领域的较多应用（特别是生物制药的发展），多肽合成已然成为化学生物学研究的一个重要且不断增长的领域。琼脂糖和聚丙烯酰胺是化学科研试剂中较常用的两种凝胶基质。两种材料都能形成三维基质，用于核酸的分离。凝胶材质的选择，主要取决于核酸样品的大小和期望达到的分辨率。由于琼脂糖凝胶加热可逆，因此，通过溶解含有目的片段的凝胶，可提取电泳分离出的核酸。对于化学科研试剂的测试，常用发射光谱，原子吸收光谱，极谱，色谱，化学分析等方法进行测定。

对化学科研试剂的油封主要适用于浓盐酸、浓硝酸和氨水等无机液的保存，在液体面上加一薄层矿物油即可防止挥发。水封主要适用于如二硫化碳、汞等，加水后可长期保存。蜡封主要适用于C4H10O、乙醇、甲酸等比水轻易溶于的挥发液体，以及易挥发的固体如碘、萘等，应在瓶口进行蜡封。液溴在试剂瓶中用水封外，在瓶口还应蜡封，同时将蜡封后的瓶置于装有活性炭的塑料筒内，筒口再进行蜡封。化学科研试剂的使用应该注意防止变质，像其中三氯化磷、五氯化磷遇水强烈水解，为防止与空气中的水蒸气反应而变质，应蜡封。硝酸铵、硫酸钠等易吸水而结块，以致不能从试剂瓶中倒出，且易使玻璃试剂瓶破裂故应放在塑料瓶中，且应蜡封。漂白粉、过氧化钠、五氧化二磷、氧化钠、氧化钙、碳化钙、无水醋酸钠等易吸水变质，均应密封保存。对于化学科研试剂的保存，一般情况下，化学性质稳定的物质，保存有效期就越长，保存条件也简单。从化学科研试剂内取出的没用完的剩余试剂不得倒回原瓶。

化学科研试剂的质量指标决定了化学科研试剂的可适用范围，因此笔者建议，应该公布批准一个“化学科研试剂标签”的国家标准，在标准中给出一个化学科研试剂规范的质量指标描述系统将对化学科研试剂的规范生产、合理使用具有十分重要的意义?！痘约帘昵烦性匦畔ⅲ鹤⒉嵘瘫辏好魅繁晔旧套⒉岬纳瘫?。质量标准：质量标准同时用颜色和汉语拼音代码两种方式显示。颜色显示区域为标签下部厂商信息区域；汉语拼音代码（如BZ、SH、DZ、SY）在明显位置标示。中文名称及型态：产品名称以中国化学会1982年公布的“无机化学物质系统命名原则”、“有机化学物质系统命名原则”为主要依据，兼顾长期使用的俗名、商品名。并且尽可能准确地给出能够描述该化学科研试剂的型态或剂型，例如：水溶液、醇溶液、粉、块、棒、膏，甚至粒度如200目等?；Э蒲惺约林械暮宓氖约潦ソ峋湮勰┪镏实南窒蠼蟹缁?。乳酸铝 CAS：18917-91-4

化学科研试剂香精香料是一种由人工调配出来的含有两种以上乃至几十种香精香料。N-木质氰基-DL-二氢鞘氨醇75196-33-7

化学科研试剂是一类特殊的实验用物资，国家对化学科研试剂管理的硬件条件有着明确的规定和要求。但是，目前高职院校由于资金有限，导致其在化学科研试剂管理的硬件设施建设方面投入不足，如库房面积过小、消防设备不齐全、试剂柜的数量过少等?；Э蒲惺约潦歉咝？蒲杏虢萄笛橹械某Ｓ梦镒省Ｒ┭笛橹惺褂玫交Э蒲惺约恋钠德室埠芨?，因此，合理规范的使用化学科研试剂是保证化学科研试剂安全使用的前提。但是，在实际的实验教学过程中，经常发现老师和学生均存在着不规范使用化学科研试剂的行为，如：浓盐酸、氨水等易挥发的试剂没在通风橱取用；甲苯等有毒试剂取用时没带防护手套和护目镜等，这些不规范的操作行为也体现了高职院校师生对化学科研试剂的理化性质不够熟悉，对其产生的危害不够重视，缺乏安全防范意识。N-木质氰基-DL-二氢鞘氨醇75196-33-7

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