随着孩子的成长，很多家长遇到了很多教育相关的问题，比如不分享，不叫人，打人，和父母对着干等等，这些都是孩子成长发育的必经之路，也是父母们非常关心的问题，龅牙兔把应对之道写下来，希望能帮到家长朋友们。不分享玩具，看上去很自私这种情形一般都出现在2岁左右，不同宝宝时间上可能会有点差异，这种不分享的情况与大人普遍认为的自私是完全不同的，属于宝宝发展的正常现象，在2岁左右宝宝开始有自己的物权意识，但是他们会认为所有东西都是自己的，所有就出现了不分享的现象。应对方法：遇到这种情况家长可以进行诱导，告诉他们东西给其它小朋友之后，还是可以要回来的，让他们对物权有更准确的认识，并且示范给宝宝看，比如爸爸把玩具给妈妈，过一会妈妈再把玩具还给爸爸，如果宝宝坚持不分享，则一定不要强迫，切记这是正常现象，随着年龄的增长会自然消失。养成良好的学习习惯是很重要的。锡山区儿童学习习惯技巧

龅牙兔的情商课程教授孩子提高自信心，情绪管理，挫折抵抗，性，责任感，自律，同理心，社会交往，问题解决的关键观念和关键技巧。这些观念和技巧涉及得相当具体，它们包括自尊，自我接纳，愉悦，目标设定，爱心，同理心技巧，情绪词汇，自我控制，自我意识，给予并接受反馈，信心，个人责任，同情，沟通，解决的技巧，自爱，尊重，好奇心，欣赏，交友的技巧，幽默，解决问题，调解及调停，团队精神，毅力，价值观，识别自己和他人的情绪，积极倾听，“我觉得”技巧，决断性反应，积极思考能力，减少破坏性自我批评，接纳自己和他人，以及更多……同时，龅牙兔还提供丰富多彩的情商渗透活动和家庭延伸服务，让每一个孩子、每一个家庭都能在生活中真正的运用各种关键观念和技巧并从中受益。无锡儿童学习习惯方法学习，应该速度、质量并重，在规定时间内，按要求完成一定数量的任务。

年龄越小的孩子，注意力保持时间就更短，随着年龄的增加，孩子的注意力保持时间也会增加，有注意力缺陷的孩子，他的注意力保持的时间会相对更短，也更难以集中，但是这种注意力的情况也受情绪的影响会更大。当孩子情绪焦躁被批评过多，注意保持时间也就会更短，或者是他们会非常抗拒学习。因此有注意力缺陷的孩子，缓解他们的焦虑情绪是尤为重要的。有的孩子上小学一年级的时候，就已经有了相对较强的时间意识，已经学会了看钟表，初步可以跟父母规划时间，但是毕竟孩子的年龄还比较小，在时间管理上还需要父母不断的督促和帮助。随着孩子年龄的增加，如果家长能够耐心地培养孩子的时间观念和时间管理的意识，逐渐到了小学高年级的时候，孩子的自我时间管理能力也就增强了，比较清楚自己做不同的任务的时候分别需要多长的时间。

养成良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。学习中应当培养的优良习惯还有许多，诸如有疑必问的习惯，有错必改的习惯，动手实验习惯，细致观察的习惯，积极探究的习惯、练后反思的习惯等等。只有养成了良好的学习习惯，学习才会变得轻松，学习的效率才会不断提高。希望大家能够认真地作一次反思，看看自己的学习习惯究竟如何。恰当地利用课堂的时间。

幼儿时期是培养孩子学习习惯和生活习惯的比较好时期，家长可以从以下几个方面入手：给孩子选择合适学习的内容与方式。大班是幼儿园与小学的过渡阶段，提前了解小学的学习内容、形式与方法，无可厚非，但一定要注意选择合适的内容和方式。不少家长受多年传统教育的影响，把学习定义为认字计算，于是要求孩子认字、做计算题等。须知，这样的内容和方式完全不符合孩子的身心发展特点。心理学证明，单调的刺激很易产生疲倦，疲倦状态下的孩子是很难做到认真细致的。给大班孩子的学习内容应丰富多彩：语言、音乐、科学、画画有讲有唱有画才能极大调动孩子的积极性。一心向学的习惯，是所有学习习惯中很重要的习惯。滨湖区优良的学习习惯方法

幼儿学习习惯如何养成？锡山区儿童学习习惯技巧

中国家长对孩子往往关爱有余，较少想到训练孩子懂得坚持等待、延迟满足。我们看到很多家庭对孩子都是一呼百应，孩子一提要求就很快满足。只要家长们约束一下自己的爱心，改一改自己的习惯，你的孩子就会变得不一样。比如，幼儿想要从童车里出来，如果你确认他还可以呆一会儿，你可以告诉他：“你要等一等，等妈妈干完手上的活儿。你可以继续玩车上的玩具，或者观察旁边的花草。”上学后的孩子想要一辆自行车或游戏机，你可以对孩子说：“等到年底吧，我要把它作为你学习成绩的奖励和新年礼物。”想一想，这个年底实现的目标一定会给孩子增加学习的动力。锡山区儿童学习习惯技巧

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