青春期是一个人一生中美好的年华，但青春期的孩子叛逆、行为反常、严重甚至发展成自虐、自残、放弃生命等骇人听闻的行为已司空见惯。儿童进入初中后，生理心理会呈现出青春期的变化特征。身体上，孩子开始发育；心理上，家长也会发现我不知道从什么时候开始，孩子就不听话，甚至可能对父母采取行动。你要东，他偏西，你要西，他偏东，这种现象，心理学称之为“逆向心理学”。这一时期被称为“心理断奶”。一般初中生事物叛逆期的初始阶段，这一次对于孩子来说是一次心的飞跃。意识的扩展是儿童叛逆时期的表现之一。他们认为自己不再是一个孩子，他们对社会活动的渴望越来越强烈。一方面，他们想摆脱父母，自己做决定。另一方面，他们必须依靠家人。这个时期的孩子，既缺乏生活经验，又极度要求自尊，强烈要求别人把他们当作成年人看待。孩子叛逆期的表现较常见的是一些奇装异服、打架斗殴、泡吧、留宿外边、抽烟喝酒的行为。当孩子出现这些行为时，做父母的应该静下心来，耐心地和孩子进行沟通，先尊重他们的感受，而不是父母强制制定具体准则。不少家长希望通过青少年防沉迷系统控制孩子上网的时长。浙江学生行为矫正学校哪里有

很多家长抱怨孩子越大越没意思，还是小时候好玩，小时候跟父母无话不谈，长大后却跟父母越来越疏远，有的青春期孩子甚至出现叛逆行为视家长为仇人。为什么父母跟孩子没有共同语言?为什么跟孩子沟通不顺畅?主要有以下三方面原因：1、父母没有站在孩子立场思考，无法了解孩子的内心。孩子往往不如大人理性，不能很好控制自己的情绪，心情好就缠着父母说话;心情低落时可能一言不发，甚至拒绝大人的主动沟通。但是孩子拒绝和大人沟通并不是不需要沟通，只是沟通的时机不对，是他们当下不需要跟家长沟通。所以家长应该改变沟通方式，发现孩子不愿沟通时不要动怒，更不要强迫孩子，给孩子一些时间冷静一下。2、家长跟孩子聊不到同一个话题。大部分家长都只关心孩子学习，对孩子学习以外的事情统统不关心，以至于忽略了孩子生活和情感上的需求。这类父母也不善于学习，不愿意主动了解当下流行的事物，以至于跟不上时代的脚步而跟孩子无话可说。3、家长沟通意识淡薄。有些家长完全没有意识到沟通有多重要，尤其是孩子上中学后，家长甚至觉得孩子可以自理了，不需要家长的干涉，于是很少与孩子沟通，一头扎进工作里，导致孩子有什么事都不能及时向父母倾述。河南中学生网游上瘾行为矫正哪家好很多孩子陷入网络游戏中不能自拔，由此引发的极端案件更不在少数。

   青春期对孩子和父母来说都是一个比较重要和烦恼的问题，这个时期亲子间的沟通尤为重要。特别是对女孩的教育，要从多方面出发，不只重视孩子的文化知识的学习，饮食、心态、身心健康也一样都不忽视。女生在12--15岁的年龄，正值心理与生理发育快的时期，在心理方面，他们迫切希望自己做主，认为自己已经长大了。而在生理方面，正在向成人方面发展。那么如何来教育青春期的女生呢?青春期的到来，除了身体的变化，会伴随着一系列心理的变化。作为女儿比较好的朋友，家长可以和女儿一同面对这些心理变化：1、帮女儿选择适合她的卫生巾，让女儿用愉快的心情面对“那几天”，告诉她正是有了这一个个的周期，才使她更加成熟，更具魅力。2、用心倾听女儿成长中遇到的问题，帮助女儿一起解决问题。3、分享自己年轻时的经历，拉近与女儿的距离，建立互相理解的关系。

张女士近来特别苦恼，她的儿子刘辰16岁，以前生活中吃穿都是张女士一手包办，学习成绩也好，但读高一后，对学习不感兴趣，上课不听讲，逆反心理严重，经常和老师顶撞，有强烈的抵触情绪，在学校不按时完成作业及考试成绩不理想受到老师的批评，刘辰总是一副不服气的样子，与老师顶嘴，坚决不承认错误。如果有的老师说了一些过激的话，那这门课就干脆上课睡觉，不听讲，作业不写。”张女士不知该怎么办?刘辰的这些行为是在青春期以后出现的，许多的孩子进入青春期后发生的变化是父母预料不到的，过去和父母的关系很不错，当对立起来以后，动孩子的东西不可以，回来也只爱呆在自己的房间，在这一时期里面，父母亲热的爱抚动作，说教和唠叨会使孩子反感，过多的限制和批评就视为跟自己过不去。经过能指心理咨询的认真分析以后，张女士终于意识到，刘辰现在这样的敌对意识，是因为自己对孩子从小的严厉管制造成的。其实家长对待孩子应该改变方式方法，多沟通、多鼓励、多表扬、少批评、少责骂、多和孩子沟通，了解孩子的心理需求，尊重孩子的意见，和孩子多交流沟通，让孩子认识到自己，理解父母的苦心，只有让孩子消除逆反心理，才能培养学习兴趣，让学习进步。行为矫正建议都能指心理咨询（成都）有限公司咨询一下。

从客观上来说，问题少年的养成是不当的家庭教育、不良的社会风气和僵化的应试教育等多方面因素共同作用的结果，它已经偏离正常的成长轨道。在问题少年教育方面，就不是普通的教育机构所能做到的了。能指教育旨在让孩子成长蜕变，着眼于学生的健康发展、因材施教、个性引导、强化实践；以全封闭、寄宿制管理来强化孩子的行为，磨练孩子意志，提高孩子的自控能力，学会约束自己，让孩子学会团结协作；通过生活的体验，让孩子学会生活自理，学会生存能力，明白付出与收获，学会处理人际关系，提高综合素质，学会立足社会；不断挖掘孩子的潜能、培养孩子的兴趣爱好，让孩子感受到追求的乐趣、得以修身养性、陶冶情操，从而获得信心与成就感，把孩子培养成为学会自理自立，学会做人，学会生活，学会学习，学会感恩，有正确的价值观、人生观和世界观的一代新人。什么叫行为矫正？怎样进行行为矫正？吉林中学生行为矫正哪家好

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家长认为自己家的叛逆孩子可能已经被确定为家里的“问题孩子”。所以，非常重要的一点就是，不要拿自己的孩子与别家的孩子进行比较。我曾与许多家里有叛逆孩子的家长讨论过，他们给一个孩子贴上“问题孩子”的标签，并与其兄弟姐妹亲朋好友进行比较，这种做法让孩子的心理受到了非常大的伤害。许多父母根本就没有意识到，他们在进行比较时，也影响到了其他孩子，而且把叛逆孩子当作了替罪羊。在面临着叛逆孩子带来的挑战和沮丧时，许多用心良苦的父母，不明智地用言语或非言语方式对孩子们进行比较。这里有一些言语比较的例子:1、她的要求太过分了。2、我们必须将他弄走。3、她在侵蚀着我们家的生活。4、谁也没有这个孩子难养。5、我真的看不到她有什么未来。6、她不在乎别人怎么看她。必须注意，不要把叛逆孩子和其他兄弟姐妹进行令人不偷快或负面的比较。如果家里孩子染上了这些郁闷的情绪，你就需要做一些修复工作。花点时间和你的其他孩子想一想如何支持那个叛逆孩子。帮助你的孩子认识到，与你的叛逆孩子一起分享美好的时光，他就会多些包容、少些叛逆，也就会更少通过惹是生非来引起别人的注意。浙江学生行为矫正学校哪里有