二、为孩子创造一个愉悦的学习环境例如，孩子一般都爱听故事，不管是老师或父母讲故事，还是广播电台或电视台播放故事，孩子们总是专心致志地听，特别是绘声绘色地讲故事**能吸引他们。当你讲小人书中的故事时，你会发现孩子常常是一边听一边很想认识书上的字，这种主动要求学习的精神是非常可贵的。父母可以利用这一时机因势利导，适当教孩子认认字，不要求孩子写，更不要求孩子记这些字，只要他们能认识，能把一个小故事读下来就行。孩子听得多了，读得多了，自然而然地掌握了这些字。父母发现，孩子已经能很连贯地把书上的故事琅琅上口地读出来。当孩子在阅读课外书刊时，家长可利用读物内容，作为与孩子对话的内容。这样，孩子在一个宽松愉悦的学习环境中，可以不时地受到启迪，并逐步养成主动学习、主动探索知识的兴趣与习惯。三、带孩子到大自然、社会中去，开阔眼界，提高学习兴趣家长可以经常有意识地引导孩子到大自然中观察日月星辰、山川河流。比如春天可带孩子去观察小树以及其他植物的生长情况;夏天带孩子去游泳、爬山;秋天带他们去观察树叶的变化;冬天又可引导他们去观察人们衣着的变化，看雪花纷飞的景象。孩子通过参加各种活动开阔了眼界。兴趣转移的原因，除了自制力不够外，还有其它心理因素，游戏录像疯狂刺激，新奇 变幻，容易引起他们的注意。浙江学生厌学机构哪家靠谱

    高三学生厌学怎么办首先，高三学生应该给自己一个合适的定位和评价，自己的学习成绩能达到什么样的程度，有没有提高和进步的空间，这是需要去思考的。盲目的追求不切合实际的目标，只会让自己觉得学习无望。明确目的，接受允许的进步和退步，才能保持良好的心态，提高自信。其次，要明白平时的考试只是一种训练和发现自己的缺点弱点的过程。平时考得不好，从另外一个角度来说是一件值得庆幸的事情，要知道这比在高考时才发现问题要好的多吧，高考的分数才是目标。亡羊补牢为时未晚就是这个道理。再次，学习成绩只是体现一个人的学习能力而已，每个人都有自己存在的价值，不能以学习成绩和高考成绩来断定一个人的能力，并且高考并不是惟一的出路，要掌握知识和本领，并不一定要从大学里才能学到。家长应该明白，不能把自己的期望和愿望强加给孩子，有经历过高考的人都知道，学习不是一件轻松的事情，是脑力活也是体力活，不是努力就一定能考上好大学的。多给孩子一些理解和安慰，有你们的支持和鼓励，孩子会知道他并不是孤单的一个人，成功了有家人一起分享喜悦，即使失败了还有家人的理解和安慰。 天津初中生厌学怎么办家长总满足，总包办。在物质上过度满足孩子，在生活和思想上包办孩子，除了学习基本不会让孩子做任何事情。

孩子不想上学的原因有哪些？初三阶段学习压力过大，孩子成绩提高不明显，容易导致孩子对学习上失去信心，从而产生厌学情绪，孩子不想上学。一些初三孩子家长总是喜欢把自己孩子和其他孩子分数上进行对比，这使得孩子的心理压力比较大，而且初三阶段孩子正处于青春叛逆期，更容易产生逆反心理不愿意去学习。初三孩子不想上学的原因还有可能是和学校老师或者同学相处上不愉快，或者一些其它方面上的原因。家长要弄清楚初三孩子为什么会不想上学，只有找到孩子不想上学的真正原因，才能够提出解决办法。

    学习是一件辛苦的事。幼儿园没有太多的学习任务，孩子自然也不会有厌学情绪。孩子到了小学特别是中学随着年级的升高学习任务越来越繁重，学习有困难的学生承受不了繁重的学习压力，便逐渐产生厌学情绪。当然造成学生厌学的因素是多方面的，也有一些孩子因为学习习惯、基础等各种原因产生了厌学情绪；有些学生人际关系差，经常与同学们吵架甚至打架，同学们都不喜欢他，感到在学校没意思，产生了厌学心理；有些学生不知道什么是学习，还以为是为父母而学。当看到社会上一些没读书而赚了大钱的人时，他们更是迷茫，觉得读不读书无所谓，这样自然而然就对学习没什么兴趣，甚至厌学．．．．．．对于老师来说，头疼的莫过于学生的厌学情绪。厌学情绪是学生对学习以及与学习有关的事表现出厌倦甚至厌恶的心理现象。厌学情绪的表现有上课不专心、无故缺席、顶撞老师等。如何帮助学生克服厌学情绪呢？摸清学生产生厌学的主要原因。如我班的学生，有的原因是没有好的学习习惯、基础差，成绩不好，有时上课不遵守纪律经常遭到老师的批评，他们自己也觉得学习没意思。干脆放弃不学。很多人认为：厌学嘛，就是对学习不感兴趣。克服厌学情绪，应该培养学生对学习的兴趣。从表面上看。叛逆厌学，逆反心理强，视家长为仇人。

    青少年的厌学，网瘾成为了家长头疼的问题，对孩子进行妥协，甚至请专门的机构进行强制性的行为矫正，都收效甚微，家长的焦虑，学校的焦虑，孩子内心也是被焦虑笼罩，很多人会片面性的认为，网瘾和厌学，孩子一定没有家长所承受的负担重，可其实并不是这样的，如果孩子很享受这个过程，他们也不会选择用这样的方式逃避现实，逃避社会，我们需要重视，特别是家长和学校需要明白，青少年不会无缘无故的出现厌学和网瘾的行为。从心理学角度来看，孩子的网瘾和厌学更多是对家庭对学校对社会的逃避，因为在现实生活中，他们遭受了太多的打击，他们无法从家人，朋友及其他人身上获得支持和关注，因此将注意力投向网络，投向自己那一片小天地，起码在网络，在自己的小天地，他们可以不让自己受到更多的伤害，网瘾和厌学是孩子保护自己的一种方式方法，因为他们未成熟的心智只能用这一种方式保护自己。青少年厌学网瘾心理咨询@有多少人能正视青少年厌学网瘾心理咨询的重要性我们从事心理行业的咨询师，更多的希望家长和社会可以明白，当孩子出现厌学或网瘾的行为时，我们不要去责骂孩子，我们需要寻求专业的帮助，引导孩子从网络的世界中走出来，引导孩子从自己的小世界里走出来。只有真正走进青少年的内心世界，设身处地了解他们，才能从根源上解决问题。武汉男生厌学

有时候要适当带孩子去放松一下心情，可以带孩子去跑跑步，爬爬山，给予孩子一定的文持和关心。浙江学生厌学机构哪家靠谱

    厌学，是很多学生在学习的过程中都会产生的情绪问题，也是很多家长头疼的问题。厌学主要表现为:学生对学习活动表现出无兴趣、冷淡、厌倦等消极情绪，并逐渐将这种情绪表现在具体行动中。调查研究，当下存在厌学心理的学生很多，是学生中较为普遍的心理问题。厌学程度可分为三个等级:1，轻度厌学，学生不喜欢学习，上课注意力不易集中，课后作业偷工减料等;2，中度厌学，学生开始将情绪付诸行动，经常性逃课，逃避学习，不想面对学校老师、同学。3，重度厌学，从心理问题发展为较为严重的厌学症，将学习中的问题夸大泛化，对学习产生恐惧心理，极度自卑心理等。学生厌学心理产生的原因是多方面的，轻度厌学如不及时正确处理也很容易发展成为中度或重度厌学。因此，家长和老师应该高度关注学生的情绪发展，当发现学生有厌学情绪时，要及时对其科学正确引导。 浙江学生厌学机构哪家靠谱