01表现出来的看似简单的现象有些人认为，青少年不听话，比较固执，好自以为是，不好教育。实际上，青少年随着抽象逻辑思维的发展，出现了思维性和批判性提高的新特点。由于技术不断增长积累和自我意识的增强，青少年不满足于成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信别人或者书本上的现成结论，而喜欢探索事物的根源，喜欢怀疑辩论，敢于大胆发表，看法独特的见解。02正确看待学生表现出来的成人感、评价别人和自我评价能力的发展尤其是青春期的学生，更表现出叛逆性、不听话。期间显示出自我意识的增强。1)自我意识的发展在青少年学生的个性形成中，尤其极其重要的地位，他们的兴趣能力，意志性格，以及道德情操与道德行为，都受自我意识的制约和影响。2)青春期学生身心的急剧变化是青少年隐隐约约的感觉到你长大成人了，有了自我肯定的需要。为何青少年轻率生命率居高不下。山东高一学生不听话专门的学校

    合理的管束，管束孩子是告诉他们行为的标准，即什么样的事情可以去做，什么样的事情不能做。管束要有**:当孩子可能要犯错误，我们不得不进行管束的时候，一定要有**性。让孩子知道你是严肃的，而且你们提的要求是将伴随惩罚或奖赏的。合利地限制孩子可以培养孩子的纪律观念，当然，对孩子的管束必须是负责任的。而且要告诉孩子你提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性:父母在管束孩子时保持一致，这样孩子可以建立统一的行为标准。即使对爸爸的管束有异议，也比较好在以后孩子不在场时，再与他进行讨论。这样做，也可以树立起父母双方的**性。每个孩子各种能力的发展有快慢之分，家长要对孩子的短处减少关注度，重点关注孩子的长处，借这个优势引导，鼓励孩子弥补短处，增强孩子的信心。父母是孩子比较好的教师，要想孩子从小就有良好的行为、生活习惯，家长除了多关心多鼓励多指导，**重要的还是言传身教。很多时候是你不能接受孩子成长，不能接受孩子将要离开你这些现实。但是，请放手，这是一个***的父母应该做的。四川单亲女生不听话纠正机构所谓心理健康教育是指根据心理活动的规律，采用专业手法措施，修复心理健康及培养其良好的心理素质。

    要学会认同孩子。在"叛逆期"年龄段的青少年的主观意识慢慢随着年龄形成而增强,这个阶段,容易受影响,也需要别人对自己的认同与支持，他们也渴望在父母面前得到更多的肯定。面对青少年的叛逆不听话怎么办呢,**重要的就是不要因为孩子的叛逆行为,就直接贴上"叛逆期"的标签。此时孩子需要给予更多的关注,千万不要用责骂的方式来处理，应当给孩子做好的榜样，这样孩子就会潜意识的向父母学习，尊重孩子，充分给予孩子理解和宽容，不要给孩子造成压抑的家庭环境和学习氛围。孩子处于青春期阶段，有点叛逆是正常的。青少年叛逆期不听话怎么办，归结为一点就是与他沟通,深层次的交流，树立良好的价值观是很重要的。培养好的习惯，爱护他，懂他，听他，与他一起成长。

    家庭教育咨询师比尔·拷贝特认为导致孩子们缺乏合作的主要原因是孩子觉得与家长的联系不够紧密。当孩子行为不端时，这实际上是一种交流，孩子其实是想告诉你他们想说的话，很多时候，父母觉察不到这些信息，也不能感受孩子对于重新建立连接的渴望。人类学认为世界上所有的人，都是为了建立连接而生，不管是工作，还是在家庭中。每个人都是一个被创造出来的，要去互相打交道的物种，从出生那一刻就是。育儿或者说解决家庭教育的前提就是要建立“亲子连接”。不管是3岁的孩子，还是13岁的孩子，他们都有这种欲望。孩子们想让父母听他们的，让父母注意他们，关心他们。孩子希望自己成为父母心中重要的人。这就是孩子们真正想要的--孩子渴望父母的全身心陪伴。比尔·拷贝特把亲子连接比喻为插头和插座的关系，如果需要一切平稳运行，断开后就需要重新建立连接。但是家长不知道的是，孩子每跟父母分来一次，连接就断了一次。所以我们要明白一点，当孩子不在家长身边一段时间后，不管是去幼儿园或者学校，又或者出去游玩，每次孩子重新回到父母身边时候，亲子连接都需要重新建立。。很可能也存在自残威胁行为。多关心孩子的生理和心理健康。

青少年的心理自卑，有家庭和学校的因素，我个人觉得家庭因素显得更重要一些，这是显而易见的事情。在日常生活中遇到的一些自卑的青少年中，家庭的教育方式多半都是指责，贬低，这样的一种模式，让孩子从小就没有一种觉得自己行，或是自己不错的一种概念。他在父母的心中总觉得自己是一个很糟糕很差的孩子，很没用的一个孩子，时间久了以后，他就会真的觉得自己不行很糟糕。关于青少年心理健康呢，是非常有讲究且必须采用心理专业手法才能达到理想的效果。比如精神动力学方法，也称之为精神分析法，或者认知行为，森田，比较常用的就有箱庭疗法它也叫沙盘游戏疗法，阅读疗法，绘画疗法，音乐等等方法。足以见得这并不像家长所轻视的那么简单，更不要小看青少年心理障碍影响的厉害程度。叛逆期的孩子想了解更多的世界又不了解，他们没有经验,但是他们又要做主。四川高中生不听话专业管理体系

思考方式太过不成熟，很多时候都在盲目的追逐他们所认为的“潮流”行为。山东高一学生不听话专门的学校

现在的青少年都有叛逆心理，现在青少年犯罪的事件屡次发生，着和青少年心理障碍是分不开的，所以青少年心理障碍备受社会关注，下面我们来了解青少年心理障碍的表现有哪些，学生常见的心理障碍有哪些，希望可以借此机会帮助青少年克服心理障碍问题。我们先来看看青少年心理障碍的表现有哪些，现在青少年普遍存在的三大心理障碍，从医学的角度而言，并不是三种疾病，而是三组疾病。同时，这三组疾病有时互为因果，成为影响青少年心理的“公害”。首先是学习障碍又叫学习困难或学习技能发育障碍。这类青少年往往表现为智力基本正常，但学业成绩明显落后。在就是情绪障碍，是指青少年期的以焦虑、抑郁、强迫为主要表现的一组疾病。例如我们常说的焦虑症等等都属于儿童青少年的情绪障碍范畴。行为障碍，表现为多动障碍、品行障碍、对立违抗障碍等的青少年行为问题，目前，电脑成瘾行为也是受到关注的山东高一学生不听话专门的学校