孩子在初中的阶段，是孩子叛逆的青春期，很多父母都会面临教育孩子的挑战。既不能放任不管，又不能管得过多，甚至说话都要注意，以免适得其反，引起孩子的反感，反而影响亲子关系。现在孩子的叛逆期比较早，我们家长该如何处理这方面的问题呢?人们都说父母是孩子**早的老师，其实父母对于孩子的教育其作用会比他们在学校的重要，父母的教育会影响孩子一生。在孩子的性格，意识形成阶段一定不能少了父母的陪伴，多多抽出时间和孩子相处。让孩子的成长过程中充满父母的爱，只有这样才可以让孩子快乐的成长，拥有健康的性格正确的价值观。其实只要是和孩子在一起，无论做什么，对于孩子来说，都是快乐的，因为有爸妈在身边就有家，就有温暖。父母的陪伴对孩子是至关重要的，孩子的童年想要开心快乐，肯定少不了父母的陪伴。因为只有父母的陪伴孩子的身心才会健康，要是父母不在身边，孩子很容易养成胆小懦弱，很怕事的性格，这肯定是不好的。所以父母的陪伴**重要。孩子经常处于—种不自由、被束缚的状态，易造成叛逆。天津高中生叛逆哪里管教

怎样与叛逆期男孩沟通呢？允许犯错这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错是在所难免的。所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子比较好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。给孩子减负父母都怀有：“望子成龙、望女成凤”的想法，甚至有的家长把自己没有实现的愿望强加到孩子身上，孩子从学校放学回来还要进行他们不愿意的培训，使得孩子们没有很好的得到精神的放松，这样就给孩子带来了很大的精神压力，希望家长让孩子学习的时候也适当地给他们玩的时间。家长要看到孩子的成长，尊重孩子的自尊心，与他们建立一种亲密的平等的朋友关系，并允许孩子也能参与家庭的管理。家长要相信孩子有单独处理事情的能力，尽可能支持他们，在其遇到困难、失败时，应鼓励安慰，成功了应尽量给予表扬。家长要有勇气向孩子请教，有勇气承认自己的过失。山东学生叛逆专业管理体系到了青春期的时候，往往会对父母讲道理的教育方式不耐烦。

从事教育事业以来，打过交道的学生和家长无数，自己也觉得累积了一定的教育教学经验，但是面对越来越多以自我为中心，不善于与人合作，自制能力差，喜欢顶嘴的“叛逆型”的学生时，我有时也会产生越教越不懂得教的念头。想想自己在教育教学过程中，曾经“动之以情，晓之以理”，让他们口服心服地接受教育，可过了一段时间，老毛病又来了。曾经不辞劳苦地进行家访，了解孩子们叛逆行为的根源，而家长们说得较多的理由是:小时候身体不好，稍微骂骂他们，就嘴唇发黑呀，哭得上气不接下气呀或呕吐呀，所以就由着他们的性子了……对着家长们，我也苦口婆心地教给了教育的方法，但是收效甚微。如何与叛逆型的孩子沟通?如何令学校的教育取得事半功倍的效果呢?如何使家长们更懂得教育自己的孩子呢?成了我经常思索的问题。我读了微信平台《和叛逆的孩子较劲是**笨的办法》这篇文章后，让我不但对叛逆型的学生的教育有了更进一步的认识，另外也让我更懂得如何指导家长对叛逆型的孩子进行教育。

叛逆，汉语，离经叛道忤逆的合并词汇。一、坚定自我主张，有时不服从伦理道德。二、从广大群体和舆论中脱离大多数意志，不听从别人看法，不愿受人指挥。三、摆脱困境，化不可能为可能，靠自身脱颖而出。四、追求个性。反对盲目崇拜，也不求别人欣赏。叛逆常得出结论，不易驯服、驯化。广义，可以包含各种有生命力的动植物。1、背叛?！妒芳恰じ咦姹炯汀罚骸跋钣鸾酝踔罱频?，而徙逐故主，令臣下争叛逆?！彼嗡照蕖逗壕暗邸罚骸拔馔蹂ㄊ雷永闯?，与帝博而争道，帝怒，以博局提杀之， 濞之叛逆势激於此?！泵?冯梦龙 《东周列国志》第四回：“庄公曰：‘寡人筹之熟矣。段虽不道，尚未显然叛逆，我若加诛，姜氏必从中阻挠，徒惹外人议论，不惟说我不友，又说我不孝。我今置之度外，任其所为，彼恃宠得志，肆无忌惮。明 冯梦龙《东周列国志》第五十七回：“且臣闻赵朔、原、屏等，自恃宗族众盛，将谋叛逆?！泵┒堋度诵小罚骸安宦勰闳×嗽跹姆绞?，不论你是公然决裂或是不忠实，在性质上，你这行动总是叛逆，总是反抗。”2、有背叛行为的人。三国 魏阮籍《为郑冲劝晋王笺》：“东诛叛逆，全军独尅。”《南史·江淹传》：“奉天子而伐叛逆。” 孩子是不能规划的，我们也不需要为孩子规划。其实我们只需要过好每天就可以了。

孩子叛逆家长应该怎么办1、保持自己的头脑冷静孩子叛逆，父母一般会不满，用自己的权力来压制孩子。其实，此时的父母，应该提醒自己保持冷静，等孩子冷静下来再进行沟通。孩子叛逆时，言语和行为会犹如暴风雨，不懂得控制自己，但父母是成年人，应该懂得保持冷静。2、切勿过分保护孩子，鼓励孩子大胆去尝试自己想做的事，培养自立能力和敢于发表自己的见解，告诉他思考问题要多从正面去想不要总有怨言。父母也可以多给孩子自由的空间。3、信任孩子。因为他们具有非常强烈的自主意识，要给予他们相应的信任。孩子常说，我爸爸妈妈不信任、不理解我。这种情况下，我们要给予他信任，让他去做一些事情，接纳他们做得不那么好的一面。因为他们处于半成人期、儿童化的状态，所以，信任是非常重要的。4、隐藏教育目的。千万别翻旧账，面对孩子的种种叛逆行为，家长切忌直接说“不”。比如孩子说要买昂贵衣服，如果你说“不行，没门”，只能引发孩子的反抗心理，觉得父母无法沟通，不理解自己。而应开启沟通的大门，好好与孩子交流。要允许孩子犯错误，教育孩子不情绪化、不翻旧账、不侮辱人格尊严，以提问的方式疏导孩子，而非威严地提出要求。多关心孩子的感受，停止关注孩子的消极行为。福建高中女生叛逆专业管理机构

面对孩子的叛逆，家长和孩子之间的亲子关系也出现了问题。天津高中生叛逆哪里管教

初中期的叛逆表现之一为漠不关心，冷淡，抵触，相对。这种反抗形式虽不向前一种那么激烈，而此类学生的抵抗情绪，逆反心理反而比前一种学生更强烈。教师在对待此类学生时往往会比前一种更加困难。此类学生对于班级纪律，其他同学的影响不是很大，但是他们从里到外都透着一种逆反与叛逆。这些学生大多为性格内向的学生。他们不与老师直接对抗，而采取一种漠不关心，冷漠以对的态度，对教育者的意见置若罔闻。他们的行为表现出一种固执性态度与情绪也不易随着具体的情景变化而转移。有时教育者苦口婆心，以为他们已经接受了，而实际上没有起到什么效果。相对来说，这种反抗心理更让人迷惑，也易使老师错过了比较好的教育机会。教师也不易从学生的反应中寻找比较好的教育方式，更易造成师生关系的不协调，对双方关系有伤害。而且这种叛逆情绪对学生今后的发展的影响甚至大于前者。因为学生心理的顽固性对学生今后再接受老师的教育会产生不良的影响，使学生不知不觉中在心里形成了一道心墙，把老师好的坏的教育都拒之于外，对于学生的成长所产生的影响是很大的。对于此类学生的教育不仅需要的是教导，还要进行恰当的关怀。在时间的长河中逐渐打开他们的心锁，以放飞他们的心绪。天津高中生叛逆哪里管教