在我们的身边，不难发现有些孩子很富有爱心，懂得关心他人、关心小动物，但是还有一部分孩子似乎没有感情，情感极度冷漠，对他人不仅不懂关爱，常常以自我为中心，还经常搞一些破坏性的行为，给他人造成这样那样的伤害。那么为什么孩子的性格变得这样冷酷无情呢？一、单亲家庭的原因。在单亲家庭中长大的孩子，从小就看到父母不和谐，一直在父母间吵闹中长大的孩子，从小缺乏父母的爱，无论父母再怎样对孩子好，孩子总感觉少了一点关爱、少了一些理解，从而造成孩子情亲冷漠。二、孩子的冷漠无情之所以令父母伤心，很大程度上是因为他们提出的一些要求尽管不合理但却有可能实现，使得父母有选择的余地，这些要求其实并不是父母完全做不到的，只是会比较为难。三、父母们应该每天抽出一点时间陪陪孩子，哪怕只是给孩子做一顿饭，这对于孩子来说都是很大的幸福。 四、父母们要学会拒绝孩子的无理要求。我们都知道爱孩子是父母的天性，但为了孩子的身心健康，管教孩子也是必不可少的，父母们要多多注意。什么叫行为矫正？怎样进行行为矫正？安徽青少年不良行为矫正专业管理机构

牵手两代，共同成长。培养6-18岁孩子的学习能力和心理素质。听到过很多家长的抱怨，也看到过很多行为矫正学校的案例，孩子在学校里表现很好，回家一段时间后故态复萌，这是什么原因呢？如果在学校中心理和行为都得到了矫正，为什么会出现这种情况？我们需要从关系的概念中寻找答案，在任何关系中，问题的出现绝不是一方的责任，特别是亲子关系，心理学上有句名言：任何出现在孩子身上的问题，都来源于原生家庭的影响。如果孩子受原生家庭影响出现了行为障碍，请相信一定是孩子在用特立独行的行为呼唤心中的“需求”。如果这种缺失在关系中持续存在，那么各种矫正几乎无法扭转这种需求的惯性。青少年偏执叛逆行为矫正中心四川正规的青少年矫正学校。

家长望女成凤的心情能够了解，但教育手腕简单粗暴，只会惹起孩子叛逆心理，适得其反。不幸天下父母心，家长对孩子寄予希望无可厚非，可是每位孩子的心理素质、学习才能是不同的，过高的请求反而会适得其反。假如希冀过高，只会使孩子觉得本人无论怎样努力也达不到父母的请求，无论怎样努力都是失败，慢慢的就会失去自信心，对本人的才能产生疑心，形成了孩子厌学的心理。局部家长对教育孩子的注重水平不够，只用金钱满足孩子或者溺爱孩子，让孩子的不良行为和学习听之任之。家长以至给孩子灌输一种“只需肯花钱，什么样的大学都能够无所谓，反正找工作得凭关系”的错误思想。孩子的思想毕竟不成熟，需求家长的引导和扶持，父母的不论不顾，再加上一些错误的观念，都会形成孩子的学习一日不如一日，终招致厌学。

在家庭中开展青春期性教育，要选择适宜的时段、合适的内容、恰当的方式。男孩遗精，女孩月经初潮之前开始施教是适宜的时段，内容应该限定在少男少女阶段需要的性知识和社会规范内。所谓恰当，是指家长要根据孩子的知识水平，心理承受能力，生活的需要和孩子的个性特点来进行适当的教育。有的家长低估了孩子的知识水平，对孩子进行青春期教育时出现的问题讲少了、讲浅了，这样，孩子会觉得父母可笑、虚伪。青春期教育也是培养教育，是塑造健康男孩女孩、男孩女孩的教育，即不断向孩子灌输积极因素，鼓励强化孩子的好习惯，预防孩子可能出现的不良的倾向，给孩子打预防针。这包括熏陶、感化、启发、鼓励等。具体的做法可以概括为“这样做”、“为什么要这样做”，即肯定孩子正确的行为习惯；对孩子已经出现的消极倾向，要及时进行矫正，进行批评、引导。青春期性教育以培养为主，矫正为辅；以阳光雨露为主，以除草、剪枝为辅。心理辅导是较重要的一块辅导和调整的措施以及方法.

针对青春期性教育，家长存在的误区：无师自通论――孩子大了自然会知道。持有这种观点的家长认为孩子不需要性教育、性知识，孩子随着年龄的增长自然会知道和性有关的事情。他们的理由是：**是人类的本能欲望，到一定的年龄自然会领会的；孩子大了，男女之间的事他们自然而然会知道，不需要教育，人类的祖先以及家长这些成年人，从小到大都没有接受过性教育，不是也很好地过来了吗？所以，家长认为没有必要，也羞于给孩子指导和教育。而事实上，这种放任自流的结果是，孩子只能从书籍、杂志和互联网获得相关的性知识，却很容易受到黄色书刊和黄色网站的侵蚀，误入歧途。

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家长很少明白，孩子进入“青春期”的意思，就是体内一种化学元素即hormone的增长，使孩子成为一个“性别磁场”，男孩为阳极，女孩为阴极。阴阳磁场的相互吸引，加之hormone的进一步作用，使孩子体貌发生符合自己性别的变化即出现“第二性征”。男女“第二性征”截然不同，有差别就有吸引。于是，看不见的磁场效应加看得见的外表吸引，使青春期男女孩子有相互接近的欲求，这是物理现象，生理现象，心理现象，实属自然。只要孩子不能够“退磁”为中性人，这种现象就必然在孩子青春期显示出来。这种科学的道理，亟待向家长讲清楚。安徽青少年不良行为矫正专业管理机构