关于青少年心理健康法呢，是非常有讲究且必须采用心理专业手法才能达到理想的效果。比如精神动力学方法，也称之为精神分析法，或者认知行为法，森田疗法，比较常用的就有箱庭***它也叫沙盘游戏，阅读疗法，绘画疗法，音乐等等方法。足以见得这并不像家长所轻视的那么简单，更不要小看青少年心理障碍影响的厉害程度。青少年心理障碍不利于青少年的成长，而且还会影响到精神和心理状态。 心理疗法在解决青少年心理障碍，占据了重要的效果和作用，通过心理疏导和改善患者异常的情绪，从而可以明确控制患者的病情，还可以降低精神障碍带来的危害性存在，这种心理疗法对患者也有着一定的效果。建议采用心理修复法更加有保障。北京初中生不听话

目前我国学校心理教育刚刚起步，任重而道远。由于一些观念上的束缚，我国的学校教师和学生家长对学生心理健康的重视一直未能达到对学习成绩般的重视程度，有时甚至为了学生成绩而不顾其身心健康。对学习成绩好的学生百依百顺，讲究“一俊遮百丑”，还养成了一些“好”学生的骄傲和虚荣心理，“坏”学生的自卑和逆反心理。这些观念和做法对学生而言，都是百害而无一利的。青少年时期正是个体发育较快，身心变化剧烈的时期。在其从幼稚走向成熟的过程中，自我意识逐渐提高，渐渐感受到了家庭和学校还有社会所寄予的期望，渐渐意识到自身的责任和义务，并感受到了以上种种所带来的压力。这些压力若不能得到很好的释放，就会由此而产生各类情绪问题。青少年学生常见的情绪问题主要有情绪不稳定，恐惧，抑郁，焦虑，愤怒，羞怯等情绪。北京初中生不听话这些心理问题也很大成都反映了新中国开放新形势对青少年儿童心理成长的冲击。

个体从童年向成人发展的过渡期，是人生中的“疾风怒涛”，也是智力发展的快速期，具有矛盾动荡性。亚里士多德认为：“易躁，易发脾气，易于为冲动所驱而失去控制。”在青少年时期里，青少年的生理，心理，智力都有很大的变化自我逐渐形成。但个体身心还不稳定，容易表现两级性，情绪行为两级波动。青少年心理健康问题主要表现为缺耐力，容易被人误解，思想不集中，缺乏自信心，爱操心，缺乏观察力，过于担心将来的事，容易动怒，父母期望值过高，缺乏决断能力等。随着现代社会发展竞争性的增强，家长和社会对青少年的期望水平越来越高，导致在校青少年精神压力越来越大，过重的精神压力严重影响着他们心理健康发展。

    如果孩子的过错不大，家长可以对孩子已经发生的错误不过分追究，而是通过给孩子使个眼色、对他的行动加以限制、扣留他喜欢的东西、限制他娱乐的时间等间接惩罚的手段与方式，让孩子记住这次教训。比如，玩具不收拾好，就取消看动画片的时间。当然，父母还要对孩子以后的行为提出明确的要求，孩子应该怎么做、达到什么要求或标准，表明对孩子下次行为的期望。比如，如果每次主动把玩具收拾好，可以增加看动画片的时间。如果出现了不得不打孩子的情况，比如，在多次劝告无效的情况下，孩子依然不停闹腾而影响到了自身的安全、周围人和周围的环境时，父母首先要稳定自己的情绪，冷静面对孩子的问题。因为在情绪激动的时候打孩子，不仅不能指出孩子的错误，还会让孩子感到难堪，从而对孩子的心灵造成伤害。这时候的孩子，因为着眼点在父母激烈的情绪上，往往不会认为自己有错了，只会觉得自己是个坏孩子。不和睦的家庭，过多的童年不幸，父母管教严苛，经常性遭到辱骂殴打，都会引发青少年的过激行为。

    带着赞赏去教育孩子管教的正确含义是“教”。如果您只是通过惩罚来管教孩子的话，您就会失去给予孩子正确引导的机会。例如当孩子收拾好玩具，您通过奖励他点心这种具体方式提醒他，希望他怎样去做，效果反而会更好。为什么要这样做?您一定要认定一点:孩子自己也想做“好”孩子。可是同时他也渴望受到别人的注意。如果只有当他把玩具扔向小朋友时才能引起您的注意...,那真是件糟糕的事情。当孩子把一件事做得很棒时，要多关注他，多给些鼓励和赞许，这会激励他下次做得更好。如何做到这一点?您不必因为孩子说个“请”字就大加赞许，但表扬他的时候应更具体些，不要只是泛泛地说:“做得好。”而应该说:衣服很整洁、干净，非常好。”这样，孩子就会知道什么样的行为您会表扬他，以及原因是什么。表扬就是表扬，避免在表扬中添加任何附加的话，说出类似:“你把房间收拾得很整洁,为什么你不能每天都做到呢?”这种貌似表扬实为批评的话对教育孩子没有任何好处。所谓心理健康教育是指根据心理活动的规律，采用专业手法措施，修复心理健康及培养其良好的心理素质。福建初中女生不听话专业机构有哪些

自我施压，很多青少年过于追求完美。北京初中生不听话

    要找到孩子叛逆的根源，每个孩子叛逆都不是无缘无故的，背后肯定有它深层次的原因，往往原因还比较复杂。所以作为家长，面对孩子叛逆首先要找到孩子叛逆的根源，才能对症下药，从根源改变孩子叛逆。据我所知，叛逆的原因有多种，有的因为父母离异所造成的，有的是娇生惯养造成的，有的是自身对实物认识不够造成的，有的甚至是讨厌某个学科爱屋及乌所造成的等等。孩子叛逆时往往容易导致孩子与家人之间产生矛盾，沟通的时候千万不能一味的强加说教，那样自能适得其反，因为双方都不能理解。这时候，需要进行换位思考，大人需要站在孩子的角度，去了解孩子为什么叛逆，他们需要的到底是什么，或者他们的叛逆是不是因为自己平日的忽略才导致的，只有清楚了其中原因，才能对症下药，因此，换位思考在沟通中是很重要的。北京初中生不听话