青少年的厌学，网瘾成为了家长头疼的问题，对孩子进行妥协，甚至请专门的机构进行强制性的行为矫正，都收效甚微，家长的焦虑，学校的焦虑，孩子内心也是被焦虑笼罩，很多人会片面性的认为，网瘾和厌学，孩子一定没有家长所承受的负担重，可其实并不是这样的，如果孩子很享受这个过程，他们也不会选择用这样的方式逃避现实，逃避社会，我们需要重视，特别是家长和学校需要明白，青少年不会无缘无故的出现厌学和网瘾的行为。从心理学角度来看，孩子的网瘾和厌学更多是对家庭对学校对社会的逃避，因为在现实生活中，他们遭受了太多的打击，他们无法从家人，朋友及其他人身上获得支持和关注，因此将注意力投向网络，投向自己那一片小天地，起码在网络，在自己的小天地，他们可以不让自己受到更多的伤害，网瘾和厌学是孩子保护自己的一种方式方法，因为他们未成熟的心智只能用这一种方式保护自己。青少年厌学网瘾心理咨询@有多少人能正视青少年厌学网瘾心理咨询的重要性我们从事心理行业的咨询师，更多的希望家长和社会可以明白，当孩子出现厌学或网瘾的行为时，我们不要去责骂孩子，我们需要寻求专业的帮助，引导孩子从网络的世界中走出来，引导孩子从自己的小世界里走出来。只极引导孩子成绩下滑的负面情绪。江苏高中男生厌学怎么办

    近l来，我女儿特别厌学，每到周一就显得特别泄气。她性格比较内向，今年刚上5年级，每天写作业写到11点多，开学以来也没见她怎么笑过，学习压力挺大的！她说跟同桌闹别扭了，本来两个人挺好的，同桌却骂女儿蠢，女儿当时没有回应，就这样一直没有讲话了……我反驳她一点儿也不蠢，成绩很好，鼓励女儿明天主动跟人家和好，如果人家不接受，那就是她的错了。可女儿还是很畏缩，现在还是没有讲话……我觉得，五年级的成长挺重要的，这个年龄，女儿也在开始发育了，我早就帮她买了内衣，还及时普及了一些青春期知识。她走路却习惯性弯着腰，说怕别人看见她发育了，她们班里的女生会小声讨论这种话题，她老是怕被别人笑，觉得自己跟别人不一样……我真的好难想象她每天是怎么度过的，小考试也是一团糟！女儿的学习偏中上，发育也挺正常的，但是她真的太害羞了、以致于自卑，不能好好面对现实。妈妈们。云南高中男生厌学定制教育课程能够与学生交朋友的教师是出色的教师。

    厌学,是困惑每一位老师的话题,通过这次与这本书心灵的对话，对于学生厌学现象少了几分埋怨，少了几分困惑，多了几分认识，多了几分理解。在当今社会，无论你是学富五车的才子，还是技艺超群的巧匠，要想取得成功都不是简单的事情。作者通过案例的介绍，通过自己的行动给与了答案---人生的成功和幸福，离不开真、善、美。真就是要有科学精神、科学知识和专业能力;善就是要有一颗感恩、宽容、关爱、理解的心和奉献精神;美就是要有鉴赏艺术之美的能力。许多人在学校课堂中，从不“偏科”且成绩优异，但在人生的课堂上却“偏科”了。这种知识结构上的缺陷，阻碍了自己的视野，使自己难以从“知识层面”升华到“智慧的境界”。这一点在那些专业知识丰富的人身上，通常表现明显，也往往是阻碍他们成功的致命“短板”。

    4）辅导学生的人际关系。学生人际关系差，也是学生厌学的一个原因。由于学生来自不同文化、经济和函养的家庭，他们的性格个性亦有很大差异，有些学生由于性格孤僻，不善交往，人际关系自然就差。如果老师和同学再对他们冷漠，他们就会更感孤独和不安，不良情绪，甚至厌世情绪就会产生。因此，对这些性格存在缺陷的同学，要伸出友爱之手，关心他们，帮助他们。（5）老师和家长要注意批评的尺度，成功时让孩子感到成功的喜悦。中学生的承受能力远不如成年人，但作为成年人的老师和家长，在批评学生时，就要注意场合和尺度，以激励为主，少用批评、责怪为妙。对学生学习上的任何进步都要及时给予肯定和表扬，让孩子们尝到成功的喜悦，这能克服学生的厌学心理。如退缩，消极，悲观，自卑，自残等自我贬低行为。

    高三学生调节心理压力的方法1、学生们可以适当做一些运动当出现厌学的时候，可以先将手中的书本放一放，选择去外边走走，开阔的环境会让自己的心情有所改善。这也有助于调节自己的厌学心理。2、做感兴趣的事情来分散一下自己的注意力到了高三，同学们在面对自己三年来一直学习的内容难免会产生厌学心理。所以可以适当的选择自己感兴趣的事情来调节一下厌学心理。人们往往会对自己感兴趣的事情给予于更多的精力和努力，因此也更会有所成就。这样一来就会给自己信心。3、与朋友交谈关于自己厌学的各种情绪好多东西，越放在心里，越会感到压抑，找朋友交谈，将自己所有关于学习的负面情绪发泄出去，这样才能更好的去对待高三的学习。得到朋友的鼓励也和得到父母的鼓励─样重要。培养孩子制定学习计划的行为习惯，有计划孩子会更明确自己该做什么，该往哪个方向努力。天津高中女生厌学定制教育课程

有的老师甚至对学生进行体罚或变性体罚，使学生产生自卑心理。江苏高中男生厌学怎么办

    加强与家长的沟通。任何一个孩子的发展有了家长和老师的密切配合，效果一定会好很多。我认为只要有教师与家长经常沟通，我们把孩子好的和有待于提高的方面互相交流，并共同商讨采取的措施。教师与家长帮助学困生需要耐心、细心，更是一个长期的、反复的过程，我们的努力不一定会有明显的成效，但至少不会使他掉队，只要不掉队，就还有希望。老师和家长要注意批评的尺度，成功时让孩子感到成功的喜悦。学生的承受能力远不如成年人，但作为成年人的老师和家长，在批评学生时，就要注意场合和尺度，以激励为主，少用批评、责怪为妙。对学生学习上的任何进步都要及时给予肯定和表扬，让孩子们尝到成功的喜悦，这能克服学生的厌学心理。四、尽量减轻学生的心理和学业负担。老师和家长往往一厢情愿地给学生施压，还嫌不够，家长在家也要孩子开夜车，甚至恐吓学生，考不上大学，你就会完蛋，就别来见我。当孩子的心理和能力达不到和承受不了时，就会厌学，有的干脆离家出走。因此，老师和家长要尽量减轻学生学业负担，结合中学生心理特点施教，做到富教于乐，劳逸结合。五、辅导学生提高学习能力。很多厌学的学生一般都是由于学习跟不上，经常受到老师的批评。江苏高中男生厌学怎么办