唤起孩子对学习的兴趣兴趣是注意力的动力，所以在矫治孩子因注意力涣散而引起的厌学情绪时，宗旨是要唤起孩子对学习的兴趣，方法有以下几点:⒈应运用多种学习方法，如利用视觉，看书;利用动觉，写字;利用听觉，听写。也可把几门功课的内容，交替进行复习。还可利用讨论的方式和提问的方式进行学习。⒉在学习时，如果注意力分散，可做几次深呼吸或放松训练，使自己精神松弛，克服紧张情绪，重新安下心来学习。⒊当注意力不集中时，可到室外跑跑步或做做操，10分钟左右，使头脑清楚，提高注意力。培养孩子稳定的学习情绪家长要提高孩子对学习的认识水平，要使孩子意识到学习是他自身的需要。认识的逐步提高，有助于孩子学习情绪的逐渐稳定，培养孩子良好的学习习惯，这要注意从以下几个方面抓起:⒈要从小抓起，不少习惯，只有从小抓起才能成功。⒉要从点滴抓起，如写字姿势要坐端正，握笔姿势要准确。⒊家长对学习作指导，决不可包办代替。⒋家长要不断提出要求，对孩子的学习应勤检查，勤督促，及时鼓励。⒌一旦发现孩子有不良的学习习惯，如做作业马马虎虎，要及时指出，纠正。培养孩子坚韧不拔的学习意志要想使孩子将来在事业上有所成就，坚韧不拔的意志是成功的重要保证。可以适当的带孩子去玩，一来增进父母和孩子之间的感情，二来让孩子心情得到放松，赶走压抑情绪。上海厌学专门的学校

    青春叛逆期常见问题1、当遇到孩子早恋的问题，要正视“早恋”。其实，除了中国，其他国家并没有早恋这个词。孩子在成长过程中对异性产生好感是正常的生理现象。这时候家长需要做的是教育孩子正常的生理卫生常识，给予足够的信任。在很多案例中，孩子出事的根本原因是家庭给不到足够的爱与温暖，所以孩子就将自己的这些希望寄托到异性身上。2、当遇到孩子网瘾的问题，则需要家长们反思自己行为。如果家长平时在孩子面前经常玩电脑，孩子可能模仿家长的行为了。平时可以慢慢减少孩子的上网时间，比如减少10分钟，减少20分钟，循序渐进，避免孩子更大的逆反心理。3、在遇到孩子厌学的问题时，家长需要先了解孩子是否在学校里发生了一些不开心的事情，鼓励孩子自己去解决。如果是成绩下降问题，则按前述方法解决。阅读以上相信大家了解了初三孩子厌学怎么办，这个问题，首先家长要知道，孩子为什么不愿意学习，是遇到困难，还是没有好的学习方法，不要一味的指责孩子，毕竟两代人的受教模式不同，孩子的课程自己都不会，可以尝试给孩子报一个辅导班之类的。平常也不要忽视与孩子的沟通。注意言传身教。浙江高二男生厌学对学习悲观失望，毫无信心的学生，也容易产生厌学心理。

    例如:“为了孩子的学习，我们永无宁日”一文，在“丽珊话语”中，细述了青春期的特点，有效指导:1、实现与孩子在人格上的剥离2、培养孩子的自主性素质3、培养孩子的责任感4、把握孩子对亲子情感的需求值。在“温馨提示”中，又例举一些类似的困惑:1、肩负家庭和谐重任的学习成绩2、学习不好就没有自尊了吗?3、孩子的学习成绩差了我走不出的阴影4、成绩好让我失去太多5、老师同样被成绩压得喘不出气等等。接下来支招:什么是学习?为什么要学习?作者建议我们要进行有效的学习。通过阅读，我发现厌学的成因多样而复杂，每个个案都展示了迥然不同的成长经历。每一个“问题”的背后都有复杂的成长过程中的因素。因此，孩子表现出的可能是问题背后的东西，当孩子被太多的焦虑和伤害所困扰，他的能量就会集中应对困境本身，向前发展的动力会减弱，极突出的表现就是厌学，而孩子的改变，则需父母、学校和孩子的共同努力。

    事物发展到极端，就会向相反的方面转化。学生的学习心理也是如此。过重的学习负担，容易使学生产生心理疲劳，导致厌倦而厌学。在片面追求升学率的重压下，社会与家庭将负担交给学校，学校将压力付给教师，而教师则将负担转嫁给学生，于是便产生了一些违背教育规律的现象:拼命延长课时，加班加点，学生从早学到晚，双休日也不得休息。此外，各种资料五花八门，各种考试名目繁多，有些评价简单而残酷，如写错一个字，罚抄500遍等。学习像沉重的大山，压得学生喘不过气来，他们没有品尝到“学而时习之，不亦乐乎”的真味，有的是苦海无边的酸楚。过高的期望值与功利意识也易使学生产生逆反心理而厌学。许多家长，望子成龙、望女成凤心切，于是对孩子提出不切实际的要求，当孩子达不到标准时，便采取不正当的措施，有些孩子能够忍受，有些孩子干脆“死猪不怕开水烫”，反正达不到要求，索性放弃追求。有些家长的功利思想特别严重，一是虚荣心，邻居的孩子或者同学、同事的孩子比自己孩子成绩好，心里不平衡，便拼命要求孩子争气，二是成人化，强化孩子的大人意识，要求他们按成人的思想来对待学习，什么搞好学习将来就能考个好大学，找份好工作等。事实上，这些功利思想的强化。 家长对孩子高期望高要求，孩子如何努力也不能让家长满意，总是把孩子和学习好的同学比较。

    青少年的厌学，网瘾成为了家长头疼的问题，对孩子进行妥协，甚至请专门的机构进行强制性的行为矫正，都收效甚微，家长的焦虑，学校的焦虑，孩子内心也是被焦虑笼罩，很多人会片面性的认为，网瘾和厌学，孩子一定没有家长所承受的负担重，可其实并不是这样的，如果孩子很享受这个过程，他们也不会选择用这样的方式逃避现实，逃避社会，我们需要重视，特别是家长和学校需要明白，青少年不会无缘无故的出现厌学和网瘾的行为。从心理学角度来看，孩子的网瘾和厌学更多是对家庭对学校对社会的逃避，因为在现实生活中，他们遭受了太多的打击，他们无法从家人，朋友及其他人身上获得支持和关注，因此将注意力投向网络，投向自己那一片小天地，起码在网络，在自己的小天地，他们可以不让自己受到更多的伤害，网瘾和厌学是孩子保护自己的一种方式方法，因为他们未成熟的心智只能用这一种方式保护自己。青少年厌学网瘾心理咨询@有多少人能正视青少年厌学网瘾心理咨询的重要性我们从事心理行业的咨询师，更多的希望家长和社会可以明白，当孩子出现厌学或网瘾的行为时，我们不要去责骂孩子，我们需要寻求专业的帮助，引导孩子从网络的世界中走出来，引导孩子从自己的小世界里走出来。当孩子出现负面情绪时，家长要及时发现，及时疏导。上海厌学专门的学校

培养孩子制定学习计划的行为习惯，有计划孩子会更明确自己该做什么，该往哪个方向努力。上海厌学专门的学校

    学习动机缺失,缺乏目标,没有学习的动力。孩子们没有明确的学习目标，他们认为，他们是为父母、为老师而学习的，不是为自己而学。导致孩子们有这种看法，主要原因有两点:首先，父母的高压政策，许多家长通过言语上甚至行动上，去逼迫孩子们学习，在这种情况下，孩子们自然就认为他们是为了父母而学习的;第二，受社会上学习无用，许多文盲通过自己的打拼也能成为大老板，相反，现在大学生那么多，工作难找，毕业就意味着失业，上学无用，中学生思维不定，易受他们的影响，所以孩子们就没了学习动机，感觉上学读书无用，挣钱才是硬道理。孩子们没有目标，不理解上学的意义，怎能有动力好好念书，厌学心理就这样产生了。学习习惯较差,对学习失去兴趣。通过调查，我们不难发现，现在的中学生学习习惯普遍较差，课堂不好好听课，不会做笔记，听课随心所欲，喜欢的科目听听，不喜欢的直接不听，作业不认真、随便应付，课下没有预习和复习的习惯，平时不努力，考前搞突击。许多中学生因为学习习惯差而导致学习差，进而对学习失去兴趣，终导致厌学，甚至辍学。 上海厌学专门的学校