学生升入初中后，越来越感觉到家长，老师平常口中出现很多的一个词就是“叛逆”。初中生所展示的多彩的个性已让我们教师不得不抬起埋在作业堆和教科书中的眼睛,去认识他们,研究他们。我常听到一些家长抱怨:“我们的孩子越来越不好管了，你说什么他就偏不做什么。”“有时候你刚要说话他就非常烦躁，不愿意听你说下去。”在教学管理中我们也经常会遇到个别人“不接受老师的教导”、“不听老师的话”，常与老师“顶牛”、“对着干”等现象。有的学生明知自己做错了事，面对老师的批评、家长的指责、同学的劝告，不但听不进，反而反感、抵触甚至采取过激的言行。其实这就是逆反心理，叛逆心理又可称为逆反心理，通常是指人为了维护自尊心而对对方的要求或态度采取相反的态度和言行的一种心理状态。这多表现为对正面教育的不认同，不信任;对先进的否认，怀疑，对不良倾向的认同，及对错误行为的模仿与追求。家长总满足，总包办。在物质上过度满足孩子，在生活和思想上包办孩子，除了学习基本不会让孩子做任何事情。北京高一学生厌学专业学校有哪些

    对于有厌学情绪的孩子和已经休学在家的孩子要区别对待，孩子进入青春期之后，家长应关注到孩子的情绪问题，要经常与孩子沟通。对于只是有厌学情绪的孩子，比如，经常说不愿意去上学、上学很烦，觉得老师、同学很烦、学习作业太多等消极的话，家长应给予重视，但并不是让家长一味的批评指责孩子。很多家长在孩子表达自己的厌学情绪的时候，会非常生气，经常会说:“给你提供了这么好的条件，生活这么好，你不努力还贪玩儿。"还有的家长可能会给孩子举例子:“有的人在小的时候不好好学习，长大后只能扫大街，过得很惨。”，但孩子根本就不接受这样的话。有的家长为了激励孩子，经常把别人家的孩子挂在嘴边，这会让孩子很气愤，很烦躁，会加重孩子厌学的情绪。就像我们前面分析的那样，有的孩子学习成绩不理想，总是赶不上别人，不单单只是不喜欢学习、不喜欢学校，而是孩子对自己很不满。如果家长与孩子的沟通不到位，或者是对孩子说更多批评指责的话，会使亲子关系更加紧张，同时也会加重孩子对学习、对学校的厌烦情绪。 云南女生厌学定制教育课程家长对孩子高期望高要求，孩子如何努力也不能让家长满意，总是把孩子和学习好的同学比较。

    厌学心理是对学习产生厌倦乃至厌恶，从而逃避的一种心态。调查表明，大多数孩子的厌学与他们是否聪明没多大关系。厌学心理产生与发展将直接影响学生的学习和成绩，甚至会危害他们的身心健康。一、儿童厌学心理的原因（1）学习成绩跟不上，受到来至老师、家长和同学的压力、责怪和鄙视。我们在心理咨询中曾收到很多学生的来信，其中有一部分就是反映他们的厌学心理，有一封是这样写的：很久以来，生活令我沮丧不已，写这封信以前，我把我高三前前后后想了想，觉得我整个是个失败者。中考时分数差七分上线，我是用父母的辛苦钱上的高中。从上学的开始，我就背着这个包袱。为了对得起爸妈，我拼命的学习，然而，事与愿违，我的成绩越来越差。现在离高考还有四个月，考试频率很高。考一次，我就被打击一次，我有时会被老师听似平常的话语羞得无地自容。就这样，我的心情越来越槽。在学校，我经常孤孤单单一个人，听到别的同学讨论问题，我想问、想说，可是我觉得自已成绩太差，感到没有资格和他们在一起。尽管我知道同学之间没有贵贱之分，可是我怕那些成绩好的同学的那种眼神。每次当我满怀信心和希望坐在教室里，但终给我的是失望与羞愧。（2）与人际关系差有关。由于性格原因。

现在学校的教育存在着许多弊端，到目前为止，连作为教育工作者的自己都不得不承认整个教育体制都是围绕着应试教育。在这种教育体制下，家长们看重的是学生们的成绩。当有些孩子的学习成绩越来越差，在学习上越来越没有干劲时，家长们就会着急、批评、加压，并且对孩子的学习越来越失去信心。家长们没有意识到,他们这种“恨铁不成钢”的情绪已经传递给孩子们消极的暗示，让孩子们丧失了把学习赶上去的自信心，这样他们的学习只会越来越差。“赞美可以使傻瓜变天才，漫骂却会让天才变傻瓜”。孩子们有着巨大的发展潜能，无论是家长还是老师都应该以发展的眼光看孩子。我们既要看到孩子身上的不足和不完美的地方，更要看到明天他们不可限量的前程。师生关系不融洽导致学生不喜欢老师，而产生厌学，老师的态度对其起着重要的影响。

    唤起孩子对学习的兴趣是注意力的动力，所以在矫治孩子因注意力涣散而引起的厌学情绪时，宗旨是要唤起孩子对学习的兴趣，方法有以下几点:⒈应运用多种学习方法，如利用视觉，看书;利用动觉，写字;利用听觉，听写。也可把几门功课的内容，交替进行复习。还可利用讨论的方式和提问的方式进行学习。⒉在学习时，如果注意力分散，可做几次深呼吸或放松训练，使自己精神松弛，克服紧张情绪，重新安下心来学习。⒊当注意力不集中时，可到室外跑跑步或做做操，10分钟左右，使头脑清楚，提高注意力。培养孩子稳定的学习情绪家长要提高孩子对学习的认识水平，要使孩子意识到学习是他自身的需要。认识的逐步提高，有助于孩子学习情绪的逐渐稳定，培养孩子良好的学习习惯，这要注意从以下几个方面抓起:⒈要从小抓起，不少习惯，只有从小抓起才能成功。⒉要从点滴抓起，如写字姿势要坐端正，握笔姿势要准确。⒊家长对学习只作指导，决不可包办代替。⒋家长要不断提出要求，对孩子的学习应勤检查，勤督促，及时鼓励。⒌一旦发现孩子有不良的学习习惯，如做作业马马虎虎，要及时指出，纠正。 智力问题大多属于先天性，但只能通过后天专业人士的引导式教育去改善提高智力。四川高中女生厌学专门的学校

学习的方式有很多，多形式的学习，不仅解决学习的枯燥问题，还能激发孩子的学习兴趣。北京高一学生厌学专业学校有哪些

和孩子沟通时，要说出具体原因。如我不满意你常常迟回，没把心思放在学业上......要小心的是，成人对孩子不满时，往往会在言语间，对孩子的人格做出批评，使孩子不甘心认错。因此，不满意孩子的某种行为时，必须很具体地说出，其他批评是多余的。说出自已不满意的心情如:当我传呼你，你没有回电时，我感觉到我不受尊重。当你告诉孩子:我感觉到不受尊重时，比你说你没有尊重我效果好。因为，前者说的是自己的感受，让孩子明白你的心情;后者却是带着批评他的口气，直接指责他，容易造成孩子的防卫心理。不作无谓批评和推测如:你这样没头脑，年底一定不及格;你的前途完蛋了。这样的批评，不但于事无补，反而会让孩子反感，甚至认为，说我完蛋，就完给你看。或者，让孩子失去信心，影响学习的情绪。北京高一学生厌学专业学校有哪些