回到编程的能力上，会培养什么呢？编程较直观的理解，就是培养孩子的逻辑思考能力。比如说“如果***就***”一旦错了，逻辑反了，肯定达不到我们想运行的效果，这是大家较容易理解的逻辑能力。其实不止如此，随着编程的深入，开始学习到解决问题的能力，就是说你如何去识别这是一个问题，然后把这个问题拆解成每个小部分，如何逐个解决掉它，这是问题解决能力。很多家长都明白，在工作中，这是个很重要又很难获得的能力，因为它要不停的去实践才能获得的。另外，就是学习的能力，编程有一种优势是其他学科很难获得，就是bug。少儿编程可以帮助孩子更好地理解数字化时代的信息世界。临海少儿编程数学

代码编程Python，Python可以解决各式各样生活问题。它诞生于20世纪90年代初，是一种纯代码的编程语言，普遍运用于编程领域当中。Python有一个庞大的仓库，创作者可以从仓库中调用各种各样的工具，帮助自己解决各式各样的生活问题。比如Turtle工具，可以进行绘图；Pychartdir，可以生成图表内容；Request工具，可以用于快速爬取网页信息，比如爬取豆瓣TOP250电影，或是爬取其他的网页数据，这对孩子今后的学习工作都大有裨益。代码编程C++，C++是档次高程序员基础技能。我们生活中的服务器开发工程师、人工智能工程师、云计算工程师……这些一个个高大上又“炙手可热”的职业，都需要精通C++能力。学习C++，能让孩子更容易理解各种计算机、应用程序的原理，帮助孩子提前get到档次高程序员的基础技能。椒江少儿编程活动通过少儿编程，孩子可以提前接触计算机科学，寓教于乐。

课程实操、结果外化，当代家长更需要正向反馈，受义务教育阶段信息技术课程及科技教育影响，在小学阶段，学员年龄越低，参培意愿越高，有18.6%的学员在4-5岁时初次接触少儿编程。超7成家长将少儿编程视为培养思维拓展能力的一种方式，统计显示，已经长期接触少儿编程的用户家长对该培训粘性更高。随着社会经济的发展和家庭收入的提高，家长对于孩子的教育投入不断增加。一年之中，超6成家长少儿编程教育投入在1000-7000元。15.7%家庭年花费在万元以上，其中超60%家庭生活在大城市。

有一位家长谈了自己的想法，引起了很大的争议：1、人工智能虽然是未来趋势，但是孩子现在学的编程和以后的编程没有关系，想让孩子未来靠编程拿高薪，将来可能是竹篮打水一场空。2、学好数学一定能学好编程，但是学好编程，可不一定能学好数学。3、有经验的人士说，大学后学编程也完全来得及。4、孩子面对电脑的时间太长，对眼睛不友好。5、费用高、时间长，光作为一个兴趣培养毫无意义。对于这样的想法，有很多朋友持赞成态度：少儿编程在专业人士看来就是智力游戏，和未来没有必然的联系，上大学后学编程，完全没有问题。学编程可以参加信息学奥赛，有一定升学优势，但是难度很大，获奖比例非常低，不比中高考、数学、物理奥赛轻松。通过编程，儿童能亲手制作动画和小游戏。

瑞士有名儿童心理学家让·皮亚杰认为，儿童的认知发展可分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。13岁的孩子正处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的时期，认知结构由表象图式逐渐演化为运算图式，对于图像的理解已经趋于成熟，但仍需要具象化的图示内容支持，并逐步向逻辑性发展。图形化编程刚好适应了这个年龄段孩子的认知情况。图形化编程由美国麻省理工学院媒体实验室（MIT Media Lab）终身幼儿园团队（Lifelong Kindergarten Group）开发，是STEAM（Science科学，Technology技术，Engineering工程，Art艺术，Mathematics数学）教育的一种综合教育方式。图形化编程融合了科学、技术、工程、艺术和数学的综合知识，侧重思维训练，初学者不需先学习语法便能设计程序。少儿编程可以激发孩子们对技术和创新的兴趣。杜桥趣味少儿编程夏令营

在少儿编程的世界里，孩子们可以尽情发挥想象力，创造出属于自己的独特作品。临海少儿编程数学

儿童编程还包括一些与计算机科学相关的概念，如数据结构、计算机网络等。数据结构是组织和管理数据的方式，它对于程序的性能和效率至关重要。通过学习数据结构，孩子们可以了解到如何更加高效地存储和访问数据。计算机网络则是连接不同计算机和设备的桥梁，它让信息能够在互联网上进行传输和共享。通过学习计算机网络，孩子们可以了解到互联网的基本原理和应用，为将来的学习和工作打下坚实的基础。这样的项目实践不只能够激发孩子们的学习兴趣和动力，还能够培养他们的实践能力和创新精神。临海少儿编程数学