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吉林野外求生夏令营

来源: 发布时间:2023-04-08

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冬夏令营作为孩子多方面提高自身素质一种很好的方式,一定要结合孩子的兴趣,不能光让孩子学习,也不能单纯的游玩。教育**建议,家长选择一个优良的冬夏令营要注意什么?

安全:

安全问题是家长考虑的头等大事。首先,在选择冬夏令营时一定要选择有组织操作学生活动经验的企业?;疃淖橹讨斜匦氚才啪细衽嘌悼己说淖ㄖ案ǖ祭鲜?,还应设有专业的总领队负责协调工作。其次,冬夏令营活动的住宿营地比较好是全封闭式管理,应设有医务室,比较好还配备专职教官进行安全保卫。 浙江儿童夏令营哪家专业夏令营一个真正可以影响孩子一生的训练营!

营地教育是基于营地中的一种创新的教育形式,营员通过在营地的生活和体验式的活动,达到对其的教育目的。目前营地教育没有统一的概念。美国营地协会(ACA)对营地给出的概念:“一种在户外以团队胜过为形式,并能够达到创造性、娱乐性和教育意义的持续体验。通过领导力培训以及自然环境的熏陶帮助每一位营员达到生理、心理、社交能力以及心灵方面的成长”。登山协会给出户外营地的定义是“基于自然的环境,有计划、有组织地进行户外教育活动系统的设施场所。其宗旨是加强参营者的身心发展?!贝送?,我在香港与有40年营地工作的何松杰老师在探讨时,他认为营地教育是一种体验式学习,通过在营地更多的体验和尝试,在青少年儿童成长过程中对其品格的成长、自我探索、综合素养以及软实力方面非常有帮助。所以营地教育是一种新的创新的教育形式,是重在教育二字。

从能力的角度。21世纪,摆在我们面前的是大量的“信息资源”,如何能够利用他们,发展自我成长的体系,成为教育所要面临的全新问题。教育由传统的学习形式与方法转变为创新型的学习体系,学生索取知识的方法在改变。学生面临的不再是知识的积累,而更重要的是知识由能力的转变,甚至由能力向素养的转变。从场境的角度。打破教室的边界,打破学校的边界。学习的过程已经不单单只是在教室和学校完成,而是由教室转变到户外等其他的场所。成功而有效的学习依赖一个限定的、根据特定目的设计出来的学习环境,在这个环境中,他们能够学习和理解周围世界的模式,也是发展与构建能力的基础。艺术夏令营以音乐电影,传媒形式等开展,以培养兴趣为主题。

营地教育与拓展的区别:

素质拓展,又称为拓展训练,外展训练,起源于二战时期的英国,是户外体验式训练,通过一些挑战性和趣味性的户外活动,锻炼培训者积极进取的人生态度与团队合作精神。拓展训练的对象由较早期的海员军人,到企业员工与学生,训练目标较为单一,训练课程偏向于jun事与户外生存训练。目前营地教育中的部分课程同样也是体验式的学习方法,也会有培养学生团队精神与坚毅的品格,所以目前的营地活动中会大量的引入拓展训练的一些活动与课程。除此之外,营地教育在课程方面还有人文艺术、科技创新、服务意识、批判性思维等。所以我个人的理解为拓展是营地教育的一种工具,能够帮助我们达到对营员某方面的教育目的。两者既有相似的部分,也有不同的地方。 兴趣爱好营还有些就是为了培养一些自身的兴趣爱好,例如:唱歌、演讲、钢琴等爱好技能。辽宁儿童夏令营培训

夏令营是一种学生修学训练活动。吉林野外求生夏令营

教育**建议,家长选择一个优良的冬夏令营要注意什么?

专业和实力一个优良的冬夏令营,活动内容的专业性非常重要,活动内容的设计要“学”和“玩”兼顾,适合孩子们的特点;操作机构的专业性更加重要,学生活动的组织难度很大,需要有经验、专业的机构来操作,还需要有一套系统的操作规范。

辅导员:

该营活动是否为孩子配备了合格的辅导员全程同行,辅导员是否经过专业培训考核。作为一名辅导员应具备有较强的责任心,有良好的沟通能力,关爱营员;具有日常管理团队的能力,能及时处理各类突发事件;还要具备对营员进行学习辅导的能力。一位好的辅导员老师会成为孩子们的好朋友、好老师,是冬夏令营成功与否的一个重要因素。 吉林野外求生夏令营

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