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    就决定和他进行日常生活汉语的语音交流之外，教给他简单的汉字和识字方法。说到教会认字。就不得不提到我之前从事小学语文教学时学到的一种教学方法：字理识字法-----从汉字是怎么造出来的，学会认字。加深印象。并以这些为基础教一些他感兴趣的，和生活有密切关系的字词。教学中，我运用了以下方法（一）：运用图画法教学简单象形字。中国的简单象形字一开始就是一幅简单的图画，下面是我在教学中有运用到的例子。图画的方法还可以用来区别汉字的意义，简单直观形象，不用解释那么多。例如区别：“采”和“摘”两个字。用简单的两幅图说明：采是采比较矮的植物，摘一般指摘比较高的树上的东西。经验交流教学分享｜次对外汉语教学的体会时间：2019-06-12来源：京师环宇国际教育编辑：京师环宇李老师2017年10月获得IPA国际注册对外汉语教师资格证我一直从事小学语言教学，也在网上教过外国的华侨小朋友汉语。虽然有着汉语言文学本科的功底。也通过了IPA对外汉语的考试，但这是我的次对外汉语教学，对我来说这是教学经验还是空白。我思考着留学生来中国口语环境是不愁的，接触到Faheem时，他来中国留学已经三个月了，应该熟悉汉语的基本打招呼对话了，而且他正在参加HSK考试。 京师的对外汉语老师专业性高吗？

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