?展览展示设计可分为三大块:1、临时展示临时展示包括展台设计、舞台设计、活动策划，都需要通过寻找展览设计公司的设计师将美学融在其中，帮助甲方达到宣传展示企业文化和展示商品的效果，比较好以纸质或电子版形式提供设计方案。2、长期展示长期展示包括展厅设计、展览馆设计、专卖店设计、商场设计等。同样和临时展示一样通过专业的展览设计公司将方案完成，其不同点为长期展示存在的时间较长，短期内不存在拆卸行为。3、多媒体展览展示多媒体展览展示，是在继上海世博会后兴起的新兴展示手法，通过传统装饰设计作为载体，再配以多媒体技术使展馆设计"活"起来，做到人机互动，趣味横生。适合于各类展厅，博物馆、规划馆，科学技术馆类有趣味性的展馆内。贴壁式标识的内容一定要清楚、醒目，不应包含更多其他干扰信息;贴壁式标识很容易适合整体的建筑构造。周至栏目创意设计节能规范

设计，指设计师有目标有计划的进行技术性的创作与创意活动。设计的任务不只是为生活和商业服务，同时也伴有艺术性的创作。根据工业设计师VictorPapanek的定义，设计(Design)是为构建有意义的秩序而付出的有意识的直觉上的努力。更详细的定义如下:第一步:理解用户的期望、需要、动机，并理解业务、技术和行业上的需求和限制。第二步:将这些所知道的东西转化为对产品的规划(或者产品本身)，使得产品的形式、内容和行为变得有用、能用，令人向往，并且在经济和技术上可行。(这是设计的意义和基本要求所在)这个定义可以适用于设计的所有领域，尽管不同领域的关注点从形式、内容到行为上均有所不同。随着现代科技的发展、知识社会的到来、创新形态的嬗变，设计也正由专业设计师的工作向更的用户参与演变，以用户为中心的、用户参与的创新设计日益受到关注，用户参与的创新。用户需求、用户参与、以用户为中心被认为是新条件下设计创新的重要特征，用户成为创新，用户体验也被认为是知识社会环境下创新。设计不再是专业设计师的，以用户参与、以用户为中心也成为了设计的关键词，FabLab、LivingLab等的创新设计模式的探索正在成为设计的创新。周至栏目创意设计节能规范简单的关于设计的定义、就是一种"有目的的创作行为"。

设计公司创作出的好的标志设计，基本上需具备三大精神:一、设计的主张性。设计公司必须将企业所追求的理想主张予以明确化，再转化为易懂的图形，并以合适的题材来作为创意的表现，形成企业独有的价值与文化;二、设计的国际性。此指的是以本土为出发点，而不是以欧美日的观点来作为诉求，让人一眼便能感受到中国()的企业或品牌，逐渐形成好感的印象。简言之，即以本土文化为"意"，用西方美学作"形"的构成表现，来迎向国际化;三、设计的力动性。设计公司需要从正派、诚信、踏实的形象转化至创新、挑战、积极的现代企业。四平八稳的标志已不能成为企业经营的象征。如何将现代的诉求表现在标志上，则非力量与动感不可。折叠要素标志设计必须具备广度、高度及长度3个要素:一、设计的广度。指的是能在名片、帐票类、看板、存折、卡片或是赠品上，都能作广度展开运用的形状。有些设计看板应用时非常漂亮，但一旦用在存折或卡片上，就糊成一团，这样的标志设计就是不好的，必须能在企业所有的沟通宣传工具上，都能展开运用，才是一个好的标志设计;二、设计的高度。指的是具有国际性的感觉，以及在造型的色彩和形状方面，能有很高的完成度;三、设计的长度。指的是时间的延展性。

industryTemplate从人类的发展历史来看，广告是人类社会中无所不在、无时不有的活动。

功用性标识的本质在于它的功用性。虽然具有观赏价值，但标识主要不是为了供人观赏，而是为了实用。具有不可替代的独特功能。具有法律效力的标识尤其兼有维护权益的特殊使命。折叠识别性标识突出的特点是易于识别.显示事物自身特征，标示事物间不同的意义、区别与归属是标识的主要功能。折叠性是标识又一重要特点，除隐形标识外，绝大多数标识的设置就是要引起人们注意。因此色彩强烈醒目、图形简练清晰。折叠多样性标识种类繁多、用途，无论从其应用型式、构成形式、表现手段来看，都有着极其丰富的多样性。其应用形式，不仅有平面的、立体的，具象、意象、抽象图形构成的，还有以色彩构成的。多数标识是由几种基本形式组合构成的。折叠艺术性经过设计的标识都应具有某种程度的艺术性。既符合实用要求，又符合美学原则。我个人提倡张扬个性。一般来说，艺术性强的标识更能吸引和人，给人以强烈和深刻的印象。折叠准确性标识无论要说明什么、指示什么，无论是寓意还是象征，其含义必须准确。尤其是公共标识，首先要易懂，符合人们认识心理和认识能力。其次要准确，避免意料之外的多解或误解，尤应注意禁忌。让人在极短时间内一目了然、准确领会无误。从传递信息角度来看，广告是一种古老的社会现象。未央区礼品盒创意设计

高耸的式标识与众多其他类型的标识相比，具有更高的能见度，且被普遍应用于商业。周至栏目创意设计节能规范

平面构成作为一门设计基础课的教育，始于一九一九年德国包豪斯设计学府，其后应用于设计的各个领域，如服装、装潢、室内设计、造型设计、建筑、绘画等。通过这门课程的学习，可加深学生对形与形之间关系的理解，培养学生组织形、创造形的能力。构成的定义:构成是一种造型概念。是将不同或相同的形态单元重新组合成新的单元形象，赋予视觉感受上新的形态形象。构成元素概念元素:是在头脑里存在的点、线、面、体。视觉元素:是将概念元素体现在实际设计中，包括大小、形状、色彩、肌理等。关系元素:是把视觉元素在画面上进行组织、排列，是形成一个画面的依据完成视觉传达的目的。包括方向、位置、空间、重心等。实用元素:是指设计所表达的内容、目的和功能。周至栏目创意设计节能规范