唐筛儿检查是唐氏综合症产前筛选检查的简称。目的是通过化验孕妇的血液,来判断胎儿患有唐氏症的危险程度,如果唐筛检查结果显示胎儿患有唐氏综合症的危险性比较高,就应进一步进行确诊性的检查--羊膜穿刺检查或绒毛检查。唐筛检查可筛检出60--70%的唐氏症患儿。需要明确的是,唐筛检查只能帮助判断胎儿患有唐氏症的机会有多大,但不能明确胎儿是否患上唐氏症。也就是说抽血化验指数偏高时,怀有“唐”宝宝的机会较高,但并不表示胎儿一定有问题。如同35岁以上的高龄孕妇怀有“唐”宝宝的机会较高,但不能说明她们的胎儿一定有问题。另一方面,即使化验指数正常,也不能保证胎儿肯定不会患病。唐筛检查指数超出正常的孕妇应进行羊膜穿刺检查或绒毛检查,如果羊膜穿刺检查或绒毛检查结果正常,才可以完全排除唐氏症的可能。 不要盲目地带孩子做“口肌训练”!语言发育迟缓儿童语言口肌康复训练咨询
孤独症一般是由于遗传因素、环境因素、脑结构和功能异常等原因引起。1、遗传因素孤独症是一种神经发育障碍性疾病,因此孤独症与遗传因素密切相关。如果家族中有直系亲属患有孤独症,其后代患有孤独症的概率会相对较高。2、环境因素孤独症的发病与环境因素也有一定关系。如果孕妇在怀孕期间吸烟、饮酒或者长期接触有害物质,可能会导致胎儿发育异常,从而增加患孤独症的概率。3、脑结构和功能异常孤独症也可能是由于脑结构和功能异常引起的。脑结构和功能异常可能会导致脑内神经递质的分泌异常,从而影响脑功能,进而导致孤独症的发生。除此之外,还可能与母体孕期状态不佳有关。如果孕妇在孕期时出现高龄、吸烟、酗酒等情况,可能会增加患孤独症的风险。如果儿童患有孤独症,应及时去医院就诊,可以通过康复训练的方法进行调节,必要时遵医嘱服用利培酮片、阿立哌唑片等药物。 龙华区不和小朋友玩的小孩语言口肌康复训练怎么样言语口肌康复训练也需要更多的研究和科学支持,以进一步验证其有效性和改进方法。
通过口肌训练,可以将受训对象的口腔感知触觉正常化,增强他们对自己口腔结构的意识,改善其发音说话时口部肌肉结构自主活动的准确性,同时还能增强口部肌肉的单独活动能力,所谓单独活动就是一组或多组肌肉以稳定性和足够的力量为基础的分开活动,基于这种单独活动能力,大脑通过空间运动的分段控制,达到对各部分肌肉的分级调控。另外,口肌训练还能够改善喂食的技巧和营养的摄取,改善发音说话的能力,强化说话的清晰度。自闭症、唐氏综合症、整体性发展迟缓、智力发展迟缓、语言发展迟缓、发音障碍、流畅障碍(俗称口吃)、声线问题、视觉障碍、吞咽障碍、口部肌肉障碍、因听觉困难而引起的发音障碍等的孩子需要做口肌训练
导致儿童多动症一般是由多种因素互相作用导致的,一般包括遗传、神经递质、大脑发育不全、母体因素以及饮食,一般可以采用药物或心理等方式进行调整。1.遗传:据研究表明遗传因素是多动症的重要发病因素,平均遗传度约为76%。2.神经递质:脑内神经化学递质失衡可能与本病有关以及患者的磁共振和功能磁共振提示额叶发育异常和双侧尾状核头端不对称、脑功能的缺陷。3.母体因素:患者母亲妊娠前和妊娠时吸烟和饮酒、患儿早产、产后出现缺血缺氧性脑病以及甲状腺功能障碍。4.饮食:营养不良、与饮食相关的致敏反应、过多服用含食物添加剂的饮料或食物、儿童缺铁、血铅水平升高、血锌水平降低等都有可能导致儿童出现多动症的症状。尽管面临挑战,言语口肌康复训练的前景仍然充满希望。
脑瘫的直接病因是脑损伤和脑发育缺陷,造成脑损伤和脑发育缺陷的时间可划分为三个阶段,即出生前、围生期和出生后。一、出生前因素:1、母体因素:母亲孕期大量吸烟、酗酒、用药妊娠中毒症、先兆流产;母亲智力落后、母体营养障碍、重度贫血、风湿病、糖尿病等。2、遗传因素:近年来研究认为,遗传因素对脑瘫的影响很重要。二、围生期因素:胎龄<32周、胎龄>42周,出生体重<2000g、出生体重>4000g;双胎或多胎;异常产包括产程过长或急产、产伤,胎位异常、臀位分娩,脐带过短等;孕期或产程中窒息。三、出生后因素:新生儿呼吸窘迫综合征、吸入性肺炎,败血症、新生儿期惊厥,缺血缺氧性脑病等。几乎所有类型的语言障碍康复流程中,都掺杂着不同的功能训练,其中就包括口肌训练。不和小朋友玩的小孩语言口肌康复训练时间
大量学者经过实验研究表明,口肌训练结合语言认知训练应用于语言发展迟缓儿童中具有明显效果。语言发育迟缓儿童语言口肌康复训练咨询
提高本体感觉也是感统训练的好处之一,本体感觉即是孩子对自己身体了解和掌控,以及身体本身对周围空间距离的准确认知。它是感觉统合慢慢成熟起来的。只要平衡感、触觉感、前庭觉哪一方面失调都会造成本体感失调。本体感是用来做而不是用来想的,越想就会越糟糕。它可以帮助一个人很自然的操作他的身体并且跟环境产生正确的灵活应付,这样子一个人才会产生自信心。他失调表为苯手苯脚,容易跌倒,自控能力差,本能反应能力差。本体感训练就是在追、跑、赶、跳、碰中成熟。主要以综合游戏为主,培养对一整件事的运动企划能力。适应症:站坐无相、姿态不正、情绪化、身体灵活度不够、多动、注意力不集中、语言发展迟缓、阅读困难、胆小、情绪化、笨手笨脚、视觉判断不良、触觉发展不佳、关节信息不足。 语言发育迟缓儿童语言口肌康复训练咨询