注意力通常是指集中于某种事物的能力，可以通过保证充足睡眠、减少环境干扰、调整状态、注意力或躯体锻炼、心理疏导进行改善。1、保证充足睡眠：充足的睡眠可以促进脑部血液循环，还可以缓解脑部负担，从而保证自身精力旺盛，以帮助集中注意力；2、减少环境干扰：通常要避免嘈杂的环境，以免被其他声音或事物分散注意力，要尽量创造安静的环境；3、调整状态：可以了解自己效率比较高、注意力比较好的时间，通常在晨起后、上午8点，以及下午6点到8点的时间段，脑神经处于比较活跃的状态，此时进行学习或工作，通常注意力比较集中；4、注意力或躯体锻炼：根据自己的兴趣爱好，进行画画、手工等需要集中注意力的游戏，进行训练。此外，对于存在多动症的患者，还可通过跑步、打篮球等方式消耗体力，从而集中注意力；5、心理疏导：如果是孩子注意力较差，通?？梢酝ü硌锘蚴实苯崩姆绞?，逐渐改善。 如何让中国的儿童拥有的注意力是教育专的重要任务。南山区不爱说话小孩注意力训练哪里有

  第四，训练你的大脑。这是一件全年龄的事，从小到老都不能忽略。它不仅能帮助你集中注意力，还能预防痴呆和阿尔茨海默氏症。如果你发现你经常忘事，或者得跟你强调很多遍你才能记住点什么事，那你就应该训练一下大脑，提高它的效率了。像身体一样，我们的大脑也需要锻炼。数独游戏、田字游戏、拼字游戏和国际象棋等益智游戏都能让你的大脑保持敏锐和专注。你也可以点击影片资讯栏里的链接加入我们的对经济遇读书会，我们每周将会解说两本书，这样你将达到一年深刻理解100本书的读书量。内容涵盖。财富、思维、自我提升、心灵成长等各个领域，一次加入，随时随地听书，并不断进行思想的交流和互动，轻松成为更好的自己?；葜菪『⒆游裁椿共换崴祷白⒁饬ρ盗分芷诨肪骋蛩囟院⒆拥淖⒁饬σ灿兄匾跋?。

  所有的东西都有固定的位置，并按照那个位置摆放，这样你就不用浪费时间去找钥匙、墨镜、狗链那些了。如果有人来问你，你愿意工作两天半吗？你的反应可能会是，你疯了吗？又不是你的主线任务，你当然不工作两天半。然而研究表明，人们平均每年花两天半的时间寻找丢失的东西，这还是平时看起来算是有条理的普通人，完全没有条理的人，结果更是可想而知了，让自己变得有条理，给所有的物品都找。找到一个固定存放的地方，找不到的话就捐了吧，把自己从杂乱的思绪中解放出来，这样才能集中注意力。

1） 上课爱走神，东张西望，经常认真的看着黑板，可脑海里就东想西想了，在教室里写作业思想不集中，上课铃声响了，坐在教室里十多分钟还不能进入学习状态，教在家里做作业，注意力总是不能放在学习上，有时上厕所，有时想看电视，有时望着大人。（2） 在看书和做作业时，很在意周围的声音，对周围的声音听得很清楚（3） 学习静不下心来，不能维持在20分钟以上（4） 上课有时发呆，或东张西望，爱是幻想

1） 上课爱走神，东张西望，经常认真的看着黑板，可脑海里就东想西想了，在教室里写作业思想不集中，上课铃声响了，坐在教室里十多分钟还不能进入学习状态，教在家里做作业，注意力总是不能放在学习上，有时上厕所，有时想看电视，有时望着大人。（2） 在看书和做作业时，很在意周围的声音，对周围的声音听得很清楚（3） 学习静不下心来，不能维持在20分钟以上（4） 上课有时发呆，或东张西望，爱是幻想 注意力不佳主要集中在男生,但也有少部分是女生,男生常常好奇心强,对新事物感兴趣,所以常常坐不住.

    感觉统合理论理论提出由美国南加州大学临床心理学博士爱尔丝()于1969年首先系统提出。[3]理论研究1970年欧美、日本先进国家，问题儿童日趋严重，经数百位研究者共同研究，终于1972年由美国南加州大学爱尔丝博士()根据脑功能研究，提出感觉统理论。爱尔丝博士认为感觉统合是指将人体各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体内外知觉做出正确反应。爱尔丝博士提出的感觉统合治疗方法为这些儿童提供了矫治的机会，也解决了家长和老师为高智商低成绩儿童现象的烦恼。术语运用领域感觉统合术语广泛的应用与行为和脑神经科学的研究，也就是说感觉统合的理论是由脑神经神经生理学基础发展而来。简单地讲，感觉统合是一种大脑和身体相互协调的学习过程，没有感觉统合，大脑和身体都不能发展。我国的有关研究表明，在儿童中存在不同程度的感觉统合失常者占10-30%。感觉统合失常的罪魁祸首，是都市化生活和小家庭制度。感觉统合不足的影响造成的行为失常：好动不安、注意力不集中、笨手笨脚、严重害羞等，一直打扰着老师和家长。 一些外部刺激也可能导致儿童出现注意力缺陷。南山区不爱说话小孩注意力训练哪里有

近年来，儿童注意力缺陷问题日益凸显，引发了社会各界的高度关注。南山区不爱说话小孩注意力训练哪里有

  详细练习题举例：成人找出一些图片，先把图形用纸片遮住，然后按从上到下的按次一个个显暴露来让少年识记。给少年看3遍后，把图遮上，然后每暴露一个，让少年说出下面的一个是什么。成人让少年看下列方框中的数字1分钟，然后遮上数字，并按从左到右的按次把数字显暴露来，每暴露1个数字，让少年说出它右边的数字（若是少年遍完结欠好可重做）。详细练习题举例：成人找出一些图片，先把图形用纸片遮住，然后按从上到下的按次一个个显暴露来让少年识记。给少年看3遍后，把图遮上，然后每暴露一个，让少年说出下面的一个是什么。成人让少年看下列方框中的数字1分钟，然后遮上数字，并按从左到右的按次把数字显暴露来，每暴露1个数字，让少年说出它右边的数字（若是少年遍完结欠好可重做）。详细练习题举例：成人找出一些图片，先把图形用纸片遮住，然后按从上到下的按次一个个显暴露来让少年识记。给少年看3遍后，把图遮上，然后每暴露一个，让少年说出下面的一个是什么。成人让少年看下列方框中的数字1分钟，然后遮上数字，并按从左到右的按次把数字显暴露来，每暴露1个数字，让少年说出它右边的数字（若是少年遍完结欠好可重做）。 南山区不爱说话小孩注意力训练哪里有