使用通风柜的目的是排出实验中产生的有害气体,保护实验人员的健康,也就是说要有高度的安全性和优越的操作性,这就要求通风柜应具有如下功能:(1)释放功能:应具备将通风柜内部产生的有害气体用吸收柜外气体的方式,使其稀释后排除室外的机构。(2)不倒流功能:应具有在通风柜内部由排风机产生的气流将有害气体从通风柜内部不反向流进室内的功能。为确保这一功能的实现,一台通风柜与一台通风机用单一管道连接是较好的方法,不能用单一管道连接的,也只限于同层同一房间的可并连,将通风机安装在管道的末端(或层顶处)。(3)隔离功能:在通风柜前面应具用不滑动的玻璃视窗将通风柜内外进行分隔。(4)补充功能:应具有在排出有害气体时,从通风柜外吸入空气的通道或替代装置。(5)耐热及耐酸碱腐蚀功能:通风柜内有的要安置电炉,有的实验产生大量酸碱等有害气体具有极强的腐蚀性。 豪迈实验室为企业提供注重实际应用的培训服务。山东生物实验室设备厂
实验室无机废气处理方法
(1)喷淋法
喷淋法根据酸碱中和原理采用碱液、酸液作为喷淋介质,与废气充分接触,能有效处理HCL、HF、H2SO4、HCN、H2S等水溶性气体,效率高达98%。
(2)实验室有机废气处理方法
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3、冷凝法
冷凝法采用多级连续冷却的方法,使混合油气中的烃类各组分的温度低于凝点从气态变为液态,除水蒸汽外空气仍保持气态,从而实现油气与空气的分离,可回收有价值的有机物。
优缺点:其关键部件压缩机和节流机构已全部实现本土化生产,投资和运行成本较低;并切设备简单、自动化程度高、维护方便、安全性好、输出为液态油可直接利用等优点。但需要附属冷冻设备,系统流程相对复杂。适用条件:有机废气浓度高、温度低、风量小的工况,有回收价值的有机物。
(2)吸附法
活性炭吸附法适用于大风量、低浓度、温度不高的有机废气治理。该法工艺成熟,效果可靠,易于回收有机溶剂,催化燃烧装置因此被普遍地应用于化工、喷漆、印刷、轻工等行业的有机废气如苯类、酮类的治理。
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教学实验室危险物品、废弃物品的采购、运输、储存、使用和废弃物处置情况 关注要点: 1.学校应通过具有安全生产经营许可证的销售单位进行危险物品采购; 2.学校危化品仓库管理和使用管理应符合有关规定和标准; 3.学校应委托具有相应资质的第三方负责危险物品、废弃物品的运输、处置; 4.针对易制毒化学品和剧毒品,严格按相应规定进行购买、使用、登记、储存。 教学实验室个人安全防护用品的配备情况 关注要点: 1.教学实验室配发个人安全防护用品的目录; 2.教学实验室个人安全防护用品的选型适用于所在实验,符合法规标准要求,数量和存放位置合理(针对不同的危化品,应配备相应的防护用品,如防强酸手套、活性炭口罩、防护面罩、自呼吸防护面罩等); 3.教学实验室个人安全防护用品的定期更新记录。 教学实验室安全应急能力建设 教学实验室根据相关法律规定编制并及时修订安全应急预案情况 关注要点: 1.针对教学实验室可能发生的事故,根据相关法律规定编制应急救援预案; 2.如实验项目发生变化,及时对应急预案进行修订并做好相关记录
通风柜注意事项,下面一起来跟随豪迈实验室小编简单的来了解一下:
1、在实验开始以前,必须确认通风柜应该处于运行状态,才能进行实验操作。 实验结束前至少还要继续运行5分钟以上才可关闭通风机,以排出管道内的残留气体。也可考虑安装排风时间延时器,确保通风机延迟运行。
2、实验时,在距玻璃视窗150mm内不要放任何设备,大型实验设备要有充足的空间,不应影响空气的流动,前面视窗尽量要关闭使用。
3、在实验室建设时,选择通风柜以及确定通风柜的安装位置,需要根据 豪迈实验室愿与各界朋友携手共进,共创未来!
通风柜按照排风方式分类:
1、分为上部排风式、下部排风式和上下同时排风式三类。为保证工作区风速均匀,对于冷过程的通风柜应采用下部排风式,对于热过程的通风柜采用上部排风式,对于发热量不稳定的过程,可在上下均设排风口随柜内发热量的变化调节上下排风量的比例,从而得到均匀的风速。通风柜按照进风方式分类也分三类。
2、通过室内进风在柜内循环后排出室外称为全排风式,这是应用非常普遍的一种类型。当通风柜设置于采暖或对温湿度有控制要求房间时,为节省采暖,空调能耗,采用从室外取补给风在柜内循环后排出室外的方式称为补风式通风柜。再一种就是变风量控制式的通风柜。普通的定风量系统需要人工调整固定叶片的风阀,调节通风柜的排风量,当调节阀门到某一角度时达到希望的面风速。变风量控制是通过调节阀门的传感器改变风量达到给定的面风速,当然标准式成本低、变风量成本高,适用于要求精度高的场合。通风柜按照使用状态分类可分为整体式下部开放式、落地式、两面式、三面玻璃式、桌上式、连体式以及根据不同实验使用需要而设计的对放射性实验的、对合成实验的,对过氯酸实验的专用通风柜。 豪迈实验室公司以“业以专为善”的经营理念。济南检测实验室设备价格
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高校教学实验室是高校开展实验教学的主要阵地,是支撑科学研究工作的重要场所,覆盖学科范围广,参与学生人数多,实验教学任务量大,仪器设备和材料种类多,潜在安全与风险复杂。高校教学实验室安全工作,直接关系广大师生的生命财产安全,关系学校和社会的安全稳定。因此我们需要增强实验室安全意识,共建和谐校园,下面豪迈小编一起来和大家了解一下关于实验室安全教育有哪些:二、教学实验室安全宣传教育(一)教学实验室安全准入制度建设落实情况关注要点:1.学校建立的教学实验室安全准入制度(安全测评考试、风险评估等);2.教学实验室安全管理过程中严格执行和落实制度中对实验室安全的各项要求(定期安全检查、安全相关会议、安全处罚情况等)。 山东生物实验室设备厂
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