实验室对于**机关，学校，企业是非常重要的，以为实验室的好坏在一定程度影响着他们的研究效率，日前国内比较好的高校或者是企业都是拥有非常好的实验室以及实验室坏境，烧纸有写高校的实验室配置排在全球前列，比如中国香港中文大学，虽然建校历史不算太久，但是其科研能力是令人瞠目咂舌的。实验室里面很基础的，也是每个实验室都会买的配备，那就是实验室家具。说起家具大家都会很熟悉，因为每个人的家里都有家具，家具的用处很明显，就是发挥一些储物、摆放物品的功能，实验室家具也是这样，因为每个实验室都会有一些什么实验仪器、如实验台、通风柜，天平台这些仪器很容易损坏，所以必须要细心的存放起来。 豪迈实验室智造产品，制造品质是我们服务环境的决心。莱芜中小学实验室

实验室通风控制系统是一个**的空气处理系统，由送风系统和排风系统组成。它分为管道式通风控制和无管式通风控制。管道式通风控制由新风机和管道配件组成。下面豪迈小编来为大家讲解一下实验室通风系统的分类：新的信风机将室外空气净化到室内，室内空气通过管道排出；非管道式通风控制由新风机和呼吸宝组成，室外空气也通过新风机净化到室内。同时，室内空气被呼吸宝排出。相对而言，由于工程量大，管道通风控制更适合工业或大面积办公区域，无管通风控制因其安装方便而更适合家庭使用。 莱芜中小学实验室豪迈实验室公司期待与社会各界真诚合作，共创辉煌。

    实验室设备在保养的注意事项：（1）清洁保养:是对仪器表面与内部电气部分、机械部分进行清洁,包括清洗过滤网及有关管道，对仪器有关插头插座进行清洁，防止接触不良，对必要的机械部分进行加油润滑。（2）更换易损件:对已达到使用寿命及性能下降，不合要求的元器件或使用说明书中规定的要求定期更换的配件要进行及时地更换，预防可能发生的故障扩大或造成整机故障。对电池充电不足的情况要督促有关人员进行定期充电，排除设备明显的和潜在的各种故障。（3）功能检查：开机检查各指示灯、指示器是否正常,通过调节、设置各个开关和按钮,进入各功能设置,以检查设备的基本功能是否正常。通过模拟测试,检查设备各项报警功能是否正常。（4）性能测试校准:测试各直流电源的稳压值、电路中要测试点电压值或波形并根据说明书的要求进行必要的校准和调整,以保证仪器各项技术指标达到标准,确保仪器在医疗诊断与中的质量。（5）安全检查:1.检查机架是否牢固,机械运转是否正常,各连接部件有无松动、脱落或破裂现象。2.检查各种引线、插头、连接器等有无破损，接地线是否牢靠，接地电阻和漏电电流是否在允许限度内。以上就是豪迈实验室小编给大家讲解的如何做好实验室设备维护与保养！

现在很多生产实验室家具的企业都在家具的外观设计上下了很大的功夫，在选择实验室家具的时候虽然美观很重要，但是质量才是很不能忽视的，实验室家具只在外观上下功夫,而失去其很**的使用价值那是很可悲的。有的实验室家具的防潮功能不是很好的话，会导致损坏一些精密仪器，还有实验室台面的化学性能与物理性能是否稳定，实验室通风柜的工艺科学性等这直接会影响到实验室家具的使用寿命，而且会影响到实验人员的健康安全，因此实验室家具在质量上要多下功夫，在安全性的设计上也要多下功夫。  豪迈实验室从设计到施工都紧密配合，严格把握工程的质量。

物理实验室

物理实验室包括电学实验室、热学实验室、力学实验室、光学实验室、综合物理实验室等。

行业划分：

按行业划分可分为疾病预防控制中心实验室、出入境检验检疫系统实验室、产品质量检验机构实验室、农产品检验机构实验室、药品检验机构实验室、医学检验机构实验室、分析测试中心实验室、科研孵化器实验室、公安系统实验室、水质检验实验室、环境检测实验室、核电系统实验室、教学系统实验室、工厂实验室等。

虽然行业实验室根据其行业特性有不同的名称，其实都离不开干性实验室或湿性实验室的范畴，属于化学实验室、生物实验室或物理实验室。 豪迈实验室设计建设安全、绿色、节能、智能一体化实验室的建设性企业。莱芜中小学实验室

豪迈实验室秉承以人为本、设计建设安全、绿色、节能、智能一体化实验室。莱芜中小学实验室

实验室管理评审可实现以下目标：

① 通过检查质量方针和目标的实现情况，确保持续不断地，满足客户和社会的期望；

② 发现质量体系的薄弱环节，不断改进的需求；

③ 评估质量体系因应市场环节变化而改进的需求；

④ 当质量体系发生重大变更后，评价体系的有效性和适应性；

管理评审的内容

管理评审主要是针对质量方针和目标，对质量体系的现状和适应性作出评价。而质量体系是实施质量管理所需的组织结构、程序、过程和资源。因此，评审的内容应在质量方针和目标、组织结构、程序、过程、资源这5个方面，围绕其“现状”和“适应性”两个重点来确定。

体系评审的结果应回答下列5个问题：

① 质量方针和目标是否适宜？需要改进哪些内容以适应社会需求和实验室的发展；

② 组织结构、管理职能是否合适和协调；

③ 各项程序是否合理、有效，是否需要增减和修改；

④ 各种过程是否受控？过程是否需要改善；

⑤ 资源是否配置得当？能否满足实现质量方针和目标的要求？

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