教育电子产品简称ELP（e-learning products）.教育电子产品就是利用电子和多媒体等技术手段，变被动教育为主动学习的电子学习工具。广义上来说，凡是与教育有关的电子产品都可以称为教育电子产品。在国内教育电子产品主要指复读机、点读机、电子辞典（学生掌上电脑）、学生电脑、游戏机等。当下被人们熟悉的主要还是电子辞典和学生电脑。教育电子行业将成为手机、乳品、汽车润滑油之后，中国又一个借传播迅速打造民族品牌、拓展市场容量的快速增长行业。这一行业的迅速兴起和发展，吸引了社会各界的关注。第1代电子产品以电子管为中心。湖北教育电子产品元件

随着消费者逐渐趋于理性，可以预见，数码学习机市场竞争的重点将逐渐回归到更加本源的产品和服务创新上来。因此，各品牌开始作出更为理性的战略调整，前列品牌纷纷树立进入壁垒，意图对市场进行清理。学习机行业发展到一定程度，洗牌是一种规律和必然。整个行业还处于品牌混杂，良莠不齐，急需清理门户。学习机行业将会重新洗牌，那些实力弱小和浑水摸鱼的品牌，结局注定是被淘汰出局。面对学生对于学习辅助工具的刚性需求，教育电子产品(ELP)自诞生至今都在不断挖掘和满足学生们的需求，期间已历经“录音机时代”（第1代），“复读机时代”（第二代），“电子词典时代”（第三代），“视频学习机时代”（第四代）。硚口区教育电子产品2011年，第五代教育电子产品——学生平板电脑上市。

电子产品国内现状：

圣科特通信设备、广播电视设备、电子器件出口增势突出。2012年1～11月，通信设备、广播电视设备及电子器件出口额分别达到1331亿美元、106亿美元和783亿美元，同比增长14.0%、13.9%和13.5%，是拉动电子信息产品出口增长的主要力量;计算机、电子元件和电子仪器设备出口增势平缓，出口额2146亿美元、824亿美元和251亿美元，增长2.7%、2.9%和3.7%。家电与电子材料出口呈下降态势，2012年1～11月，家电出口783亿美元，同比下降9.3%。

电子产品在储存、运输和使用过程中，经常受到周围环境的各种有害影响，如：影响电子产品的工作性能、使用可靠性和寿命等。影响电子产品的环境因素有：温度、湿度、大气压力、太阳辐射、雨、风、冰雪、灰尘和沙尘、盐雾、腐蚀性气体、霉菌、昆虫及其他有害动物、振动、冲击、地震、碰撞、离心加速度、声振、摇摆、电磁干扰及雷电等。对环境因素的研究主要解决两个基本问题：①如何取得这些环境因素的客观数据；②如何处理这些数据。电子产品分类：陶瓷电容器，片状电感线圈等。

消费类电子产品在不同发展水平的国家有不同的内涵，在同一国家的不同发展阶段有不同的内涵，我国消费类电子产品是指用于个人和家庭与广播、电视、通信有关的音频和视频产品，主要包括：电视机、影碟机（VCD、 SVCD、DVD）、录像机、摄录机、收音机、收录机、组合音响、激光唱机（CD）、电脑、游戏机、移动通信产品等。而在一些发达国家，则把电话、个人电脑、家庭办公设备、家用电子保健设备、汽车电子产品等也归在消费类电子产品中。第三代（1963~1970年）是集成电路计算机。汉南区**电子产品渠道

主要包括：手表、智能手机、电话、电视机、影碟机。湖北教育电子产品元件

工业和信息化部运行监测协调局了解到，2012年1～11月，我国电子信息产品进出口总额10685亿美元，同比增长4.1%，增速比1～10月提高0.8个百分点。其中，出口6273亿美元，同比增长4.5%，增速比1～10月提高0.6个百分点，占全国外贸出口的33.9%；进口4412亿美元，同比增长3.5%，增速比1～10月提高1.0个百分点，占全国外贸进口的26.7%。11月当月，电子信息产品出口676亿美元，单月出口额创全年新高，增长9.2%；进口488亿美元，增长4.3%。湖北教育电子产品元件

武汉科琪电子有限公司一直专注于武汉科琪电子有限公司成立于2010年06月08日，注册地位于武汉东湖开发区武汉大学科技园3S地球空间信息产业基地三区D8座1-3层D8号，法定代表人为陈飞。经营范围包括电子元器件、计算机、仪器仪表的销售；电子产品的技术研发、技术转让、技术服务。，是一家电子元器件的企业，拥有自己**的技术体系。一批专业的技术团队，是实现企业战略目标的基础，是企业持续发展的动力。公司以诚信为本，业务领域涵盖电子元器件，仪器仪表，电子产品，计算机，我们本着对客户负责，对员工负责，更是对公司发展负责的态度，争取做到让每位客户满意。一直以来公司坚持以客户为中心、电子元器件，仪器仪表，电子产品，计算机市场为导向，重信誉，保质量，想客户之所想，急用户之所急，全力以赴满足客户的一切需要。