第1代电子产品以电子管为中心。四十年代末世界上诞生了第1只半导体三极管，它以小巧、轻便、省电、寿命长等特点，很快地被各国应用起来，在很大范围内取代了电子管。五十年代末期，世界上出现了第1块集成电路，它把许多晶体管等电子元件集成在一块硅芯片上，使电子产品向更小型化发展。集成电路从小规模集成电路迅速发展到大规模集成电路和超大规模集成电路，从而使电子产品向着高效能低消耗、高精度、高稳定、智能化的方向发展。由于，电子计算机发展经历的四个阶段恰好能够充分说明电子技术发展的四个阶段的特性，所以下面就从电子计算机发展的四个时代来说明电子技术发展的四个阶段的特点。教育电子产品就是利用电子和多媒体等技术手段，变被动教育为主动学习的电子学习工具。江夏区创意电子产品设计

教育电子产品简称ELP（e-learning products）.教育电子产品就是利用电子和多媒体等技术手段，变被动教育为主动学习的电子学习工具。广义上来说，凡是与教育有关的电子产品都可以称为教育电子产品。在国内教育电子产品主要指复读机、点读机、电子辞典（学生掌上电脑）、学生电脑、游戏机等。当下被人们熟悉的主要还是电子辞典和学生电脑。教育电子行业将成为手机、乳品、汽车润滑油之后，中国又一个借传播迅速打造民族品牌、拓展市场容量的快速增长行业。这一行业的迅速兴起和发展，吸引了社会各界的关注。武汉**电子产品元件第二代（1958~1970年）是晶体管计算机。

客观环境因素的数据通常可以部分地从气象环境保护部门取得，但更多的必须通过实测获得。要使实测数据既具有可靠性又有典型性，除需要有完善的调查测试方案外，还必须有能连续、快速和多点记录的仪器。所取得的客观环境数据，如有足够长的记录时间，则可按出现频率进行统计分析。对于要求特别可靠的产品可取客观环境数据的极值，甚至是统计推断的极值，以保证产品在使用中万无一失。对于要求可靠性高的产品，可取客观环境数据出现概率为 1%的数值。对于一般要求的产品，可取客观环境出现概率为 5%，甚至为10%的数值。如客观环境数据记录时间不够长，就要运用数理统计知识对其进行处理。

作为一个新兴行业，教育电子行业究竟如何共同做大、做好这一市场，成为社会各界共同关注和讨论的热点话题。但是，毋庸讳言的是，在一些厂商的过份爆炒之下，这个行业已患上“侏儒症”，还没完全做大，却已暴露过早衰老的迹象。在好记星、E百分、诺亚舟等产品的营销上，无一不是采用“恐吓+利诱”的保健品式手法来俘虏家长，虽然在短时期内取得了辉煌的业绩，却也埋下了市场溃败的隐患。“好记星”的销量在一些重点城市已出现明显下滑的趋势，经营风险已经迫近。学习机行业有如几年前的家电市场，拼广告，比概念，杀价格，抢终端，上演了一场轰轰烈烈的肉搏战：老品牌为了抢占市场狂打广告战，新进品牌靠低价劣质产品浑水摸鱼。电子产品是以电能为工作基础的相关产品。

消费类电子产品在不同发展水平的国家有不同的内涵，在同一国家的不同发展阶段有不同的内涵，我国消费类电子产品是指用于个人和家庭与广播、电视、通信有关的音频和视频产品，主要包括：电视机、影碟机（VCD、 SVCD、DVD）、录像机、摄录机、收音机、收录机、组合音响、激光唱机（CD）、电脑、游戏机、移动通信产品等。而在一些发达国家，则把电话、个人电脑、家庭办公设备、家用电子保健设备、汽车电子产品等也归在消费类电子产品中。第1代（1946~1957年）是电子计算机，它的基本电子元件是电子管。东西湖区电子产品加工

电子产品分类：陶瓷电容器，片状电感线圈等。江夏区创意电子产品设计

教育电子产业的市场到底有多大、前景如何，一直是行业内关注的焦点。几年来被普遍认为只有几十亿市场规模的电子辞典、PDA等教育电子产业，随着技术的更新与数码时代的来临，吸引了更多的消费人群，市场规模已经扩充到200亿左右。我国有5亿人有学习英语的需求，以5%的购买率为例，将达到2500万台的销售量，以平均每台800元（电子词典、数码学习机售价平均线）价格计算，市场规模将达到200个亿。教育电子产业的发展速度迅猛。以诺亚舟的销售为例，2004年，诺亚舟的销量从2000年的11万台猛增至200万台。从另一个角度分析，数据显示，在大英语产业中，图书以及磁带、VCD等音像产品每年约有350亿的销售额，而英语培训每年也能创造120亿的“辉煌战绩”。2004年以来，教育电子产品通过技术升级，逐渐能替代图书、音像资料、培训所承担的功能，开始瓜分传统产业的蛋糕。江夏区创意电子产品设计

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