呼吸训练方法：                                    

   正确控制呼吸之间的气流.是发音的基础，发声和构音必须靠呼吸做动力，当形成一定的气流压力时，才可以发声。  患儿取仰卧位，两上臂在胸前交叉，康复师以适当的速良和力度压迫患儿胸部，以改变呼吸速良、节律异常。  对于年龄较小的患儿，因其不配全，治疗师可从患儿背面用两手以一定的速度压迫肋骨。  在胸部肋弯处用腹带系住，限制胸部运动，从而促进腹部的运动。 可以配合的患儿，让其将头尽理竖直，深吸一口气，闭嘴，然后吹气。  让患儿练习吹喇叭，吹哨子，用吸水管在水中吹气等活动来进行训练。  堵住患儿鼻孔，让其用口呼吸，然后堵住患儿口部，让其用鼻呼吸，反复训练。    

语言发育障碍儿童的发音是有发展阶段的。南桥镇运动障碍暑期大概费用

自闭症攻击行为

缺乏口语能力的自闭症儿童常见的问题行为是攻击行为。一般而言，自闭症儿童的攻击行为大都来自于愤怒或恐惧的情绪（不愉快情绪的表达），例如当自闭症儿童从事某一活动被中止，或某种要求不遂所愿，或生活环境被改变，或被要求去做他不要做的事等等，他可能做出攻击自己（自己打嘴巴、抓耳朵、敲头、撞头）或攻击他人（如咬人、打人、抓人、捏人等）行为。攻击行为**常见于下列情境：

（1）**：当自闭症儿童从事某一活动被中止（如在玩沙子）；或生活仪式被改变；自我刺激行为受到阻挠；被要求去做一件他所不要做的事。

（2）生气：某种要求不遂所愿（如想打开冰箱拿面包吃，却被阻止），或大人不了解其欲求；或生活环境被改变（如家具更换位置）；生活习惯的改变（如原来在墙角尿尿，现在则被要求到马桶尿尿）。

（3）反抗：被要求去做他不要做的事。

（4）恐惧反应：自闭症儿童常会有异常的恐惧，如社会性恐惧（自闭兼低智能者常会害怕陌生人或陌生的环境）；感官刺激的恐惧（害怕某种声音、图像、光影等）。

（5）当自闭症儿童感受压力时（如接受不适当的教学方式）可能出现哭闹、逃离等逃避行为或发脾气、攻击（打自己）行为。

奉贤区发育迟缓暑期学校语言训练方法很多，有的可以由家长完成，有的则要由专业的语言治疗师来进行。

锻炼宝宝的小手指有很多种方法，***就为您收集来的10种小游戏，相信可以把宝宝的小手精细动作练得很出色。

1.打电话

目的：发展宝宝手指的力量，手的精细动作以及手眼协调能力。

玩法：与宝宝一块做的游戏。我们先示范按电话号码，让宝宝也来按电话号码，我们模仿电话铃声，之后我们与宝宝用电话通话。增加游戏的乐趣。

准备：玩具电话两部

2.装豆子

目的：发展小手肌肉的灵活性，以及宝宝解决问题的能力。

方法：演示放豆的过程，突出两指捏豆的动作，豆子放入瓶中后摇一摇，使之发出声响引起宝宝的兴趣。再引导宝宝如何从瓶中取到小豆，先由宝宝自己进行探索，宝宝不能解决时，我们再示范将豆子从瓶子中倒出。我们与宝宝一同游戏，玩后与宝宝一起将玩具收起来。

准备：花生豆、矿泉水瓶。

注意：密切关注宝宝，不要让宝宝误吞，以防危险，适合一岁以上大宝宝。

3.我会舀东西了

目的：发展宝宝手指的精细动作，学习使用勺子，为宝宝独自吃饭做准备。

方法：将纸球放在小盆里，宝宝坐在小盆旁边。我们先示范用勺子来舀纸球，然后把勺子递给宝宝，引导宝宝用勺子从小盆里舀纸球，舀起再倒回盆里。等到宝宝动作熟练后，可以让宝宝把舀到的纸球倒进小碗里。

准备：勺子、盆子、纸球若干。

触觉敏感的主要表现：

偏食、挑食、不爱吃菜，爱吃手或咬指甲盖，情绪不稳定固执，爱发小脾气，陌生环境胆小怕黑，粘人爱哭，性情孤僻，紧张、退缩、不敢表现，对小伤小痛特别敏感，不合群或者不会和别人玩，爱招惹人，看似聪明却胆小不敢表现，怕别人触碰自己，容易吵架，自言自语无法与人沟通，小动作多，坐不住。

游戏及家庭训练方法：1、沙土游戏：将淘洗干净的细沙放进大盆，让孩子在里面玩耍，要增加沙土与孩子的接触面，沙土可用纸、树叶、豆、米等代替，这种游戏更适合孩子在户外进行，尤其公园沙坑或者海边沙滩，让孩子在沙土中建立自己理想中的世界。2、冷热水刺激：在安全的温度范围内，让孩子感受不同温度的水所带来的刺激，主要用手感受，条件允许可以全身刺激，家长也可以做示范，并且观察孩子的表现。

3、梳头游戏：用梳子的前列去刺激孩子的头皮，并且顺势梳头，这也可以让孩子自己来，梳子不宜太尖，让孩子自己梳头孩子可以对孩子手部的精细动作和了解自身形象都有帮助。

4、抓痒游戏：让孩子躺在床上，抓挠他的腋下、胸口，依照孩子的反应来控制力道，如果连一些常常接触他人的部位也有强烈的反应，则需要加大此游戏强度。 人的认知发展绝不是孤立的，而人的发展又具有明显的阶段性、渐进性。

作为父母应该认识到，孩子的注意力不集中是自我控制力引起的。一般来说自我控制能力可随着年龄的增长而逐步得到改善。因此，父母一定要克服对孩子粗暴、焦虑的态度，关心体贴他们，同时认识到合理要求孩子的重要性。究竟孩子注意力不集中怎么办？我们来看看吧！   孩子注意力不集中怎么办   1、针对每一个问题想一个可行的办法来解决，并取得孩子的同意。   2、用图画式的提醒来帮助孩子记住该在什么时候、什么场合做什么事情。   3、使用鼓励。这种鼓励不光是物质的奖品，还可以是精神上的安慰、言语的赞许，让孩子在每一个环节都清楚正确与不正确的界限。   4、在孩子犯错误之前进行限制。注意力障碍儿童常常不知道自己在做什么，我们不要等到孩子做错了事才说话，一定要有预见能力，在他可能出现破坏性活动之前就加以限制。   5、孩子玩一种玩具时全身投入，正是在培养聚精会神的习惯，此时家长切不可打扰、干涉。环境中缺乏适当的言语和语言刺激，或是刺激不足和刺激不当，都会造成言语与语言发展障碍。南桥镇孤独症暑期效果

要根据每个人的特点，找到打开他们心灵的钥匙，在彼此间搭建一座沟通的桥梁。南桥镇运动障碍暑期大概费用

根据自闭症孩子的实际情况和特点，我们把精细动作训练分为如下内容： 1、 将物体投入容器训练 把小物体准确地投入容器，所使用的小物体和容器比较好是金属制品，既不容易破碎，又会发出声响。这种金属敲击时发出的悦耳的声响会激发他们的兴趣，孩子会不厌其烦地继续干下去。父母也可同他们一起做游戏，谁投得准就鼓励谁。在投的过程中既训练了手指活动的灵活性，又锻炼了手眼的协调性。 2、 穿珠子训练 用铁丝或较粗的包皮电线做穿珠子、扣子等的游戏。父母要交给他们穿的方法，由模仿教师做、老师帮助做、到自己拿起扣子、珠子和线自己做。可锻炼孩子双手协调、手眼协调的灵活性。 3、翻揭训练 父母和孩子一起看画册或像册等，鼓励孩子自己用手去翻揭。看画册上的人和物这不是**终目的，其目的在于在翻揭中锻炼孩子的手指力和腕力。因此，不管孩子看不看图画情节，只要他能一个劲地翻下去就行，哪怕是一次翻揭好几页也不要紧，随着手指灵活性的加强，渐渐会做到由厚到薄一页页地翻了。 4、撕扯搓揉训练 如拿一些用过的纸、过时的书、画等让孩子去撕扯，要鼓励他们大胆地去撕，并且撕得越碎越好，因为撕得越碎对孩子手指技巧的要求就越高，说明他们两手的拇指、食指之间的对捏力越强。南桥镇运动障碍暑期大概费用

上海市奉贤百音文化艺术进修学校总部位于上海市奉贤区南桥镇运河北路199号二楼203室，是一家文化类、外语类、艺术类的教学的公司。上海百音学校作为文化类、外语类、艺术类的教学的企业之一，为客户提供良好的自闭症儿童康复训练课程，发育迟缓儿童康复训练课程，语言发育迟缓儿童康复训练课程，注意力缺失儿童康复。上海百音学校继续坚定不移地走高质量发展道路，既要实现基本面稳定增长，又要聚焦关键领域，实现转型再突破。上海百音学校始终关注教育培训市场，以敏锐的市场洞察力，实现与客户的成长共赢。