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上海市奉贤区特殊儿童儿童康复机构

来源: 发布时间:2023-09-05

触觉是大脑对外界反应的基础

人类皮薄毛少,对触觉刺激的分辨能力**为多元化,这也是人类大脑特有的分辨、分析及组织能力的基础。人类有别于其它动物,而拥有***细腻的学习能力,和人类触觉学习的多元化及复杂化有密切的关系。触觉的复杂性,也使大脑神经中感应触觉的部分**多,因此触觉神经和外界环境协调不足.会影响大脑对外界的认知和应变.导致触觉敏感(防御过强)或触觉迟钝(防御太弱)。

触觉敏感的儿童.对外界的新刺激适应性较弱.所以会固执于熟悉的经验上.表现为粘人、怕陌生人、不喜欢拥挤、缺乏自信.常固执于熟悉的环境和动作中,对任何新的学习都会加以排斥.不喜欢他人触摸.在团体中容易和别人争吵朋友少,常陷于孤独中。他们经常会喜欢某种特殊熟悉的感觉,所以容易有偏食、吸吮手指和触摸生殖器的习惯;不喜欢被人拥抱,却喜欢拥抱别人,经常出现很多令人无法理解的行为。 触觉反应迟钝的儿童表现为:反应慢,动作不灵活,大脑的分辨能力差,所以发音或小肌肉运动都显得笨拙.缺乏自我意识.无法保护自己,学习能力也很难发展。 儿童康复是儿童能够尽可能的恢复日常生活学习和劳动,以及社会生活的能力,融入社会,改善生活质量。上海市奉贤区特殊儿童儿童康复机构

前庭机能是在 婴幼儿感知——运动中发育成熟起来的。前庭功能与孩子的运动计划、双侧大脑的协调、空间知觉、思维推理、语言发展,以及听、说、读、写、计算能力都有关系。孤独症儿童在没有***治疗方法的情况下,感觉统合训练的确是一种能给孤独症儿童带来福音的有效办法。由于孤独症儿童存在着***的脑功能发育性障碍,不*存在触觉方面的问题,同时也存在平衡感觉和本体感觉的失调,通过感知——运动强化训练,的确有利于脑功能的改善。在这提供一些简单的触觉和本体感觉的训练方法。 1 、滑板游戏 使用对象:孤独症、多动症、动作不协调等儿童。  训练目标:调整前庭机能、本体感机能、触觉敏感或迟钝。  训练方法:让孩子俯卧与滑板上,挺胸抬头,并拢双脚,从大滑梯上向下俯滑至地板上这样来回滑行数十趟。这种滑板游戏有助于大脑机能协调发展。 2 、蹦蹦床游戏 使用对象:孤独症、多动症、身体不协调等。  训练目标:调整前庭感.本体感觉.手眼协调机能。  训练方法:训练师或家长握住孩子的双手,让孩子在蹦蹦床上跳跃起来,跳的同时配合着口令、音乐,增加孩子跳跃的兴趣。根据孩子的具体情况,可以在跳跃的基础上变换花样,比如,跳跃+接球,跳跃+投球入网。、 上海市奉贤区特殊儿童儿童康复机构目前普遍存在的学习障碍的类型有两个:一个是阅读障碍或者叫做读写障碍,第二个叫注意力缺损多动障碍。

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口腔按摩,需先给牙医确认排除掉牙齿的问题,进入按摩前,需先给予建立一个舒适的环境空间,让被按摩者感受到信任、放松和舒适,整个过程中要以缓慢的速度进行。按摩的顺序为:口腔周围→口腔内-牙龈→口腔内-脸颊、舌头,若被按摩者十分排斥则可从远程开始按摩,顺序为:手→背部→肩部→脸颊→口腔,并可逐次搭配不同味道和质地的工具作刺激。口腔运动则可分为舌头、嘴唇、脸颊、下巴等部分。

舌头运动:上下/左右、伸长、抵抗;嘴唇:展唇/圆唇/抿唇、含住物品等;脸颊:鼓颊、缩颊;下巴:打开、闭紧等。 语言是我们人类有别于其他物种的特有行为,也是人类群体重要的沟通方式之一。

发声障碍

发声是指由喉头发出声波,通过喉头以上的共鸣腔产生声音,这里所指的“声”是嗓音。多数情况下,发声障碍是由于呼吸及喉头调节存在器质或功能异常引起的,常见于声带和喉的炎症、新生物以及神经的功能失调,发声异常作为喉头疾病的表现之一,在临床上具有重要意义。

功能性构音障碍

功能性构音障碍多见于学龄前儿童,指在不存在任何运动障碍、听力障碍和形态异常等情况下,部分发音不清晰。通过训练这种障碍可以完全恢复。

言语***原则

言语***形式

①“一对一”训练

②自主训练

③小组训练

④家庭训练 孤独症儿童之所以表现出各种各样的自我刺激行为是因为他们强化了身体内部的感官刺激。上海市奉贤区多动症儿童康复价格查询

训练孩子的本体感,心理学家设计出体型较小的滑行板,目的要通过较强的肌肉收缩为脑干部统合提供感觉输入。上海市奉贤区特殊儿童儿童康复机构

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