感觉统合训练的功能
前庭感觉是人类学习的枢纽
前庭感觉系统和大脑之间．有非常密切的关系。前庭系统机能正常时，人的一生中．对重力(地心引力)会有持续性的信息输入．这些感觉信息会与其它感觉信息以不断重叠的方式输入大脑，所以这些重力感的讯息．由于相当持久和稳定，在它输入神经系统后，便会成为眼睛及其它身体感觉在判断讯息时的重要参考资料。头部转动或弯曲时．前庭感觉接受器的碳酸钙晶体，会离开原来位置，改变前庭经系统的传达流程。这种现象在跳跃、跑步、摇晃时更为严重，会使中耳半规管中的惯性液体流动，感觉接受器立刻受到很大的影响。其他像走路、乘船或头部有轻微振动时。前庭感觉也会立剂有反应。在我们所有感觉***中，前庭接受器**为敏感，其讯息能否对环境产生顾应，也**为重要。前庭随时在告诉我们头和身体的方向．我们的视觉讯息也才有意义，所以前庭讯息处理不良的孩子，视觉便很难跟着移动的目标，也很难将双眼由一点移到另外的一点。眼肌和颈肌上的讯息反应处理也会发生问题，促使眼球的移动不平稳，常会以跳动方式去抓住新目标，造成孩子在阅读、玩球和划线上的困难。
游戏是孩子的天性，孩子们通过玩游戏来认识和了解世界。上海市南桥镇儿童康复培训
触觉系统失调 表现为害怕陌生的环境，过分依恋父母、容易产生分离焦虑，过分紧张。偏食，暴饮暴食，逃避咀嚼。喜欢吮吸手指，咬指甲，触摸生殖器。对某种感觉特喜欢；如：玩沙，刮东西。甚至显得固执而又会拒绝。拒绝使用某质地的用材。如：胶泥、浆糊等。 感觉统合失调*** 感觉统合训练 儿童进行感觉统合训练前，首先由**测查孩子的感觉统合能力和智力发展水平，然后制订一对一的训练方案，通过一些特殊研制的教具，以游戏的形式对孩子进行一系列的行为和脑力强化训练。使儿童能充分感知各种刺激，在大脑中进行感觉的统合，促进全方面的发展，提高注意力、记忆力、自我控制能力、概括推理能力等。上海市奉贤区注意缺陷多动障碍儿童康复训练运动是多种感官参与的过程，而孤独症儿童是***发展性障碍，做运动正是改善这些障碍的有效方法。
感觉统合失调分为:前庭平衡失调、本体感失衡、视觉统合失调、听觉统合失调、触觉统合。 哪些孩子需要做感觉统合训练 1.学习成绩不佳(由于听觉、视觉的失调)的孩子。 2.多动，多语，自控力差，注意力不集中的孩子。 3.书写困难，写字出格、写字小、偏旁部首颠倒，数字颠倒的孩子， 4.动作不协调，跑、跳、跳箱差，不敢荡秋千、不敢走平衡木的孩子。 5.操作不灵活，不会用剪刀、手工课折纸差；扣扣子、系鞋带等精细动作困难的孩子。 6.反应迟钝，疼痛感差：不怕登高；喜欢旋转，永远转不晕的孩子。
自闭症孩子重复语言 反复的问问题是一种重复性口语的形式。 孤独症儿童发音问题的根源 孤独症儿童由于在舌位变化和气流量方面或多或少都存在一些问题，以至于他们在发音方面会出现这样那样的问题自闭症儿童必要的口肌训练 我家孩子发音不标准、吐字不清，专业老师的指导下，做了很长时间的口肌训练。效果不是很***，有时还流口水。他的口部肌肉很软，咀嚼力差，吃肉和菜不吞渣，只吸了味道。自闭症3岁以前干预***可达90％效果 教育训练和行为干预的康复目标，主要是减轻患儿症状，保持社会功能和学习能力，提高自我生存与发展能力，争取能融入主流社会?；睾鲜讲僮鹘萄Хòㄖ噶?、个体反应、结果（强化或辅助）、停顿4个基本的元素。
构音障碍康复***技术操作规程
一、舌感觉运动技术
1、定义 采用多种感觉刺激和运动训练，对造成构音障碍的舌运动力量、运动协调性和感觉障碍进行***的方法。
2、适应证与禁忌证
（1）适应证：各种***系统、周围神经系统损伤或病变等导致的舌解剖结构保留，但感觉或运动功能受损。
（2）禁忌证：舌部溃疡、口腔溃疡。
3、设备与用具小棉棒、纱布、手套、压舌板、果酱等。
4、操作方法与步骤
（1）舌运动：
1）用压舌板或勺把后部，在舌一侧由里向外划，然后引出舌向一侧运动，随后换边做
2）舌尖抵在硬腭上，停 5 秒；
3）用舌头碰触硬腭，发音；
4）张嘴，舌尽量伸出，向上、下运动，每个方向停 5 秒；
5）在压舌板上放些花生酱、糖、果酱类，让患者用舌尖去舔，做 10 次；
6）用柠檬棒或棉花棒蘸点柠檬水，从舌尖中间往后划动（刺激舌尖向上)。
（2）舌牵拉运动：用干纱布包住舌，用拇指、食指向外牵拉舌。
（3）舌尖抵抗运动：
1）戴手套，用手指或压舌板抵抗舌尖，要求患者尽量将舌尖伸出来抵抗手指，做 10 次；
2）放置小棉棒在上下磨牙之间，患者用舌头去抵住小棉棒数次之后，换边做。
父母的关爱和耐心，对孩子建立自信心，勇于表达自己起至关重要的作用。上海市南桥镇儿童康复培训
请不要因为孩子失败，而惩罚他们。上海市南桥镇儿童康复培训
面对教育政策新形势的挑战，主营产品或服务教育产业按照创新提升、规范管理的总体要求，着眼规范，探索创新，不断加快产业确定转换，教材教辅主营业务稳步提升，教育多元产业和融合发展初显成效，正在加快由教育产品提供商向教育综合服务商转变的步伐。同时，在标准制定的过程中，假如只针对私营合伙企业，也未免有些不妥。因为私营合伙企业的许多问题并不只是出在此范围内，还包括他们的客户—学生与家长，以及他们的资源—高校。只要有一方面出现问题，都有可能会影响到各方。在销售有句话说得好“只要市场在，总会有优胜劣汰，总会有新的去淘汰那些老的”我相信那些具有创新力、坚持，并且有决心的人和团队才能走下去，去改造这个行业，让大环境变得更好。而我坚信冰终究会化，而未来永远属于那些行动者”。教育行业发展利好，原因之一是经过这么多年的发展，教育行业已经积累了一定的沉淀、形成了一定的服务型，但是也仍然面临很多的挑战：市场增速放缓，由于市场门槛低，潜在进入者越来越多，竞争将越来越激烈；产品差异化小，同质化严重；服务单一，缺少真正能为学员提供良好的有价值的服务内容。如何整合资源，打通产业链是我们值得思考的问题。上海市南桥镇儿童康复培训
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