IT人才外包和IT项目外包有什么区别？ 1.IT人才外包的主体是技术人员，IT项目外包的主体是项目； 2.IT人才外包的驻场技术人员人员可能要到甲方指定场所长期办公，IT项目外包的话，技术开发人员则留在软件外包公司本部工作； 3.IT人才外包的相关驻场技术人员受甲方管理，甲方根据项目进程，而IT项目外包甲方无需进行人员管理，只看系统开发的较终结果； 4. IT人才外包的话，甲方能够更好地把控项目的开发进程，IT项目外包的话则不能把控，但能随时跟进了解进程，并且不需要花费太多精力和人力在技术人员的运管上面。 IT外包服务已经成为当下行业内的一种重要趋势现象，许多公司或多或少在某些工作上都有找专门的IT外包公司合作，毕竟IT外包对于甲方而言优势明显。灵活就业将会推动区域间前端人力资源的均衡。浙江码农小程序

在国外普遍定义Geek是指一些喜于业余时在电脑网络上与人交往的人，一般认为在电脑和网络上进行生活的人就是Geek现。但是和工作中必须使用电脑的人不同，Geek需要把他们的休闲时间也在电脑中度过，Geek也可能是电脑高手也可能不一定是电脑高手，不过大部分都对电脑有莫大的偏爱，他们可能会对一切新鲜玩意儿都弄来搞搞。他们每天打开他们的计算机蜂拥进因特网去追求他们自己的地下文化。Geek是新的精英亚文化群，是一群爱好新事物的、以技术为中心的、同时对社会怀有深刻不满的地下人类。Geek们是那些依靠计算机技术结合成的社会性人群，他们把大量社交时间花费在电脑网络上，他们的娱乐是每天到处寻找新奇的东西，比如各种软件、书籍、MP3、电影之类的，他们在各种BBS里发表表示个人观点的帖子，有些高级Geek则以编写共享软件为乐事。广州自由职业者哪里有灵活用工是针对企业在面临人员编制紧张、旺季人才短缺、项目用工短缺、三期员工短期替补等难题。

大致整理了IT人才外包服务流程： 1.甲方向IT人才外包公司提出用人需求，包括职位，需求人数，技能要求等； 2. 甲方和IT人才外包公司签订服务框架协议； 3. IT人才外包公司安排相关技术人员去甲方面试； 4. 面试通过后， IT外包人员由甲方安排进驻指定现场进行项目的开发相关服务，直到相关项目完成，IT人才外包公司进行技术员工关怀和维护。 5. 甲方按照协议支付外包服务费用。 IT人才外包费用一般包括人才成本，经营成本，以及利润。 一、IT人才成本主要包含IT人才的工资、社保公积金以及福利待遇，这个占比一般在报价的80%左右，当然也有很多不正规的公司以次充好，通过降低IT人才成本获取更高的利润。 二、关于经营成本，大约占到报价的15%左右，一般组成包含招聘成本、管理成本、场地成本、辞退员工赔偿风险成本、以及发票成本等等，这个每家的经营都有差异，占比也会有差异。 三、之后就是企业的利润，每家的财务战略都不同，选择利润高型财务方向、还是高销量高现金流方向，这个取决于每家IT人才外包公司在财务战略的一个定位了。

参与经营型，指灵活用工企业作为服务提供方，与服务平台签订合同，向服务购买方直接提供服务。灵活用工企业与服务提供个人建立合法合规的用工关系，并为其依法代扣代缴个人所得税；服务平台直接向灵活用工企业支付服务费，灵活用工企业以服务费全额向服务平台开具增值税发票在参与经营型模式下，灵活用工企业的增值税应税收入主要来自服务平台，但因目前监管机制有待完善，一些灵活用工企业通过虚增业务量，甚至虚构交易方式对外开具增值税发票，以获得非法利益。同时，一些灵活用工企业利用网络交易可被删除、被伪造的漏洞，在个人所得税扣缴申报时，隐瞒真实劳动关系，按照核定征收率更低的“个人承包经营所得”扣缴个税，很容易产生税务风险。极客是一群什么样的人？

it人才外包和企业自建it团队二者的相同点： 管理责任主体相同： it人才外包和企业自己招人的软件开发人员必须按照用工单位确定的工作形式和工作时间进行劳动。 it人才外包和企业自己招人二者的不同点： 合同签订单位不同： it人才外包驻场开发的软件开发人员是与软件人才外包公司签订合同的，而企业自己招人的是与企业直接签合同的。简单说就是驻场开发it人才虽然在企业上班，但是是和知柚这样专业的软件人才外包公司签订合同。 承担责任不同： it人才外包中企业与软件人员外包公司的员工并不直接发生法律关系，除提供必要的安全生产条件外，无需对承包方员工承担法律责任，软件人才派遣单位对劳动者承担连带责任。如果是企业自己招人的话，必须对软件开发人员所有的方面负责。 资质要求不同： 软件人才派遣单位必须是按照《劳动合同法》、《公司法》相关规定设立，注册资本不得少于五十万元的法人实体，并符合当地国家关于软件人才派遣公司资质的特殊规定。如果是企业自己招人做软件开发，则有相应业务的营业范围就可以，可以是法人也可以是其他实体。　IT人才外包真的成为大趋势了。广东数字化转型有什么途径

人才外包到底涵盖了哪些优势呢？浙江码农小程序

远程协作学习的特征 1、异质分组，建立学习的“多元世界”。小组成员在性别、学业能力、步调和其他品质上必须是不同的、异质的。这样才能够共同发展、接纳他人，使学业困难者获得更好的发展的目标。 2、分工协作。建立小组成员的行为规则要求，强调个人责任感，各自的义务，对其他成员的鼓励和支持。 3、资源共享。宽泛的交流型学习,注意积极互助。 4、奖励体系。集体的荣誉就是每个人的荣誉。 5、是“跨越型”课程。它的学习活动超越了单一学科，以综合实践活动即跨学科学习作为主要课程类型。超越地区，以不同的地区、环境、经验作为基础和背景，跨越地域文化，以不同的民俗习惯为基础，开展学习活动。浙江码农小程序

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