产品名:圆柱与圆锥;尺寸:≧600mm*400mm*40mm;材质:亚克力板。主要展示器件安装于两块亚克力前后板上;前板为5mm厚透明亚克力板,后板5mm厚白色亚克力板;产品文字说明及图片,采用不低于丝网印刷技术UV印制的背景图,彩色图片须平板打印到背板上,保证不能因受潮褪色;前后板可用6颗50mm的工艺螺钉固定于墙体上;仪器整体具有防尘和安全防护装置。不使用外接电源,如产品需要供电采用模块化手摇发电机构和稳压稳流技术供电。不使用AC220V电源,确保操作的安全性。原理说明:在等底等高的情况下,圆柱的体积是圆锥体积的3倍,圆锥的体积是圆柱的三分之一;在体积相等时,如果圆柱圆锥的底面积相等,圆锥的高是圆柱的3倍,圆柱的高圆锥的三分之一;如果高相等,圆锥的底面积是圆柱的3倍,圆柱的底面积是圆锥的三分之一。《手摇发电机》挂式科普实验展品校园科技馆科普智慧墙壁挂科技长廊。户外壁挂教学科普壁挂展品
展品名称:涡旋;展品规格:Φ0.8×1.25用电需求:AC220V±10%功率:100W底座钣金结构,1.2mm冷轧钢板制作,表面静电喷塑工艺。台面采用12mm厚抗倍特板,圆角R40圆弧造型。说明牌:亚克力UV高精喷绘,厚度≧3mm。本展品用于演示自然界的漩涡现象。漩涡有一个重要特性:在同一水平面上某点的流速与该点所处半径的乘积保持不变。即越往中心部分流速越快,压力越低;越往外流速越慢,压力越高。因此涡漩具有向心抽吸的作用。利用涡漩这一特性,人们制成了离心除尘器、离心力喷油嘴、旋风燃烧室等。湖南智慧墙教学科普壁挂展品服务商教学科普壁挂展品的价格高不高?
主要展示器件安装于两块亚克力前后板上;前板为5mm厚透明亚克力板,后板5mm厚白色亚克力板;产品文字说明及图片,采用不低于丝网印刷技术UV印制的背景图,彩色图片须平板打印到背板上,保证不能因受潮褪色;前后板可用6颗50mm的工艺螺钉固定于墙体上;仪器整体具有防尘和安全防护装置。不使用外接电源,如产品需要供电采用模块化手摇发电机构和稳压稳流技术供电。不使用AC220V电源,确保操作的安全性。一个金属导体带了某种电荷,它的表面是一个等势体,如果所带电荷电量很大,其他物体走进它的电场(靠近但不接触)就会发生静电感应,其结果就是一些较轻的物体被强烈吸引,这就是人接近带电体时头发会竖起来的原因,由于金属导体带电,对大地就存在一个电极差,这时用一个与大地相连的金属电极与之接近,它们之间的空气被电离而导电,会产生辉光放电现象。
展品名称:伯努利原***流投篮);展品规格:0.9×0.6×1.1用电需求:AC220V/50Hz功率:100W底座钣金结构,1.2mm冷轧钢板制作,表面静电喷塑工艺。台面采用12mm厚抗倍特板,圆角R40圆弧造型。说明牌:亚克力UV高精喷绘,厚度≧3mm。此展项由风机、操作装置、篮筐等构成,演示了伯努利原理。游客按下“开始”按钮,将小球置于风口,小球便悬浮于风口上。将悬浮于空中的气球从气流中心处沿水平方向向气流边缘推开一点,再松手,气球自动回到气流中心位置,将气流喷气口调节到指向篮框,处于气流中的气球随即也改变方向,当气球的重力大于空气的支撑力时,气球可以“投进”篮框。科普壁挂展品对教学的意义是什么?
产品名称:分形艺术;尺寸:≧600mm*400mm*40mm;材质:亚克力板。主要展示器件安装于两块亚克力前后板上;前板为5mm厚透明亚克力板,后板5mm厚白色亚克力板;产品文字说明及图片,采用不低于丝网印刷技术UV印制的背景图,彩色图片须平板打印到背板上,保证不能因受潮褪色;前后板可用6颗50mm的工艺螺钉固定于墙体上;仪器整体具有防尘和安全防护装置。不使用外接电源,如产品需要供电采用模块化手摇发电机构和稳压稳流技术供电。不使用AC220V电源,确保操作的安全性。原理说明:分形艺术的英文表述:fractalart,不规则几何元素Fractal,是由IBM研究室的数学家曼德布洛特(,1924-2010)提出。其维度并非整数的几何图形,而是在越来越细微的尺度上不断自我重复,是一项研究不规则性的科学。观察维度并非整数的几何图形,而是在越来越细微的尺度上不断自我重复,是一项研究不规则性的科学。 《场致发光》挂式科普实验展品校园科技馆科普智慧墙壁挂科技长廊。新疆户外科普展品教学科普壁挂展品服务商
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教学科普壁挂展品是一种教育教学辅助工具,具有以下功能:1.提供直观的展示:教学科普壁挂展品采用图文并茂的形式,能够提供直观的展示,使学生更加直观地了解知识点。2.增强学生的学习兴趣:教学科普壁挂展品采用多媒体技术,图文并茂,直观生动,能够吸引学生的注意力,增强学生的学习兴趣。3.帮助学生理解知识点:教学科普壁挂展品通常是针对某一领域或主题的知识点进行展示,内容丰富、知识性强,能够帮助学生更好地理解和掌握知识。4.提高教学效果:教学科普壁挂展品能够直观地展示知识点,使学生更加深入地理解和掌握知识,从而提高教学效果。5.促进学生的互动和参与:教学科普壁挂展品采用多媒体技术,可以通过触摸、扫描等方式进行互动,增加学生的参与度和兴趣,促进学生的互动和参与。6.丰富教学手段:教学科普壁挂展品不仅可以用于教学,还可以用于科普宣传、展览等场合,具有的应用价值,丰富了教学手段。7.节省空间:教学科普壁挂展品可以挂在墙上,不占用地面空间,节省了教室的使用空间,方便教学和学习。总之,教学科普壁挂展品具有直观展示、增强学生兴趣、帮助学生理解、提高教学效果、促进学生互动和参与、丰富教学手段、节省空间等功能。 户外壁挂教学科普壁挂展品
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