坐式扩胸康复训练器：Sitting Chest Rehabilitation Training Device 规格(cm):103*74*132 用途：向内移动锻炼胸大肌，向外移动锻炼后三角肌、菱形肌、斜方肌。强化躯干上部肌 群的力量，增强躯干的稳定性，避免肩部肌肉酸痛病变的产生 Specification(cm):103"74*132 KR-QWQ 坐式躯于稳定康复训练器:Sitting Trunk Stability Rehabilitation Training Device 规格(cm): 94*74*132 用途：往前移动训练、前面三角肌、胸大肌、肱三头肌，往后移动训练背阔肌、肱二头肌。强化 上臂肌力与胸背部肌力，增强曰常生活搬运与手提能力；避免肩部肌肉酸痛或病变的产生 Specification(cm):94*74*132训练器 ，就选常州市康瑞医疗康复设备有限公司，用户的信赖之选，有需要可以联系我司哦！丽水零惯性训练器制造商
KR-HCQ 划船运动器训练器：Rowing Trainer 规格(cm):142x62x82 用途：腰背肌、上肢屈肌群、下肢伸肌群的肌力及耐力训练; 用途：腰背肌、上肢屈肌群、下肢伸肌群的肌力及耐力训练; 用途：腰背肌、上肢屈肌群、下肢伸肌群的肌力及耐力训练 KR-HCQ-02 划船运动器训练器：规格(cm):207x65x80 功能：腰背肌、上肢屈肌群、下肢伸肌群的肌力及耐力训练 KR-QMQ 骑马训练器：规格(cm):96x82x112 功能：用于下肢关节活动、肌力及协调功能训练，增强耐力KR-QMQ 骑马训练器：规格(cm):96x82x112 功能：用于下肢关节活动、肌力及协调功能训练，增强耐力杭州智能康复训练器直销常州市康瑞医疗康复设备有限公司是一家专业提供训练器 的公司，欢迎您的来电哦！
多媒体康复设备的含义：多媒体康复设备，是通过图、文、声、像等多媒体展现方式，利用虚拟现实，动作捕捉，情境模拟，光影互动以及机电一体化等多种 先进的计算机技术，进行康复模拟训练的设备。多媒体康复设备可以对训练者的大脑，肢体，听觉，视觉，触觉等各方面进行针对性的引导训练，结合生动的图像，逼真的情境。声 音的配合等，让康复者在轻松愉悦的环境中，快乐康复。多媒体康复设备的康复内容形象生动，康复手段趣味新颖，能够更好的引导康复者克服身体运动功能障碍进行主动康复，同时增强康 复者的康复意志和对生活的信心
Treadle 规格(cm):93x44x(118-133) 用途：用于下肢关节活动、肌力及协调功能训练，腰部活动度训练;用途：用于下肢关节活动、肌力及协调功能训练，腰部活动度训练;用途：用于下肢关节活动、肌力及协调功能训练，腰部活动度训练 Speciication(cm):93x44x(118-133) Function:Used to improve lower limb' s moving range and waist mobility K R - Y Y T - 0 3 液 压 式 踏 步 器训练器：Hydraulic Treadle 规格(cm):50X38X28 用途：改善下肢关节活动范围和肌力训练;用途：改善下肢关节活动范围和肌力训练;用途：改善下肢关节活动范围和肌力训练 Speciication(cm):50×38x28 Function:Used to improve lower limb's moving range and coordination function常州市康瑞医疗康复设备有限公司力于提供训练器 ，有想法可以来我司咨询。
KR-KXQ 坐式扩胸康复训练器：Sitting Chest Rehabilitation Training Device 规格(cm):103*74*132 用途：向内移动锻炼胸大肌，向外移动锻炼后三角肌、菱形肌、斜方肌。强化躯干上部肌 群的力量，增强躯干的稳定性，避免肩部肌肉酸痛病变的产生 Specification(cm):103"74*132 KR-QWQ 坐式躯于稳定康复训练器:Sitting Trunk Stability Rehabilitation Training Device 规格(cm): 94*74*132 用途：往前移动训练、前面三角肌、胸大肌、肱三头肌，往后移动训练背阔肌、肱二头肌。强化 上臂肌力与胸背部肌力，增强曰常生活搬运与手提能力；避免肩部肌肉酸痛或病变的产生 Specification(cm):94*74*132训练器 ，就选常州市康瑞医疗康复设备有限公司，有想法的可以来电咨询！淮安零惯性训练器供应商
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KR-GDX-02 情绪与行为障碍干预系统：情绪调节机制采用机制相关属性音乐，与速写、虚幻、镜像、三基色、滚 屏等画面效果相配合，利用左屏实物画面，右屏效果画面的双屏 显示技术，根据视听渲染的调节原理，调节受训者的相应神经兴 奋性，诱导儿童对其自身的情绪作出适当的调节，以提高其环境 适应能力以及其他综合能力，进而改善患儿的学习能力；行为干预：通过对生活处理、行为矫正、社交主题等多种行为的教学模 拟，利用互动训练模式，诱导学习良好的行为，形成良好的习惯；语言沟通训练：利用丰富的图片资源，循序渐进地进行语言强化训练，简单 易行的人机交互方式更有利于身体运动能力受限的患者。丽水零惯性训练器制造商