脑电生物反馈原理，多巴胺分泌过少，则无法集中注意力，大脑产生过多α和θ波;多巴胺分泌过多，则过度焦虑，大脑释放高β波。领航星通过脑神经产生的电波，找出每个人集中注意力时的波段SMR和低β波，通过实时训练，提高注意力区间的有效波长。脑神经细胞逐渐习惯在枯燥的环境下产生适量的多巴胺，与此同时，通过训练，可以有效***注意力不集中和过度焦虑，帮助大脑养成***用脑习惯，达到***提高注意力和学习、工作效率的效果。。。语言是人与人相处之间比较好的工具，所以锻炼孩子的语言表达能力是非常重要的。泉州为您推荐脑电生物反馈训练服务中心

4、走直线训练

训练准备：一根10米左右的长绳，胶带，比较好在宽阔的空间进行。

家长在地上拉直长绳，两端用胶带固定住。为了吸引孩子的注意力，提高训练效果，家长还可以在长绳一段放置一样东西，比如玩具。作为孩子视觉的着落点，东西放置的位置，比较好跟孩子的视线在同一水平。

然后让孩子站在绳子的另一端，双手侧平举，抬头，挺胸，目光直视前方开始行走，行走时必须脚尖对着脚跟，始终沿着直线前行。熟练了以后，还可以增加难度，比如要求孩子，双手拿碗，书本，也增加了趣味性。能邀请许多小朋友一起参加，比赛谁走得好，谁走得快。

走直线训练对于多动症、注意力障碍都有一定的改善作用。

永春口碑好脑电生物反馈训练来电咨询如果经常对孩子给予肯定的表达的话，孩子会逐渐变得积极开朗，；

脑波是什么？

大脑在运行的过程中，主要通过两种方式在传递信号，一种是化学信号，另外一种就是电信号（正常人大脑运行时产生的生物电的功率足以点亮一盏灯泡）。而不同的脑波频率（比方说1秒有10个电流脉冲，频率就是10赫兹）下，我们人会体现出不同的状态。

δ（德尔塔）处于优势时，人处于深睡状态。

Θ（西塔）处于优势时，人处于浅睡状态。

α（阿尔法）处于优势时，人处于放松状态。

SMR处于优势时，人处于预备、注意状态。

β（贝塔）处于优势时，人处于思考、集中状态。

Hβ（高贝塔）处于优势时，人处于紧张、压力状态。

探讨脑电生物反馈***注意缺点多动障碍的疗效.方法:将入选患儿按就诊次序编号的奇偶数分为脑电生物反馈***(脑电组)和利他林***(利他林组),疗程3个月.采用数字划消测验,韦氏儿童智力量表,联合型瑞文测验及行为问卷工具,对两组患儿***前,***后及随访时进行疗效评定.结果:***后两组注意力,认知功能均较***前明显改善,利他林组注意力,听广度,编码均优于脑电组,但脑电组CRT较利他林组高.行为问卷评分***后利他林组减分较脑电组明显,但停药后分值上升.结论:脑电生物反馈***短期疗效不如利他林,它起效慢,但疗效稳定,持久.***用脑被不断奖励，而低效用脑被提醒和及时纠正。

***，让孩子学会在没有大脑生物反馈仪的帮助下，将技能转换成完全适应日常生活的技术，运用通过脑电生物反馈训练获得的技能来得心应手地处理所遇到的各种事件，这也是培养孩子注意力的意义。

另外为了增进亲子关系，大脑生物反馈建议在空闲之余家长们也可以通过一些小游戏来帮助孩子训练注意力，共同为孩子的未来加油打气。下面我们也列举出一些家长们可以试试与孩子一起来完成。培养孩子注意力你也可以添加dnswfk或许可以得到更多的帮助。 最终达到让大脑的各项指标达到一个较高水平的完美平衡状态的过程。石狮为您推荐脑电生物反馈训练欢迎咨询

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持续80次的注意集中训练后,综合注意力商数、听觉注意力商数及视觉注意力商数在两组间表现出***差异,非多动冲动组的注意力的改善***高于多动冲动组(p＜0.01);④中医辨证分析也显示,注意力集中训练后两组患儿注意保持测验失误率均***下降,且非肝阳偏亢组***优于肝阳偏亢组(P＜0.01),并且训练时间越久,疗效越***。结论①借助脑电生物反馈技术的注意集中训练能有效改善各亚型的**症状,且多动冲动型较早出现疗效;训练时间越长,效果越***;②对肝阳偏亢组在控制力方面的疗效优于非肝阳偏亢组,而在注意力方面的改善两组间则无***差异。泉州为您推荐脑电生物反馈训练服务中心

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