为何少儿游戏编程课程依赖老师？

当孩子学习少儿游戏编程的时候往往非常依赖老师，因此线上课程或者自学往往效果不是很理想。很多家长本身对于编程有一定的了解，但是这不等于可以辅导孩子学习少儿编程，因为少儿编程本身就是为了提高孩子的思维能力不是冲着编程技术去的。

一，在选择少儿游戏编程课程的时候往往要重视的就是老师，因为学习游戏编程的意义在于开发孩子的思维，需要老师给与专门的引导。很多孩子在非专业的引导下学习了编程只是把编程语法背诵下来，但是少儿编程的意义在于创造力，要让孩子思考后创造自己希望的世界。

二，任何技术进行尝试的训练和学习都会进入倦怠期，这种情况下老师可以根据孩子的情况调节，让孩子保持对少儿游戏编程的兴趣。很多不专业的老师或者家长让孩子学习编程的时候，后期直接导致本末倒置成为了学习编程，孩子久而久之对编程类技能的学习产生了抵触。

三，还有就是在少儿游戏编程课程中还有乐高和各种科技竞赛，其实这也是为了丰富课程方式让孩子的兴趣更浓。可以将各种课程内容串联起来授课的老师需要具备专业能力和育儿能力，所以这是非专业的老师或者家长无法替代的，因此要一定要重视少儿游戏编程老师的选择。 台州黄岩哪里有少儿编程，请认准言图STEM中心。三门c++少儿编程收费

关于师资的选择？

做少儿编程教育对老师的要求不低：既需要懂编程，也需要了解少儿学习和认知的规律。

从某编程班的少儿编程教师招聘要求来看，这个岗位要有本科学历，计算机相关专业优先，师范类、教育技术学、理科等相关专业优先，有教师资格证优先，要熟悉C语言/Scratch，具有一定的教学能力，能快速学习新的技术。

在这里提醒各位家长，广告打得再好也得看疗效，我们可以先筛选几家机构，带着孩子实地考察试课，亲身体验老师的教学模式、素质及教材教辅水平够不够，孩子喜不喜欢等。编程课选择正规大机构，老师的学历和经验有保障。

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我们以科学、科技、科创为驱动力，让孩子能够接触到传统课堂所没有的内容和知识，学习新型科技，锻炼思维模式，激发创造力和想象力，养成自主学习和认真探索的好习惯，提高综合学习能力，不仅让孩子爱上学习，更让孩子认清未来，提前做好未来规划，培养孩子适应未来社会的竞争力。

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学习少儿编程之前需要了解哪些信息？

一，虽然不是重男轻女，但是有些家长会认为男孩学编程肯定会比女孩要更有优势，因为他们的逻辑思维能力更强一些，学习起来肯定会更轻松。其实不然，这本身就是一种错误的认知，要知道少儿学编程不仅包括男孩也包括女孩，并且女孩的思维更为缜密，任何孩子只要能够坚持下去，都是有可能成功的。所以作为家长不要纠结孩子的性别问题。

二，很多家长认为既然是少儿学编程，那么孩子的年龄也是需要关注的，一般情况下，孩子七岁左右是开始形成抽象逻辑思维的时候，在十二岁之前，也是逻辑思维形成的时期，因而家长们可以在这个时间段让孩子学习编程，那么其效果相对更佳。当然，家长也不能够过于关注年龄问题，只要孩子想要学习编程，对编程感兴趣，那么任何时候都不晚。

三，少儿学编程的好处是非常多的，但是并不是所有的孩子都对编程感兴趣，所有在让孩子学习编程之后，需要征求下他们的意见，或者带着孩子先了解下什么是编程，看看他们通过了解之后是否愿意去学习。尊重孩子的想法是非常有必要的。 椒江机器人编程大赛，可以联系言图STEM中心了解。

编程思维不是指编写程序的技巧，而是一种致力于有效解决问题的思维方式，也就是”理解问题、找出路径“的思维过程。编程思维(programmingthinking)由以下四个模块组成：分解(decomposition)，把一个复杂的大问题，拆解成可执行、好理解的小步骤模式识别(patternrecognition)，根据经验找出相似模式，以此解决细分问题。抽象(abstraction)，聚焦重要的信息，忽视无用细节。简单来说，就是找出问题本质，过滤掉其他无关紧要的因素。算法(algorithm)，设计一步接一步的解决路径，解决整个问题。言图STEM中心开设培训课，告诉您怎么学少儿编程。三门少儿编程品牌排名

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机器人课程究竟是什么呢？机器人教育它教给孩子那些东西呢？

简单概括一下，机器人教育目的是培养2种思维、3个习惯和4项基本能力。

2种思维。机器人教育通过项目制教学，能培养孩子各种人工智能时代必备的能力，还能通过编程思维和综合性思维的培养，帮助孩子建立面对未来的好习惯。

3个好习惯。积极思考、主动学习、勇于探索。

4项基本能力。创造与创新的能力、培养孩子的团队协作能力、批判性思维额和解决问题的能力、帮助孩子建立目标责任感和专注力。 三门c++少儿编程收费

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