任何一种好的学习模式都需要有正确的方法，如果你对别人作品的模仿是一成不变的，那不是真正意义的学习，学会举一反三，才是模仿学习的意义所在。三、不断提高审美能力，树立起自我的审美观审美能力，也称“审美鉴赏力”。是指人们认识与评价美、美的事物与各种审美特征的能力，也就是说，人们在对自然界和社会生活的各种事物和现象作出审美分析和评价时所必须具备的感受力、判断力、想象力和创造力。作为设计师，培养和提高审美能力是非常重要的，审美能力强的人，能迅速地发现美、捕捉住蕴藏在审美对象深处的本质性东西，并从感性认识上升为理性认识，只有这样才能去创造美和设计美。单凭一时感觉的灵性而缺少后天的艺术素养的培植，是难以形成非凡的才情底蕴的。事实上，我们每一个智商正常的人都能够去欣赏美，这是人先天就具备的认识能力，英国哲学家赫伯特·里德曾说：“感觉是一种肉体的天赋，是与生俱来的，不是后天习得的?！彼炙担骸懊赖钠鸬闶侵腔郏朗侨硕陨袷ナ挛锏母芯跎系睦斫?。”可见，感觉是人人都具备的，但在美的事物面前，人们所获得的审美享受是有深有浅，有全有缺，有正确有谬误，有健康有庸俗的。一个设计师在设计服装的过程中要忘掉自己是自己，而是在设计你所想表达的思想。嘉定区专业服装设计创新服务

    160学时）、服装材料学（48学时）、工业样板设计（176学时）、服装工艺与生产管理（32学时）、服装营销学（32学时）、服装史（32学时）。示例二：服装设计基?。?4学时）、时装画技法与效果图（100学时）、服装立体构成（176学时）、服装CAD/CAM（32学时）、服装材料学（64学时）、服装结构设计（216学时）、工业样板设计（64学时）、针织服装设计与生产工艺（32学时）、服装工艺与生产管理（32学时）、服装营销学（32学时）、服装史（24学时）。示例三：服装美术基?。?2学时）、服装设计学和服装设计原理(94学时)、时装画技法与效果图（88学时）、服装立体构成（72学时）、服装CAD/CAM（52学时）、服装材料学（48学时）、服装结构设计（34学时）、工业样板设计（52学时）、针织服装设计与生产工艺（32学时）、服装工艺与生产管理（32学时）、服装营销学（32学时）、服装工效学（50学时）、服装史（32学时）、服装纸样与工艺（104学时）。工作内容编辑服装设计(4张)①负责管理某品牌产品的设计方向；②确定初步设计定型；③以专业需求、功能性和时尚元素为设计实现基础，确保设计满足公司产品市场定位；④按规定时间完成产品系列设计图稿；⑤跟进初版制作完成。嘉定区专业服装设计创新服务服装艺术显示出来的形式越来越多。

    其根本原因是缺少设计知识与经验、设计灵感与构思和市场信息与把握的积累。怎样才能成为一名服装设计师呢？一些服装专业的大学生这样回答：很难，因为没有钱包装自己，更没有钱开发布会。还有些人说：中国产生设计师的环境不佳，设计师在企业得不到应有的重视，难以成才。成为服装设计师真的很难吗？其实不是这样的。每个设计师所追求的**佳境界，时尚服饰,服装设计,服装款式,矢量图片,印花绣花,面料辅料,流行趋势,但不是每个设计师所能达到的境界，其主要的原因就是他们不懂得还要通过积累的阶段才能进入创新阶段，他们没有积累，甚至嘲笑别人积累的过程。学习、积累、创新——论服装设计师成长的三个阶段学习或从事服装行业人的，谁不想成为服装设计师？可事实是，成为服装设计师的人不多，成为大师的人更是寥若晨星。行业编辑服装设计师，造型协调师，针织品设计师，时尚潮流研究人员常用软件编辑1、Photoshop：数字图像编辑软件。2、Illustrator：处理矢量图形软件.3、PageMaker：是Adobe公司出品的跨平台专业页面设计软件。4、Painter：是图形设计中**的绘画软件.5、CorelDRAW：处理矢量图形软件.。知识结构编辑1、借鉴的本领原始借鉴又称模仿，如：虔诚地模仿。

    条件三、激发创意思维客户是上帝，往往几年时间的磨练使得一些设计师摸索出一套对付客户的有效方法，这就是我们俗称的套路模式，不过有上进的设计师此时已经不能再满足自己的狭小圈子，不论是证明自己还是让更大的客户眼前一亮，只能不断的激发自己的灵感和创意，这其实只是成为***设计师的开始阶段。多多磨练自己的创意与市场尽快融合，这样让创意在经验中成长，从而丰富自己、活跃自己的思维。激发创意的**好方法就是行动起来。条件四、寻求个性再现惟命是从的设计师是没有个性的。要想成就***的设计师就必须在自己的作品中流露出一种个性，不论是张扬的、含蓄的、色彩绚丽的等等，都是个性的表现方式，这就是设计师的标新立异的开始，与众不同必会让你的作品在别人眼前产生亮点，让别人发觉你的作品，承认你的价值。这样子你的设计师道路刚刚入门。条件五、创造完美价值好的设计师必须学会创造价值，这种价值一方面是自身的价值，不要永远做一些基础工作，必须提升到一定的高度想问题。这时的设计师就应该学会玩材料、效果，在客户充分信任下支配成本费用，这时的作品应该是一种玩的心境，在心情完全放松的前提下你会发现你的作品的随意性和超脱性。设计是物质生产和文化创造的首要环节。

    [1]专业要素编辑服装设计师的基本专业要素，可概括为线条、质料、色彩等[2]。线条依形态分，线条可分直线、圆线，及曲线三类。直线有单纯、有力之感，此种线条组成的服装，往往显示出简单、庄重的特色，适用于运动型服装，或表现坚强有力之个性。圆线为快乐、女性化之象征，穿来活泼、可爱。曲线则有优雅、柔顺之特性，适用于优雅型的服装。依方向分，线条可分纵线、横线，及斜线三类。往往有单调之感，但多种平均使用时，又常有复杂纷乱的缺点，故宜以选择一种为主，再以其他线条配合，使变化中有一定的特点。质料质料是制作服装的素材。其特色由外观及手感形成。外观之花纹，系利用布料中纱的安排及加工，形成表面的特征，如有些衣料光滑，有些则粗涩，有些会反光，也有些会吸光。相似花纹互相配合时，有保守、庄严、不显明之特点；不同花纹相配时，则有快活、轻松与对比的特色。如丝绒，宜设计优美的线条。厚挺料不贴身?？芍瞥煽湔哦捞氐穆掷１砻娲植谡?，合于任何体型，具运动感。长毛料富高贵之特色，但往往将体型扩大。选择质料时，不得不注意这些特性。色彩分有彩色及无彩色二类。不同颜色在心理及视觉上，常有不同感受：（一）寒暖感：红、黄、橙为暖色。服装设计可分为服装造型设计，结构设计，工艺设计。嘉定区专业服装设计创新服务

服装设计过程“即根据设计对象的要求进行构思。嘉定区专业服装设计创新服务

    现代的设计理念在更新中，同样要遵循设计的规范，要考虑这众多的“需要”。设计是物质生产和文化创造的首要环节。它总是以一定的文化形态为中介。例如，运用大致相同的建制材料进行建筑工程的设计，不同的社会文化会诞生不同的建筑形式；运用相似的服装设计构思，不同的社会规范也会产生完全不同的设计风格。专业课程编辑服装艺术设计[1]培养目标：培养能在企事业部门、学校、科研单位从事服装、服饰设计工作以及教学与研究工作的德才兼备的高级专门人才。服装设计图服装设计图片服装艺术设计培养要求：学生应掌握马克思主义的基本原理；熟悉与中国服装纺织工业发展有关的方针、政策和法规；具有系统的服装和服饰设计的理论知识；了解服装眼用性能的测试方法，善于借鉴中国传统服饰文化、掌握和利用现代国内外服装信息；有较高的设计水平和较强的工艺制作能力以及初步的科研能力，了解本学科的新成就、新发展；有较高的文化修养，并具备一定的企业管理能力；在掌握外语工具方面，应具有较强的阅读本专业书刊的能力，一定的听的能力，初步的写和说的能力。嘉定区专业服装设计创新服务

上海羽锦服饰有限公司是一家许可项目：食品经营。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动，具体经营项目以相关部门批准文件或许可证件为准） 一般项目：服装服饰、鞋帽、床上用品、针纺织品及辅料、皮革制品、玩具、日用百货的销售的公司，致力于发展为创新务实、诚实可信的企业。上海羽锦服饰深耕行业多年，始终以客户的需求为向导，为客户提供***的服装服饰，鞋帽，床上用品，针纺织品及辅料。上海羽锦服饰始终以本分踏实的精神和必胜的信念，影响并带动团队取得成功。上海羽锦服饰始终关注纺织、皮革行业。满足市场需求，提高产品价值，是我们前行的力量。