1/2cs生长培养基的培养结果为：马铃薯茎端在1/2cs生长培养基上的存活率为100％，培养16d的幼苗，表现为植株健壮、平均茎高、平均茎中粗为，叶色浓绿，根系发达、平均根数为8个。如图4所示。对比培养例4：将1/2cs基本培养基替换为1/2ms基本培养基，其余完全同培养实例4，1/2ms基本培养基的成分及用量如表1所示。1/2ms生长培养基的培养结果为：马铃薯茎端在1/2ms生长培养基上的存活率为100％，培养16d的幼苗，表现为植株健壮、平均茎高、平均茎中粗为，叶色浓绿，根系发达、平均根数为6个。如图4所示。培养实例4和对比培养例4的培养结果比较：马铃薯茎端在1/2cs生长培养基和1/2ms生长培养基上的存活率均为100％；在相同条件下培养16d时，与1/2ms生长培养基相比，1/2cs生长培养基中的幼苗长势更佳，其茎高、茎中粗、根的数量均优于1/2ms生长培养基。如图4所示。培养实例5：哥伦比亚型拟南芥叶片及根愈伤**诱导(1)拟南芥叶片愈伤**诱导培养基：cs基本培养基+，用超纯水溶解，。cs基本培养基的成分及用量如表1所示。(2)拟南芥根愈伤**诱导培养基：cs基本培养基+2,，用超纯水溶解，。cs基本培养基的成分及用量如表1所示。。无血清培养基适用于需要无血清环境的细胞。宁夏基础培养基

    由于培养基的间歇**不需要专门的**设备，投资少，对设备要求简单，对蒸汽的要求也比较低，且**效果可靠，因此，间歇**是中小型生产工厂经常采用的一种培养基**方法。（三）、培养基的连续**1、定义：连续**也叫连消，将配制好的并经预热（60～75℃）的培养基用泵连续输入由直接蒸汽加热的加热塔，使在短时间内达到**温度（126～132℃）。然后进入维持罐（或维持管），使在**温度下维持3～7分钟后再进入冷却管，使其冷却至接种温度并直接进入已事先**（空罐**）过的发酵罐内。其温度一般以126～132℃为宜，总蒸汽压力要求达到～MPa以上。培养基采用连续**时，需在培养基进入发酵罐前，直接用蒸汽进行空罐**（空消），用无菌空气保压，待培养基流入罐后，开始冷却。**时对培养基的加热可采用各种加热器。培养基的冷却方式有喷淋冷却式、真空冷却式、薄板换热器式几种方式，其过程均包括加热、维持和冷却阶段。2、连续**的流程：（1）由热交换器组成的**系统流程中采用了薄板换热器作为培养液的加热和冷却器，蒸汽在薄板换热器的加热段使培养液的温度升高，经维持段保温一定时间后，培养基在薄板换热器的冷却段进行冷却。北京MEM培养基采购无血清培养基提供了无血清的纯净环境。

    c、结果为：在用未调ph液体培养基进行培养时，整体长势从优至弱分别为1/2cs未调ph液体培养基、cs未调ph液体培养基、1/2ms未调ph液体培养基、ms未调ph液体培养基；在用ph调至，整体长势从优至弱分别为1/、、1/、；不论是否调ph至，cs液体培养基培养的马铃薯幼苗长势均优于ms液体培养基；不论是否调ph至，1/2cs液体培养基培养的马铃薯幼苗长势均优于1/2ms液体培养基。如图9和图10所示。说明，1/2cs液体培养基和cs液体培养基应用于植物水培时，不论是否调节ph至，均能获得很好的培养效果，克服了传统液体培养基必须调节ph后才适用于植物水培的缺点。**后说明的是，以上实施例*用以说明本发明的技术方案而非限制，尽管参照较佳实施例对本发明进行了详细说明，本领域的普通技术人员应当理解，可以对本发明的技术方案进行修改或者等同替换，而其不脱离本发明技术方案的宗旨和范围，则均应涵盖在本发明的权利要求范围当中。

    无芽孢：E=209—250*103J/mol。显然，（5）式的比值〉1，说明提高温度对于第二个平行反应，即菌体死亡的反应是有利的。提高温度，虽然两个平行性反应的反应速度常数都提高了，但是，达到同样的**效果，所需要的时间却缩短了，由于***个反应也就是营养成分破坏的反应速度常速增加的少，因此，有利于减少培养基在**过程中营养成分的破坏。换言之，高温短时**对于培养基营养成分是有利的。通常所说的高温短时**可以提高生产效益，其理论根据就在于此。结论1：当**温度上升时，微生物杀死速率的提高要超过培养基成分的破坏速率的增加。要减少营养成分的破坏，可升高温度**。结论2：在**时选择较高的温度、较短的时间，这样便既可达到需要的**程度，同时又可减少营养物质的损失。（二）、影响**效果的因素（1）微生物种类：不同的微生物k值不同。（2）初始菌量：在保持N值不变的前提下，t与初始菌量N0的对数成正比。（3）培养基成份：油脂、蛋白质增加微生物的耐热性。(4)传热与混合状况：影响受热均匀度。(5)培养基中固体颗粒的存在影响热穿透。(6)蒸汽中空气的存在降低蒸汽分压和**温度。(7)pH：酸性pH下可加快微生物热死速率三、培养基的工业**。F12培养基含有丰富的营养物质，支持细胞的生长。

    培养实例2：兰兹贝格型拟南芥无菌植株培养培养实例2与培养实例1不同的地方在于：步骤(1)所用种子为兰兹贝格(ler,landsbergerecta)型拟南芥种子，兰兹贝格拟南芥较哥伦比亚拟南芥具有更早的花期，在适宜条件下培养，可以获得处于各发育时期的拟南芥无菌***，包括根、胚轴、叶柄、子叶、莲座叶、茎、花、角果等，其余完全同培养实例1。1/2cs生长培养基的培养结果为：兰兹贝格型拟南芥种子在1/2cs生长培养基上的萌发率为100％，培养28d的幼苗，表现为植株健壮、平均株高为，莲座叶发达、平均**大莲座叶长为，叶色浓绿，根系粗壮、平均主根长为，花序含有较多花朵，花粉形态和活力均正常、平均有活力的花粉为％。如图2所示。对比培养例2：将1/2cs基本培养基替换为1/2ms基本培养基，其余完全同培养实例2，1/2ms基本培养基的成分及用量如表1所示。1/2ms生长培养基的培养结果为：兰兹贝格型拟南芥种子在1/2ms生长培养基上的萌发率为100％，培养28d的幼苗，表现为植株健壮、平均株高为，莲座叶发达、平均**大莲座叶长为，叶色浓绿，根系粗壮、平均主根长为，花序发育良好，花粉形态和活力均正常、平均有活力的花粉为％。如图2所示。MEM培养基提供了细胞生长所需的基本环境。天津DMEM/F12培养基价格

无酚红培养基避免了酚红对细胞的潜在毒性作用。宁夏基础培养基

    无动物组分无血清细胞培养基的应用三、细胞培养基的质量标准和检测方法澄清度水是细胞培养基的溶剂。细胞培养基中的营养成分只有完全溶解于水才能被细胞吸收摄取，细胞才能生长增殖，因此细胞培养基是否溶解以及培养液是否透明澄清直接影响培养基使用。该项目是通过对水溶解后的细胞培养基的澄清度检查，判断细胞培养基的澄清度。按中华******典2005年版二部附录ⅨB进行。pH值哺乳类动物细胞生长需要合适的酸碱度，pH过高或者过低都会导致细胞死亡。pH值的测定也可以检查细胞培养基的批间差。清大天一标准规定取规定量供试品，用注射用水（水温20℃-30℃）溶解至1L，加入规定量碳酸氢钠到上述溶液中，用与细胞培养基溶液pH值相近的两点标准缓冲液校准后的酸度计进行测定。按中华******典2005年版二部附录ⅥH进行；加入规定量的碳酸氢钠（见表4-12）到上述溶液中，按中华******典2005年版二部附录ⅥH进行。干燥减量的质量分数细胞培养基具有吸湿性，在空气中放置水分会很快升**燥减量的质量分数表示产品中含湿量。细胞培养基是有菌制剂，其丰富的营养成分有利于微生物生长，控制细胞培养基中的水分可以防止微生物的繁殖，保持细胞培养基的养分。宁夏基础培养基