旨在帮助孩子学会学习、学会思考、学会创造,帮助孩子以学习力胜任任何学科的学习和职业挑战。学习力训练营均由北大、清华、藤校在校生全程授课、跟踪辅导,10倍速学习效率训练营还可本地化教学。学习力训练营以学习意愿和学习效率为基点,让孩子学得更自主、学得更高效、学得更轻松。时间管理训练营通过培养自我管理意识,帮助孩子养成良好的生活习惯和学习习惯。10倍速学习效率训练营通过掌握小学三大学科、初中九大学科的学习规律和学习方法,帮助孩子提高学习效率,提高学习成绩。10倍速学习动能训练营通过激发孩子的学习动力,帮助孩子明确学习目标,制定学习计划。OKR学习法训练营通过目标管理、自我管理、时间管理,旨在激发学习意愿,帮助孩子明确学习目标、制定学习计划、修正学习行为。奇点大学,让每个家庭享有质量教育资源、让孩子的教育少走弯路,为家庭教育赋能,为孩子学习赋能。奇点大学,一所互联网家长大学,致力于成为**好的家长大学,培养懂教育的家长。家长的轻松以待，更有利于孩子的学习。尚义家庭教育方式案例

    不能过多责备孩子，而应抓住其微小进步，激发孩子的积极性，使他们克服不足，让他们在不断的进步中增强自尊心。3、不对孩子冷漠和厌烦，给孩子创造表现自己的机会，使其在满足之中建立自尊。如果孩子喜欢做事，喜欢成功，那就应尽可能地给他们创造机会，施展他们的才华，并用爱抚的微笑，诚恳的赞许，鼓励孩子进步。4、不要对孩子管教太严，应把孩子当作**的主体，使其在平等之中建立自尊。家长不要惯用命令的口吻跟孩子讲话，用成人的标准来要求孩子。作为父母应该鼓励孩子大胆发表自己的见解，甚至与成人争辩是非。如果成人确实是错了，应坦诚地承认或道歉，使孩子觉得父母是尊重他的，自己也应该尊重父母和别人。当然，必要的批评以及慎重的处罚，可以使孩子冷静地检点自己的言行，修正自己的错误，这也是培养孩子自尊心的一个很好的手段。二、怎样培养孩子的责任心？1、要有意识地交给孩子一些任务，锻炼孩子**做事的能力。随着孩子年龄的增长，父母亲要逐步放手让孩子做事。但做之前要提出要求，或给予一定的指向。如果孩子遇到困难，家长可在语言上给予指导，但是一定不要包办代替，要让孩子有机会把事情**做完。2、鼓励孩子做事情要有始有终。孩子做事时随意性很强。高考家庭教育方式搜索当今社会，亲子关系当中难解决的问题是什么呢？是亲子之间的沟通！

    凡是做伯伯、叔叔、伯娘、婶娘的，也要帮着做成一个好样子才得。如果父母极和气极勤谨，伯伯、叔叔、伯娘、婶娘却是极乖张，极懒惰，小孩的脾气学坏事极容易，学好事极难，不知不觉也会离开父母的好样子，去学那伯伯、叔叔的坏样子了。”这种说法是很实际的。因此，朱庆澜认为要搞好儿童的家庭教育，必须首先把整个家庭治理好。他说：“家庭教育的担子，不但在做父母的身上。做父母的想教成个小孩子，先要把一家子的弟兄妯娌人人都劝好教好，完完全全做成个好家庭的样子，小孩才会好的。说到此处，就要知道治家是***层功夫，教儿子还是第二层功夫呢。”这种“教子必先治家”的思想是我国的传统,值得继承发。４．父母要共同教育子女朱庆澜提出：“父母要分担教育，不要叫小孩分个亲疏轻重。”这是要求父母共同承担教育子女的责任。他之所以提出这样一个教育原则，是有针对性的。他说：“人家里的小孩，多半亲热母亲，疏远父亲，看重父亲，看轻母亲。”为什么会出现这种情况呢？他认为：“都是做父亲的，单管教儿子，所以叫儿子看重父亲，一面却生个怕父亲的意思，不知不觉同父亲疏远起来。做母亲的，单管养儿子，所以叫儿子亲热母亲，一面却生个撒娇的意思。

    5、我根本不相信他们说的话是真的6、我控制不了自己的行为。7、他们经常打人，我反感他们。8、我正在生气，心太烦，谁的话也不爱听。9、他们对我说话时态度不好，语言不文明，不尊重人。10、他们总拿我跟别的孩子比，我**不愿意听这些话。11、我经常挨训，已经和他们形成对抗心理。12、他们说的话是假话，我才不爱听！13、他们说话太罗嗦，让我厌烦，我就赌气不停。14、他们经常冤枉我，我很委屈，所以他们说话我就听不进去。15、他们总爱带一大堆人来家喝酒，吵吵嚷嚷影响我学习，我很反感。16、他们欲上不顺心的事总爱拿我出气，所以我很生气。17、家长每天看电视声音太大，影响我睡觉，所以我就和他们对抗，就不听话。18、我说的话他们从来不愿听，甚至连我的解释也听不进去，所以他们说话我也不爱听了。19、我觉得我已经长大了，不用老让别人管着我了。20、所有的时间都让老师和家长支配了，自己想做的事情没有时间做，我一点自由也没有，越听话越没有自由。这些孩子的话给我们传递了一个信息，那就是家长应更多地了解子女，理解孩子，尊重孩子。二、给家长的50条建议1、每天花半个小时和孩子交流。2、不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。3、严肃指出孩子的错误！自身的成长，又会使我们生活方方面面的品质和能力得以提升，让我们生活得更加快乐和幸福。

    2、理论研究薄弱、学科体系不完善是家庭教育指导者专业培训的比较大软肋家庭教育指导者专业化培训的一个基本前提，是具有相应的家庭教育理论研究成果、具有专业背景和扎扎扎实实从事家庭教育研究和教学的**学者队伍、具有科学的课程体系。教育部在《关于加强家庭教育工作的指导意见》中特别强调“重视家庭教育理论研究和家庭教育学科建设，探索建立具有**的家庭教育理论体系。”而目前我国家庭教育工作中存在的突出问题是重普及、轻研究。一是基础理论研究力量薄弱，尽管多学科关注家庭教育，但具有**的现代家庭教育理论体系尚未形成；二是家庭教育研究队伍本身专业化程度低、视野窄，缺乏系统性、连续性和对家庭教育问题的深入探讨，理论创新少；三是研究过于务实，对家庭教育中的某些问题，停留在就事论事的一般性分析上，或者分析视角单一，难免顾及一点不及其余，甚至以偏概全；四是家庭教育研究者缺少充分的**支持和相应的组织凝聚力，难以形成理论研究的合力等等，这种状况尚不足以形成对家庭教育指导的有力支撑。也正因为此，至今并没有形成科学系统的培训课程框架和相应的培训教材，家庭教育科学的基本理论问题甚至成为指导者培训的盲点。任何情况下，都以接纳孩子的情绪，认同孩子的感受，承认孩子的愿望为沟通的基础。北戴河区指导家庭教育方式

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    家长可以看看报，一个好的学习伙伴很重要。44、孩子在家学习，家长切莫搞一些娱乐活动。45、不要逼孩子学自己不喜欢的东西。46、不要因为孩子的成绩而责骂孩子。47、不要因为孩子试卷上的低分而认为孩子没有出息。48、不要对孩子的学习成绩表示太大的关注，那样会造成孩子学习紧张，压力增大。49、不要把孩子的成绩与其他孩子相比，要分析一下造成这种现象的原因，反思一下有没有自己的责任。50、对孩子的爱要稳定，不要一会晴，一会阴。________________________________________家庭教育指导手册——科学测验篇________________________________________或许你还不是很清楚自己教育孩子的问题到底在什么地方,或许你也不清楚自己的教育方式是否科学,规范。在本篇章，我们将为你提供一些自测题，为你的家庭教育做一个自我诊断、自我了解和自我分析，帮助你明了你的教育方法，改进你的教育方式，提高你的教育艺术。自测一、你知道孩子是怎样从生活中学习的吗？怎样的家长，怎样的家庭氛围，就会造出怎样的孩子。如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗；如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑。尚义家庭教育方式案例

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