4、管理法则：在孩子未成年前管束是父母的责任。5、声音法则：要倾听孩子的声音。6、榜样法则：言传身教对孩子的影响是巨大的。7、求同存异法则：尊重孩子对世界的看法，并尽量理解他们。8、后果法则：让孩子了解其行为中可能产生的后果。9、处罚法则：这一法则容易使孩子产生逆反和报复心理，慎用。10、结构法则：教孩子从小了解道德和法律的界限。11、20码法则：尊重孩子的**倾向，与其保持至少20码的距离。、12、4W法则：任何时候都要了解孩子和谁在一起（WHO），在什么地方（WHERE），在干什么（WHAT），什么时候回家（WHEN）。四、保护孩子心理健康12忌1、忌娇惯溺爱。父母“爱子——溺子——误子”，这往往是显示生活中一些请少年误入歧途的三部曲.2、忌袒护纵容。在日常生活中，孩子当众做错了事，家长明知不对，却以种种理由加以庇护和掩盖，其结果必然使孩子不能正确对待缺点和错误。3、忌哄骗。有些家长图一时安宁，不惜编造假话欺骗孩子，这样耳濡目染，容易使孩子仿效父母，养成虚伪不诚实的品性。4、忌讽刺。对孩子讽刺挖苦，以为可以“激发”上进，容易适得其反。5、忌苛求。父母对孩子“恨铁不成钢”，凡事都要尽善尽美，稍有不顺便大加训斥。以上三项内容，全都涉及我之前谈到的两个概念，即功能性与体验感。教育环境家庭教育方式选择

    值得如何尊重孩子的感觉;29一15分:对孩子的感觉能适当照顾，但还不是很理解;14分以下:不太关心孩子，与孩子在感情上有疏远倾向，需要注意。2、你尊重孩子的个性吗?(I)你会公平对待孩子，不偏袒孩子吗?()(2)你能接受他与你不同性格吗?()(3)你能接受他与你不同的才能吗?()(4)你会让孩子自己选择衣服和鞋子吗?()(5)如果孩子想要尝试新的活动，你会加以鼓励吗?()(6)你会让孩子学习你不感兴趣的技艺吗?()(7)你会把小时候所受的艰苦告诉孩子，好让他的问题之下变得不严重吗?()(8)你会不顾孩子的喜好要他吃光盘子里的食物吗?()(9)到餐馆用餐时，你会让孩子选择自己的食物吗?()(10)你会告诉孩子他身上有哪些***的特质吗?()30一18分:你比较尊重孩子的个性，尊重他的自主选择；17一10分:你比较喜欢干涉孩子，对他的自我进行左右；9分以下:你的主观性非常强，非常苛求自己的孩子。3、你尊重孩子的想法和意见吗(I)在一般的对话中，你会询问孩子的意见吗?()(2)孩子对你说话时，你会认真听吗?()(3)你对孩子在他世界里所面临的问题很关心吗?()(4)你在想别的事情时，你会让孩子在旁边问东问西吗?()(.5)意见和你相反时，孩子会很容易地把想法说出来吗?()(6)当你和孩子意见不同时。海港区家庭教育方式学习方法当孩子在家时，关心与陪伴，尽量避免影响孩子情绪的语言，保持孩子状态的稳定。

    应当说，家庭教育指导者培训在多年来的家庭教育工作中一直在做，妇联系统、教育系统、相关社会教育机构为之付出了很大努力，也取得了一定的成效。但是与家庭教育事业蓬勃发展和家庭教育指导机构、服务快速增加不相适应的是，我国家庭教育指导者的专业人才不足，在很大程度上影响了家庭教育指导和服务质量，制约了家庭教育事业的良性发展。从总体上看，存在的主要问题是：1、家庭教育领域专业人才培养缺少国家层面的整体规划我国多个有关家庭教育的国家文件中有对家庭教育专业人才培养和对指导者的要求，但并未在实施层面制定切实可行的规划、措施，也没有将家庭教育专业人才培养纳入正规的教育培训体系，没有对家庭教育专业人员遴选提出硬性要求。国家教育行政部门重视家庭教育工作，但颁布的相关文件局限于一般性倡导和对基层、对家长提要求，也并没有对家庭教育的学科建设、人才培养等教育管理之事在宏观层面制定系统的、可持续的规划和举措。以致已有的各种与家庭教育指导相关的培训随意性很强，基本处于无序状态。即便**的专业社团、教育培训机构组织的家庭教育指导者培训，也没有整体和长远规划，培训内容基本上是“碎片化”的，难以培养出“专业化”人才。

    珍贵的初三...23..14绘飞的鱼2019-09-绘飞的鱼1天前请问有学哒哒英语的没，我想买，老带新，有赠课送行行妈12019-03-2162191jingxurong1天前四年级试卷/知识点等干货资料（持续更新中）...23学习小酱2018-12-xingyatou01211天前请问，怎样才能有权限发私信呢...23我轻轻地来2018-02-Ryancdc1天前俄罗斯的动画片吗？会不会很硬核哈哈哈，貌似之前有人在豆瓣上推荐Newjzb2020-01-1641888jzb1天前一年级的经历New旦不宁2020-01-170498旦不宁1天前洛阳北大公学实验学校：消防演练责任重，生命安全记心中New糖糖月姬2020-01-1611208imsywy1天前洛阳北大公学小学部智力七巧板拼图比赛New糖糖月姬2020-01-1611175imsywy1天前如何正确培养小学生的沟通能力？心牵子女2019-04-2891667imsywy1天前初中化学必考知识点归纳与汇总，赶快收藏！广西秦学教育2019-11-0262934jzb1天前苏外幼儿园剑桥班怎么样爱pocky2018-12-1512248会飞的小宇2天前你家孩子有没有坏习惯？...23父母成长手册2018-05-粉红姐姐2天前一年级的经历New旦不宁2020-01-160578旦不宁2天前天天初二，中考冲刺...23崔琪琪12019-11-家长帮微信用户8513332天前**近带女儿看动画玛莎和熊，我觉得女儿还挺像玛莎的。多提示孩子注意劳逸结合，不要打疲劳战。

    【慧聪教育网】奇点大学,一所互联网家长大学,旨在经由家长的自我进化,拓展教育认知边界,提升家庭教育能力,培养孩子问鼎哈佛的学习力。奇点大学原创研发的“中小学生学习力提升解决方案”由陈华平老师领导下的北大、清华博士团队担纲研发,100多名北大光华、清华经管、美国常青藤盟校的在校本科生共同参与,历时3年,获得了多项自主知识产权。一个奇点、两大定律、三大路线图,是奇点大学关于孩子学习问题的**终的解决方案。一个奇点是学习基因,两大定律是:家长成功指数=认知3×选择2×方法,学习能力指数=PHT算法×刻意练习2,三大路线图是家庭教育规划路线图、学习效率提升路线图、学习意愿提升路线图。学习基因是学习的奇点,是孩子学习进步的***因,也是***因。学习力比勤奋刻苦重要10000倍,提升学习力,自然考高分。“组合进化、自我生长”是提升孩子学习力的路径,需要家长的自我进化和孩子自身的努力。“改造家庭教育基因,升级学习底层操作系统,培养孩子问鼎哈佛的学习力”,是提升孩子学习的***法门。陈华平老师指出,教育必须超越知识,唯有学习力才能让孩子提高学习效率,成为学习的主人。家庭教育必须从注重知识学习转到注重培养学习能力上来,学习力是孩子学习和家庭教育的新赛道。知识的故事性、趣味性，远比知识与道理本身，更具体验感，而孩子体验感的提升，非常有助于亲子沟通的顺畅。下花园区家庭教育方式方法论

孩子的成绩不好主要是弱科给拖累的，录取标准只看总成绩；教育环境家庭教育方式选择

    “家庭教育”系列课程由国家高级家庭教育指导师团队倾心打造，从不同的课题角度为家长奉上“优势养育”理论与落地方法实践，帮助家长们根据孩子的独特个性，提高孩子学习积极性和主动性，发掘学习自信心。家庭教育指导师讲师天团介绍:王露，国家高级家庭教育指导师，京翰教育集团品牌中心总监，校长汇学院理事/特聘讲师、京翰教育管理学院特聘讲师，《教育面对面》家庭教育特邀**，家庭教育工作专委会办公室副主任/委员。邓智梁，北京航空航天大学硕士，京翰教育云事业部总经理，国家高级家庭教育指导师，校长汇学院创始人/院长，教育部《中小学个性化因材施教教学方法研究》课题组副组长，家庭教育工作专业委员会委员。阎静，北京师范大学心理健康教育硕士，优势养育学长学院首席讲师，优势养育学院产品经理，国家二级心理咨询师，高级中学心理教师，家庭教育工作专业委员会委员。“优势养育”理论提出的背后，是京翰教育将布局OMO新物种的触角延伸到家庭教育，来定义全新的“育”。通过线下沟通和系统平台增强家校沟通，把家长拉入教育环节，上课过程远程监控、课程作业学习效果反馈，家庭教育的辅助配合，让家长轻松掌握孩子进展，配合机构一起发掘孩子学习潜能。教育环境家庭教育方式选择

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