1.看一个人的素质高低，不能看他对待客户、上司和贵人等身份比他高的人的态度，重要是看他对待乙方（当他是甲方）、下属及服务人员等相对弱势群体人员的态度，这是衡量一个人素质问题的看待标准；2.什么叫“不卑不亢”？所谓不卑，是指对比你强势的人员的时候，这需要一个人能力的支撑；所谓不亢，是指对比你弱势的人员的时候，这样一个人才更有亲和力；3.所以，不卑不亢，能做到这一点，不仅素质高，同时也一定能有成就；4.瞒上欺下，不仅是没有素质，更说明其没有本事，即使有这样的人爬到了一定的地位，但他的命运并不掌握在自己手中，他只能靠媚上而存活，虽然有一定的生存空间，但这个空间将越来越小；5.为什么在民间十分推崇关公？因为关公是傲上而不忍下、歁强而不凌弱，谁厉害他收拾谁，谁弱小他同情谁，关公这样的人，正是民间的英雄；6.所谓找到一个好工作，你有本事就一定找得到；而遇到一位好领导，那多少就得有一点运气了，因为虽然你的牌手，但发牌的是上帝。7.给你个建议，努力提升自身的能力，要么换一个工作，要么换一个岗位，从此远离那个不靠谱的上司。知识的故事性、趣味性，远比知识与道理本身，更具体验感，而孩子体验感的提升，非常有助于亲子沟通的顺畅。深泽一对一亲子教育效果

    如果一只杯子顺时针传，另一只杯子可以逆时针传。这一轮，孩子们需要更加专注，因为当孩子接到杯子时，也可能会被问：“你拿到的是什么颜色或图案的杯子？”非常容易吸引孩子们的注意力。五轮结束后，孩子们可以继续从轮开始，父母们也可以发挥创造力，以更复杂的游戏形式，提高游戏的难度。据说，很多美国父母很喜欢和孩子们在家里玩这个游戏，他们觉得对培养孩子们的专注力非常有效。所以，建议大家多陪孩子玩吧。为什么这个游戏能非常高效地训练孩子们的专注力？因为装水的水杯，在传递中很容易被年幼小朋友洒掉，为了保证不洒，那么孩子就需要非常专注；当孩子们闭上眼睛时，切断了视觉通道，孩子们更容易专注于触觉和听觉，也能帮助他们非常高效地锻炼专注力；两只杯子同时传递，除了锻炼孩子的短期记忆力，还能让孩子专注于脑海中的想象力——什么颜色的杯子，现在被传递到谁手里……孩子们不觉得很有趣，还非常高质量地培养他们专注的习惯。怎样的玩耍频率适合孩子？假期里，如果父母们不是很忙，可以每天陪孩子玩一次；非假期的日子，父母们可以陪孩子们每周玩2-3次。游戏适合多大的孩子玩？建议3岁以上的孩子更适合玩这个游戏。桥西区精英亲子教育指导亲子之间，如何进行顺畅的沟通。

    今的内容，我将讲述亲子沟通的第三个因素，知识的趣味。也就是说，要把知识、道理等内容，讲得有意思，讲出趣味来，这样可以大力提高亲子沟通的顺畅，并能明显提高沟通的效果。毫不夸张地说，能把知识和道理讲得有意思、有趣味，这不仅是一种能力，这更是一种境界。正如我前面课程内容讲到的，把知识讲出趣味来，可以提高孩子的体验感，进而提高亲子沟通的顺畅与效果。但是，在沟通过程中，怎样才能够做到有趣味，从而提高沟通过程中的体验感呢？一种很重要的方法，就是谈论历史名人、典故等，以故事来结合我们所要讲的知识与道理，这样，可以明显提升趣味性。真实的案例这里，我举个真实的例子来说明，一个关于学习的案例。有一个男孩，他的父母是我的朋友。男孩刚刚参加中考，马上要读高中了，学习成绩不错，尤其是物理成绩很好，数学成绩也不错，但他对于数学不感兴趣，而且性格比较内向，平常少言寡语的，尤其与父母无法进行交流。我在单独与男孩聊天时，开始他一直不说话，显然对于跟长辈交流并不顺利。后来我问了他一个问题，本来数学成绩不错，为什么不喜欢数学呢？他说数学并不难学，但他一点儿都感觉不到数学的乐趣，而物理他不仅学得好。同时他读到许多物理的故事。

    平衡教育法：主动思维与被动思维（亲子教育**）。在家庭教育里面很多情况被教育的人，会被教育者自我的感受投射进去，那么导致了被教育的人是完全被动的，没有自我的表现，也自然成为傀儡。也许教育者她（他）自身还没有领悟到这样的状况，但是很多时候都是他们带着自身人格倾向性，进入教导里面，而导致被教育的人没有自我表现，形成了失衡的状态。那么主动思维，是教育者自我领悟到需要让被教育的人有着自我感受，这样的互动才是在动态之间中相互平衡。比方说：一个家庭孩子在玩玩具，这个时候来了客人，这个时候家长需要让孩子与客人打招呼，这样才显示家教，当客人走进门时候，互动开始。家长：小明，来人了，叫叔叔好。孩子半天抬起头，说一声：数数好，（被动思维情况下表达）孩子更多的是重复了家长的话，而没有自我**思考的思维。同样，来客人了。家长：小明，来客人了，怎么办？孩子停下游戏，抬头看了看，他不知道这个客人是男还女，是老还是年轻，当他看到真实的人，才知道该叫什么，于是思考一下，答：叔叔好。（主动思维模式他有着自我思考过程）。所以在家庭教育理念里，更多的是是如何培养孩子：自主性，探索性，创造性。这些都是让孩子有着主动思维模式。希望你们能够把教育孩子这件事，当成你值得付出、并做到很好的一项工作，教子成龙、教女成凤。

    亲子教育网**发布《幼儿园大班亲子活动：制作环保袋》（全文共492字），更多幼儿园大班亲子活动**新文档资源请访问无忧考网亲子教育频道。【活动目标】1、通过亲子的共同设计制作，培养幼儿的情感，发展幼儿的动手能力和创造能力。2、从小培养幼儿的环保意识。【活动准备】1、废旧的衣服或裤子、针、线、剪刀等。2、其他装饰材料。【活动过程】一、认识废旧材料――出示各类环保材料（废旧衣服、裤子、皮带、绳子等）师：你认识这些材料吗？以前是干什么的？现在还用它吗？师：这些材料称为废旧材料，你觉得怎样可以变废为宝呢？你想用它来做什么？二、提议环保布袋师：现在我们去超市、商场等，都要自带环保袋***我们就用这些废旧材料和爸爸妈妈一起来制作一个环保袋。现在，请你来说一说，你想用哪些材料来制作？你的创意在哪里？（将牛子裤的两个裤脚减去，把裤管缝紧，在裤子的腰间系上皮带或绳子，一个环保袋就做好了--------）三、制作环保布袋幼儿自带材料，与家长一同制作环保布袋。教师在旁做好协助的工作。四、展示环保布袋展示环保布袋，相互介绍布袋的创意和主要用途。评选出**有创意的环保袋。幼儿园大班亲子活动.doc下载Word文档到电脑。这当中，有两个关键因素，一是沟通，二是顺畅。深泽一对一亲子教育效果

家长还要放下焦虑。家长放下了焦虑，孩子的就放下了压力，学习更轻松，潜力会得到更好地发挥。深泽一对一亲子教育效果

    比如物理学家阿基米德、牛顿等人的故事等，他觉得非常有意思。通过提问，男孩开始说话了，这是一个良好的开端。而男孩所谈到的内容，也为后面沟通的故事性奠定了基础。我跟男孩说，他所提到的牛顿和阿基米德，都位列人类科学史的四大物理巨人之一；那么，人类科学史上的四大数学巨人都是谁，知道吗？男孩说不知道。我跟他讲：如果按照时间顺序排序，科学史上四大物理巨人分别是亚里士多德、阿基米德、伽利略和牛顿；同样，按照时间顺序排序，科学史上四大数学巨人分别是阿基米德、牛顿、欧拉和高斯。也就是说，阿基米德和牛顿，他们俩儿不仅位列四大物理巨人，同时位列四大数学巨人。男孩开始表示不理解，为什么两位物理巨子同时也是数学巨子呢？我跟他讲了数学与物理的关系，然后讲凡是物理巨子，一定在物理理论上成就非凡，而物理理论都需要数学做支撑的，所以物理巨人，一定是数学家。同时，我提醒男孩，他不仅要读那些物理的故事，应当同时去读物理巨人在数学方面的故事，这样可以提高他对数学知识的认知和兴趣的提升。后来，在男孩父母回来的时候，男孩又开始不吭声了；我做了一个提示，让男孩把刚才聊天的内容给大家讲述一番。而且是大声讲出来，男孩清了清嗓子。深泽一对一亲子教育效果

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