学习52课时在学《6A》“”林峻和林雪如夫妇|品格教练：8分学习52课时“我印象深刻的内容，是老师教我们要与孩子建立真实的关系?！卑职终庋匾涞?，“我以前虽然爱子仪，但是没有想过要全身心地投入。我很少称赞女儿，看见的似乎都是不足，总是对她不满意，一说话就是让她改正。现在想想，真的给了子仪很多压力?！苯逃?2课时在学《》“”兴梅|品格教练：8分学习52课时27岁的兴梅被确诊为卵巢晚期，已经开始大面积转移。3岁多的女儿还不明白这意味着什么，丈夫晓东简直要崩溃了。8年前的这场死里逃生，让兴梅对生命有了新的看法，他们的见证故事也曾感动了很多人。现在的兴梅和晓东一起，在一个特殊的机构里工作，他们的服务对象是一群孩子。兴梅深深地爱上了这群孩子，在朝夕陪伴中，她发现了与孩子相处的秘诀。这里的孩子，都或多或少经历过伤害，所以他们不愿意把内心轻易向旁人打开，总是故意表现出一副冰冷，挑衅的样子，让老师很头疼。但是，这些孩子却很喜欢兴梅，他们愿意把心事跟她分享，也愿意听她的话。万望各位望子成龙的父母，在教育子女方面，提高眼界，放大格局。新华区名优亲子教育经验丰富

    假期里，一位妈妈让小男孩在客厅练算术题，妈妈在厨房做饭。半小时过去了，妈妈做好饭返回客厅，发现孩子盯着窗外发呆，本来10分钟就能完成的20道算术题，孩子在半小时内才写了2道。“为什么没专心？”妈妈有些生气地问。小男孩支支吾吾了半天，才说：“听到窗外有小鸟叫，想到我去年养的小鸟……忘记专心了！”幼儿说常常提到，孩子的发散性思维能激发创造力，但孩子们常常把发散思维用在了不合适的时间，也常常用错了地方，导致该思维发散的时候没发散，该思维专注的时候没能专注。很多父母经常说他们家孩子的专注力很差。注意力不足，是大部分幼儿都有的表现。这一点我们不得不追溯到远古的人类。远古人类生活在森林，森林里猛兽经常出没，人类就需要时刻保持警惕。吃饭时，要不时地听听周围的动静；玩耍时，要留神是否被老虎盯上……所以，分心，可以说是远古人类生存的必备素质。如今，我们的小婴儿在这方面的“成绩”特别，听到声音就定位，看到物体就目光捕捉，听到不寻常的声响还要大哭。年幼的小朋友也是这种远古生存技能的比较好表现者，分散注意力特别强。但这种“技能”已经不适合现代的孩子，因为人类的生存环境改变了，孩子们需要专注，以帮助自己更好地成长。元氏品质亲子教育经验丰富这当中，有两个关键因素，一是沟通，二是顺畅。

    所以，父母对孩子从小的专注力培养很重要。可是如何做呢？幼儿说在过去介绍过不少方法，，我们推荐一位来自美国孩童启发中心、一位名叫温道尔老师的做法。专注力训练小游戏：传杯子材料准备：两个一次性杯子，颜色或花纹不一样。如果杯子外表一样，可以让孩子用彩色笔涂上不一样的颜色，或描上不一样的花纹。，给每个杯子装上自来水至九分满。做法：孩子们在客厅的地板上坐下，围成一个圆圈，一个人负责当游戏的主持。如果家里没有多个孩子的，大人们可以参与，或邀请其他小朋友一起玩。人数较多时，孩子们的游戏投入度会更高，游戏的难度也会增大。规则：成功传递装水的杯子，不让杯子里的水洒出来。如果谁把水洒了，或在互动中回答错了，除了要给水杯补水，还要讲一个小故事。具体玩 ，传杯子，孩子的眼睛是张开的；第二轮，传杯子，孩子的眼睛是闭上的；第三轮，换方向传杯子，如果上两轮是顺时针传杯子，那么这一轮就换成逆时针，孩子们也要闭上眼睛；第四轮，换另一只不同颜色或花纹的杯子，孩子们也是闭上眼睛。这一轮，孩子们必须专注，因为他们可能会被主持问：“现在，你手上拿到的是什么颜色或什么图案的杯子？”第五轮，两只杯子同时传递。

    与孩子一起去欣赏理解这个世界的美好。但是，也不能走向另一个极端，要在“把希望都寄托在报班上”和“任何班都骗钱都不报”的极端中，找到一个适合自己的平衡点。所以报班有没有必要？有！但是要不要过量填充、过高预期、盲目选择、跟风攀比？NO！我希望孩子不要完全脱离大环境，有积极的“入世”态度：既然同龄的小伙伴都在报班，这已经是这一代小朋友的集体回忆，我不想我的孩子缺失这样的体验，完全隔离在这个社会氛围之外，但也不需要她被困在其中，被这个焦虑时代裹挟推搡，失去了一份**自主的判断。对于兴趣班，我的预期值是：短期技能学习+孩子有个与同龄小伙伴们社交玩耍的多样环境，去玩的开心，玩的多样，更多的接触各种有趣的技能，打开视野而真正落实到孩子思维训练、兴趣熏陶、习惯养成这几项，要把希望放在我自己身上。如果当自己都不能在这些方面以身作则、亲力亲为，又能指望外人谁去掏心掏肺的有针对性的保证教育质量呢？希望孩子擅长“诗词歌赋琴棋书画”，不如先让自己变成**，再用自己的理解与热情去***孩子。一爸和我，一个博士一个硕士，多年苦逼的修行经历，其他本事不多，这点自学的本事总还是有的。要说是我们教育孩子。请仔细分析孩子哪些科目未来短时间内增加分数更多。

    “我越着急背就越背不出来，一想到考不好就心理负担特别重。”儿子苦恼地说道。听他这么说，我心头一紧，接着问他：你希望妈妈怎么做？儿子说：我希望妈妈能帮帮我，我很羡慕其他同学能很快把古诗背出来，而且都能把诗句意思理解地透透的，可是我就是不行，都说努力就有收获，可我从来没有这种感觉?！倍拥乃咚等梦疑罹踝约翰皇且桓龊细竦穆杪?，他遇到困难，我都没有及时给过他帮助，甚至还责怪他，真的是我大的失职。那一刻我决定，一定要帮儿子重新拾起古诗词这块的分数。我利用大量的时间在网上搜索“如何提高古诗词背诵”、“古诗词背诵效率提升方法”等信息。我将百度到的方法对他进行指导，但一点效果也没有，孩子很心灰，我也很沮丧，但并为因此放弃希望。有一次，我进入古诗词贴吧看到一篇关于母亲帮助孩子背诵诗词的分享文章，文中遭遇几乎与我一模一样，但写到一半就断更了，我便立即私信作者，很快我们取得了联系。我把这段时间压抑在心里苦痛对着电脑屏幕的另一端倾诉了出来。屏幕那边回复我：“一直认为像自己这种因孩子背诗词受挫的家长很少，没想到今遇到了相同境遇的你，说来也巧，我孩子近在用一款火星学古诗文的小程序，学下来背诵效率提升很多。以上三项内容，全都涉及我之前谈到的两个概念，即功能性与体验感。?；⑶鬃咏逃胺绞?/p>

一个人的眼界与格局，不仅决定了自己的为人处事；新华区名优亲子教育经验丰富

    （文末附书单）一妞在家做启蒙之前，我也想过要不要花钱报几个班。让辅导机构来搞，这是**偷懒的方法，所谓能用钱解决的问题都不是问题！但是教育恰恰是那个用钱解决不了的问题。兴趣班要不要报？出去试听了一圈课之后，发现这样的兴趣班确实蛮多，对于技能类的培训，比如滑轮、游泳这类，有必要报一下。如果并不想要孩子成为该领域专业人士，报上1-2期学会基础技能就足够了?；〖寄芊矫娴呐嘌到桓ㄒ祷梗约郾群托驶故呛芨叩摹５巧婕暗侥切┬枰て谘张嘌南钅浚行┗沟哪承┳龇ň褪窃诿飨蕴茁芳页ち耍髦指叽笊系淖ㄒ得识哑鲎旁夜矗导誓阒灰妥抛ㄒ滴侍舛嘧肺始妇?，他可能自己都不知道自己说了点啥。试听课也是设计好给家长看的，至于孩子到底get到多少，并不见得。其实这也不能怪培训机构，因为培训机构的**终目的终究是要赚钱的，而要赚钱就必须说服家长掏钱，说服家长掏钱就需要把教学成果做出“炸眼”的效果，才能展现给家长。这就导致有很多培训机构有股功利的铜臭味，不再是“以学生教育为中心”，而是“以家长看法为中心”。孩子在3-6岁更需要的是自我探索、思维能力的训练，但是这一点无法快速直接展现给家长看呀。新华区名优亲子教育经验丰富

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