师承教育是中医传承发展的重要方式，促进建立和推广名老中医师带徒工作，是加快中医药人才培养的有效途径。学习中医，理论是基础，读经典是根本。按照国家中医药管理局的相关要求，跟师期间，学员必须精读《黄帝内经》《伤寒杂病论》《金匮要略》等中医经典著作，定期提交心得感悟，并通过结业考核，以此敦促学生更加系统地学习中医理论。通过听课、看诊、问和答，学员们不仅可以学习理法方药，还能不断领悟其背后的辨证思路和指导思想，形成自己独特的中医思维。莫说中医无用处，护我华夏千百年。老祖宗留下的瑰宝，我们真的不能丢。海南一对一中医师承

中医师承的出师考试考什么？临床实践技能考核（1）基本操作：中医四诊、针灸、推拿、拔罐、常见急症针灸技术应用等中医临床技术。（2）临床答辩：①中医基本理论知识（含中医经典有关内容）；②中药的功效、应用、用法用量、使用注意等基本知识；③中医临床常用方剂的功效、主治、组方原则、配伍意义、临床应用等基础知识；④对指导老师学术思想、临床经验和技术专长的掌握水平以及应用能力。综合笔试（1）中医基础理论、中医诊断学及中医经典著作等相关知识；安徽名中医师承培训班费用中医师承的适合人群：西医转中医。

师承教育贯穿中医教育始终！中医药发展的关键之处在于临床疗效。中医是实践的科学，中国中医科学院中医基础理论研究所所长胡镜清研究员曾言“我们不能只是关注理论，理论的作用在于解释现象和指导实践，但后者更具价值……贡献，唯有疗效和贡献，才能定义我们的明天。”作为一名医生以及即将成为医生的医学生，关注的重点应该在如何解决病人的痛苦上面。同样，作为科研工作者，一切理论研究的目的都应该是为了更好的临床疗效，而不能本末倒置，为了科研而科研，如此工作，再多也只是徒劳。

师承教育贯穿中医教育始终！作为老师，要真心地将自己的经验全部教授给学生，不能藏私，并且要重视学生的医德培养。传承，不只指技术，更重要的是培养学生“大医之精神”。“大医之精神”就是要学生在临床中想病人之所想，将病人当作亲人。在科研上，要实事求是，拒绝学术不端等行为，要让学生深刻领悟，研究的目的在于应用，在于利国利民，医学研究，应该是造福社会之举措，不能为一己之私。不论发展到什么时代，老师对学生的思想品德培养都是很重要的，因为医生手中掌握着病人的性命，不可轻忽。“中医师承”是目前非中医专业人员正规学习中医并且行医的合理途径。

中医师承52号令和15号令的区别？简单说，52号令是老规定，而15号令是新颁布的。52号令是2006年颁布的，按照52号令的要求，经过3年学习就可以参加出师考试。那个时候中医还没现在这么热，因此52号令在有些省份，比如甘肃执行的比较好。有些省份，报名的人可能几乎没有，相关部门也就懒得宣传，甚至很多地方部分自己也不清楚具体的条文。15号令是2017年在《中医药法》出台后颁布的，它要求经过5年学习才能出师考核。未来2020年之后，想走中医师承这条路的人，都应该是按照新法规来执行了。现在新申请师承的，也都按照15号令的新规定来。中医师承的适合人群：执业中药师。安徽名中医师承培训班费用

身体出现病症需要根据一个人的生活环境、饮食、情绪、各方面等来综合辩证。海南一对一中医师承

师承教育贯穿中医教育始终！作为学生，重要的便是打好基本功，多背经典，勤学苦练，同时不能忽视临床跟师学习。现今各个医学院校多为“一师多徒”的培养模式，在实行“一师多徒”的同时，更要做到“一徒多师”，即作为学生，不能只局限于一位老师的经验，要开拓眼界，多学多看。例如，叶天士在求学过程中，听说凡是有比他高明的老师，都要不远千里前往求教，态度十分恭敬谦虚，他一生先后拜了17位老师，其医书与成就远超所有老师。因此，在学习一位老师本领的同时，还需要普遍看书，跟随其他名师，勤学勤思，方能不囿于一家之言，不断成长，青出于蓝而胜于蓝。海南一对一中医师承

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