振兴国学，关系到中华民族传统文化的发扬光大，关系到华人素质的提高，也关系到青少年的健康成长和成才。国学的精髓是天人合一，即就是和谐，这也正是构建社会主义和谐社会不可或缺的文化命脉。国学典籍作为中华民族文化的载体，其内涵无比深刻，可谓之国之瑰宝，世之奇葩。阅读那一篇篇千古文，吟诵那一首首优美诗词，就仿若是在和历史先贤对话，是在用手指触摸中华民族的文化脉搏，在用心灵感受华夏文明的博大与精深的悠长美丽。国学为民族灵魂栖息之所。以史为鉴知兴替，以文修身养性灵。三明现代国学智慧

国学中的诗词是中华文化的瑰宝，凝聚着古人的智慧和情感。从《诗经》的质朴纯真，到唐诗的豪放婉约，再到宋词的细腻深情，每一首诗词都如同一幅绚丽的画卷，展现了不同时代的风貌。“大漠孤烟直，长河落日圆”，王维用简洁的文字勾勒出塞外壮丽的风光，让我们仿佛身临其境；“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，李煜以生动的比喻抒发了无尽的愁绪，引起我们深深的共鸣。诗词之美，不仅在于其优美的语言和动人的韵律，更在于它所传达的深刻情感和人生哲理。它能让我们领略到古人的生活情趣、审美观念和思想境界，培养我们的审美能力和文学素养。同时，诗词也是传承民族文化的重要载体，通过诵读和学习诗词，我们能更好地了解中华民族的历史和文化，增强民族自豪感和文化自信心。丹阳真假国学培训知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

国学，是中华民族数千年智慧的结晶，犹如一座巍峨的文化宝库，承载着历史的厚重与民族的精神。国学包含着诸多经典著作。《论语》，一部儒家经典，以简洁而深刻的语言，阐述了为人处世、道德修养等方面的智慧。“学而不思则罔，思而不学则殆”，教导我们学习与思考需相辅相成；“己所不欲，勿施于人”，传递出推己及人的仁爱思想。唐诗宋词，是国学中绚丽的华章。李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，展现出豪迈的气概与对未来的坚定信念；李清照的“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，细腻地描绘出女子的愁绪。这些诗词，或豪放，或婉约，用优美的文字表达了丰富的情感与深刻的意境。国学中的历史典籍，如《史记》，“史家之绝唱，无韵之《离sao》”，司马迁以严谨的态度和生动的笔触，记录了从上古传说到汉武帝时期的历史，让后人得以了解过去的风云变幻，汲取历史的经验教训。在现代社会，国学依然有着重要的价值。它是我们民族的文化基因，能让我们找到归属感和认同感；它为我们提供了为人处世的准则，帮助我们塑造高尚的品格；它激发我们的创造力和想象力，为社会发展注入精神动力。我们应传承和弘扬国学，让这颗璀璨明珠永放光芒。

中国古代诗词中充满了对家国的深情厚谊，诗人们通过诗词表达对国家的忠诚和对家乡的思念。例如，杜甫的《春望》中写道：“国破山河在，城春草木深。”表达了对国家命运的忧虑和对家乡的眷恋。李白的《静夜思》则通过“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”表达了对故乡的深深思念。这些诗词不仅展现了诗人们的情感世界，也反映了中国古代文人的家国情怀。家国情怀是中国传统文化中的重要价值观，它强调个人与国家的紧密联系，认为个人的命运与国家的命运息息相关。这种情怀在中国历史上激励了无数仁人志士为国家的繁荣和民族的复兴而奋斗。喜怒哀乐之未发，谓之中；发?皆中节，谓之和。

国学之《三字经》：启蒙的智慧《三字经》是中国传统的启蒙读物，三字一句，韵律优美，易读易记。“人之初，性本善。性相近，习相远”，短短几句，便阐述了人性的本质和后天教育的重要性。它以通俗易懂的语言，讲述了许多历史故事和文化知识，如“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼”，通过孟母三迁和断机教子的故事，强调了环境对孩子成长的影响以及学习的重要性。《三字经》不仅是孩子们学习语言的启蒙教材，更是传承中华民族传统美德和价值观的重要载体，它在孩子们幼小的心灵中播下了善良、勤奋、尊师等美好品质的种子。君子坦荡荡，小人长戚戚。太原儒家国学智慧

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。三明现代国学智慧

孔子的仁爱思想：孔子是儒家学派的创始人，其中心思想是“仁”。仁爱不仅是个人修养的体现，也是社会和谐的基石。孔子认为，仁者爱人，强调人与人之间的关爱与尊重。在《论语》中，他提出“己欲立而立人，己欲达而达人”，意思是自己想要成功，也要帮助别人成功；自己想要实现目标，也要帮助别人实现目标。这种推己及人的思想，体现了儒家的博爱精神。孔子的仁爱思想不仅影响了中国古代社会，也对现代社会的道德建设具有重要的启示意义。它提醒我们，在追求个人利益的同时，也要关注他人的福祉，共同构建和谐的社会关系。三明现代国学智慧