你知道吗？70%乡村儿童只拥有11.1%的图书。

在邢坪村半山腰的小学里有一间教室，在这间教室里，1本彩色图画书，12个孩子围着看了3年。

甘肃省会宁县杨集乡邢坪村石岔社柳岔的小学校进行学校项目走访时，志愿者们问了孩子一个问题。而有一个8岁的孩子低着头，小声地说了一句：“我想拥有一本彩色的书。

2019年5月2日，亚马逊中国携手中国扶贫基金会、北京师范大学中国公益研究院联合发布针对中西部贫困地区的乡村儿童阅读报告。调查显示，中西部贫困地区儿童的课外阅读资源匮乏，高达74%的受访乡村儿童一年阅读的课外读物不足10本。更有超过36%的儿童一年只读了不到3本书；形成鲜明对照的是，2017年《中国城市儿童阅读调研报告》显示，城市儿童年均阅读量在10本以上的占到了64.2%。

截至2019年，在全国循环书籍3600万册，向221所学校捐赠书籍累计45.2万余册，为14.35万贫困地区学生搭建爱心图书室、捐赠课外读物。那些曾经被冷落的闲置书籍因为渔书公益则成为温暖贫困山区孩子精神世界的明灯，为每一个孩子种下梦想，让贫困地区的孩子们享有平等获取知识的权利。 构建 “渔书+” 模式下的 “学习场”。很好的的二手教材就上青学渔书

因为还没确定到书籍多少和终活动场地的大小，这次推送想看看有多少同学可以参加，大家在后台留个言回复「报名?自己的学校」，就可以参与了。如果你有一点点感兴趣了，请点个赞；如果你希望和同学一起参与阅读活动，请分享给他们，让他们也点个赞；如果你不一定会来参加，麻烦帮忙转发一下，青学会为了你的一次小小的转发更加努力的。综合大家的意愿，我们也会提前准备一些大家普遍喜爱的书目，至于活动举办多久，大家只要愿意参与。我们就有动力继续举办，如果没有多少人....那我们只好抱抱头，互相安慰安慰受伤的小心脏。浙江回收二手教材青学渔书二手教材正规交易平台回归初心，将每一本教材都能发挥它的价值。

渔书公益推出的“全员环保阅读中国行”公益系列活动，已经走过了云南、贵州、四川、新疆、广西、甘肃、江西、河南等偏远贫困地区。并参与了上海市合作交流办东西部协作、对口支援等国家性扶贫工作，且通过上海市青少年发展基金会“希望工程”办公室项目，为偏远地区建立爱心图书室。渔书致力于做社会公益的同时，成功服务上百家企业搭建环保型爱心图书室，并提供企业环保型爱心图书室搭建服务，我们具有成熟的运作模式，专业化的服务流程，公开透明的信息指引，有助于扩大企业品牌影响力，提升公益效率，帮助打造高社会责任型企业。

为了实现真正的图书共享，对于图书的捐赠者们，“青学渔书”也特别给予了他们在平台购书2折的优惠资格；每个读者从“青学渔书”购买的图书在看完后仍能继续捐赠，从而实现书籍的循环共享。此外，为了保证每一本书的质量，尤其是为了防止盗版图书的流入，“青学渔书”的共享图书室暂时不支持书友到店进行图书捐赠。

如果一本图书被循环使用5次，将为社会节省下重复印刷这5本书籍的自然资源。在共享经济产物大部分沦为环境垃圾的大环境下，“青学渔书”的图书环保循环模式也是一种新的玩法，它将重新调动起人们阅读纸质书的积极性，让共享经济进入下一个进阶的阶段，让环保共享经济深入民心。促进共享经济生态的健康可持续发展,从而更好助力经济高质量发展。 青学渔书在上海、山西、山东、武汉均有建立线下门店。

教材的循环，意味着减少树木等资源的消耗，减轻家庭的教育负担，减少更多的学习成本。比较意外的是还有一些奇葩的观点认为，在每年新教材上投入的数百亿，是培养人才的需要，更是促进消费的必需。在中小学里教材中教材使用强度较高，折旧率较大，很多并没有循环使用的条件。所以相对而言，大学教材具备更多实施循环使用的条件。教材循环我们能做些什么？实际上，在一些二手交易平台上，学生所做的学习笔记本身就成了交易对象。下一届学生通过使用“学长的教材”，能够感受学长学姐的传承，得到正向的激励，同时也是对校园情怀的一种延续。将循环书店开进校园，直接为校内学生提供便利，促进教材循环。河北二手教材青学渔书正版正规

循环使用一年的教材，可以资助4万所希望小学。很好的的二手教材就上青学渔书

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