探析以人为本的校园景观设计有个性的校园景观是校园特色的表现方式，让校园师生在欣赏景观的同时获得美的感受，还有利于校园塑造其整体校园文化特色，使校园师生、外来游人都能在体验中感受到校园文化。广场设计校园广场是为在校师生提供休闲的公共区域，往往反映出一个校园的精神文化。因为校园景观广场的受众量大，所以设计时要确保广场与整体空间环境的融合，景观广场的设计风格不能独树一帜，要与校园整体定广场舞位风格相协调，要保证人们在环境中的舒适度与视觉美感。园林绿化设计可以为民众搭建舒适的生活环境。杨浦区市政园林绿化案例

儿童友好空间建设应在城市、街区、社区三个层级统筹推进，重点工作内容包括公共服务设施、道路空间、公园绿地的适儿化改造和校外活动场所、游憩设施建设。与相关标准规范的关系城市儿童友好空间建设除应符合本导则外，还应符合现行有关标准规范的规定。建设要点结合城市更新行动，构建城市、街区、社区不同层级儿童友好空间体系。城市层面应加强顶层设计，构建儿童友好空间体系。统筹配置、系统布局、整体推进，定期开展城市儿童友好空间建设评估，优化公共服务、开敞空间、道路交通、安全防护等体系。街区层面与15分钟步行出行范围相衔接，对接城市街道管理服务范围，重点完善儿童公共服务设施、活动场地、慢行系统和学径网络等，构建儿童友好街区空间。社区层面与5-10分钟步行出行范围相衔接，对接城市社区管理服务范围，优先配置满足婴幼儿和学龄前儿童日常需求的服务设施、游乐场地和步行路径，满足儿童日常基本生活和成长发展需要。杨浦区市政园林绿化案例园林绿化设计可以通过景观软件和技术辅助设计的实施和管理。

小庭院景观视野有限，不能表现出丰富的景观，常会导致视觉上的单一枯燥。较方便的解决方法是设计多个趣味小品，以削弱空间小可能导致的简单空洞。无论是石头、陶艺、玻璃，还是铁艺，都是可供选择的丰富庭院特色的材料。●时刻记着自己想要在景观中表现的元素，将有可能在设计过程中不断有满足这种元素的创意表现。避免太多设计主题的使用，以免整体景观的混乱。●不要把太多的焦点装饰都放置地太显眼，如门前或中心位置。而若只设计一两种焦点小景，其余自由散置在植物间，则会给客人一种主动发现美的感觉。客人在绿叶或鲜花中猛然发现的趣味品，会另外有种惊喜的感觉。院子里的聚餐，主人为客人在庭院里精心设计一些若隐若现的趣味小品，无疑会有活跃气氛的效果。

平衡植物花境的沉浸感和轻盈感：通过自然宜人的山、林、水、石组合，为居者提供咫尺即达的世外桃源。仪式门厅以中轴对称的仪式感，通过石材、金属组合，于中西方平衡之间，营造精奢隐贵的生活质感。山林秘境过门厅，看树影婆娑间，瀑布飞逝而下，给予观者顷刻归于山野的震撼力量。空间静谧，叠水踊跃，动静之间，以水中平台，让居者在此可沏茶雅谈，看云往云来，神思归于自在。廊下步道以风雨廊下的步道铺陈，在移步异景的庇护间，让居者自由赏波澜水院。植物搭配：迷迭香、美女樱、无尽夏、白晶菊，蓝玛......等多种四季花草。洽谈区高阶社区中的洽谈区具有邻里社交属性。花园环绕着木平台，四周朴拙的树木营造旷野感，平台之上的坐凳形成了可落座的休息区，赏月听风，与自然无限接近。下沉式庭院中，茂密的茎叶植物，交织着湍流的水声，共同呈现出一幅生机盎然的风景，繁华都市，圈层际会。园林绿化设计可以通过景观教育和普及提高公众对设计的认知和理解。

抽象化的线条肌理又创造了视线上的引导感，遮挡原本裸露的混凝土结构、强化音乐主题的同时，实现一二层动线互通，复活底层消极空间。设计在保留中庭现有大面积铺装及乔木的基础上给空间做加法，尽可能将停留互动空间设置在林荫下，创造更多舒适空间。标识系统设置主题logo标识装置，完善城市家具、导视、亮化等系统，以抽象化的竖琴、架子鼓、钢琴、吉他为载体形成一级导识系统。在地面一层西广场区域，乐动钢琴主题装置将具象的钢琴轮廓像素化，体量放大使得内部空间也可以停留，形成一个可以激发创造性的交流聚集地。主题互动装置乐动尚街南北向两条下沉商街，被定义为淘乐街，未来结合入驻的教育业态，打造亲子研学室外活力街。如下沉空间橙色的巨型装置，以起伏音阶形式呈现的楼梯，动感跳泉、乐动风铃、音速秋千等装置，为商业街的中心空间带来更多可能。园林绿化设计可以通过艺术装置和雕塑增添艺术的气息。普陀区景区园林绿化规范

园林绿化设计可以通过自然材料和可持续性设计保护环境。杨浦区市政园林绿化案例

水景形态有静水、流水、落水、喷水等几种这几种形态又可衍生出多姿多彩的变化形式,不同的景观形式适合不同的应用场景。比如音乐喷泉一般适用广场等场所.它是以音乐、水形、灯光的有机组合来给人以视觉和听觉上的美感;同时喷泉与广场又融为一体,形成了建筑的一部分。而住宅区的楼宇间更适合设计溪流环绕,以体现静谧悠然的氛围，给人以平缓、松驰的视觉享受，从而营造宜人的生活休息空间。一般常见的景观水池深度均为0。6—，并且池底为一整体的平面，也便于池内管路设备的安装施工和维护。只有在为体现亲水特点的浅蝶形池体设计时，才采用吸水坑或泵坑。0。6—。同样，在儿童戏水池设计中，一般采用的深度为，一旦幼儿落入景观池中的将是十分危险的。我们认为较为适宜的水深以0。2—0。4m为宜。这样做的另一好处是,当水质浊度略高的，给人的感觉仍然清澈见底。池壁顶面应可供游人坐下休息，池壁顶面距地面高度一般为0。30—，除人工湖外，水面以高于地面为宜。若水面水位较低，便会有如临深潭的感觉。从亲水的角度出发，较为合适的尺度是水面距池壁顶面为0。2m较为合理。杨浦区市政园林绿化案例