为满足更多学生在国内就能够分享国外教育资源的求学需求，留学服务中心与央财共同成立国际本科项目（InternationalUndergraduateProgramme，即IUP）。依托央财经大学的教育资源，项目采用全英文教学模式，学生在央财学习两年，出国后可免修在国内已经修过的学分，从而缩短在国外的学习时间，并降低留学成本。国内课程设置以英语强化和国外大学专业课程为主，课程教学方法、学生考核标准、教材等均达到与国外合作大学专业衔接的标准。吉林大学莱姆顿学院招生对象：普通高中毕业生。济宁申请国际本科有哪些

中外合作办学和国际本科学术互认课程区别中外合作办学和国际本科学术互认课程区别为：性质不同、负责方不同、学籍管理服务不同。性质不同中外合作办学是外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。国际本科学术互认课程是国家留学基金管理委员会东方国际教育交流中心针对国内本科院校提供的系列教育国际化支持方案的启动项目。负责方不同中外合作办学的负责方为国外高校和对接的国内高校。国际本科学术互认课程的负责方是教育部国家留学基金管理委员会外高校和国际教育**。学籍管理服务不同中外合作办学由所在国内高校为学生国内外学习阶段提供统一的学籍管理服务。国际本科学术互认课程由国家留学基金委为学生国内外学习阶段提供统一的学籍管理服务。山东可定制国际本科学历为保障我校国际学术互认课程项目（ISEC项目）顺利实施。

央财中外合作举办的复合型本科教育项目：本项目的主要专业课程有：微观经济学、宏观经济学、计量经济学、国际经济学、金融学、会计学、统计学、国际贸易学、国际金融学、国际直接投资、国际贸易实务、营销原理、国际结算、国际商法、国际商务环境、金融市场学、商业银行经营学、证券投资学、电子商务概论、国际商务谈判、风险管理与保险、管理与组织行为学、投资组合管理、商务营销统计、税法与实务、决策会计、个人理财规划、公司理财、国际市场营销、国际经济分析、风险管理模型、国际贸易运作战略、国际商务技能等。

招生路径不同。普通本科是通过高考统招进行录取的，国际本科招生有两个路径，一个是高考统招，一个是自主招生，当然并不是所有的国际本科机构/项目都能通过高考统招进行招生，大部分还是通过自主招生。2、学制模式不同。普通本科学制一般为4年，4年全部在国内就读。国际本科的学制模式有1+3，2+2，3+1，4+0等，几年国内就读+几年国外就读构成，以3+1学制为例，即3年在国内就读，1年出国就读完成学业。

毕业获得的证书不同。普通本科毕业可获得国内院校的学位证书和毕业证书，持双证。国际本科分为两种情况，如果是高考统招录取的国际本科，毕业可获得国内院校的学位证书、毕业证书以及国外院校的学位证书，持三证；如果是自主招生录取的国际本科，毕业只获得国外院校的学位证书，持单证。国际本科毕业后获得的国外学位证书均可到中国教育部留学服务中心进行认证。 换赛道学艺术/体育，准备通过艺术或体育特长生方式进入理想大学，但是结果还是不尽人意。

国际本科学生的毕业压力：普通本科生估计没有什么毕业的压力，好好上课好好考试，完成论文几乎都能顺利毕业，甚至拿到学位证书，但国际本科的学生，有的要面临申请学校，有的面临国外大学的宽进严出，有的要克服艰难的语言关。在一个学校中，国际本科学生和统招学生，两者来路不同，去路也不同，但却享受着同样的高校平台，同样的师资力量，同样的科研资源，却也融洽，近水楼台先得月，国际本科的学生可以说是绕过高考，抄了近道，走上一条更为宽敞的大学路。学生前两年在校强化英语学习，三年级申请出国学习。青岛留学国际本科专业

国际本科大多数是英语国家的联合培养，在国内进行英语培训及专业基础课的学习，然后去国外大学完成学业。济宁申请国际本科有哪些

中外合作办学的培养模式本科包括以下六种培养模式：“1+3”分段培养模式：即一年级在国内院校学习，二、三、四年级到国外合作院校进行学习；“2+2”分段培养模式：即一、二年级在国内院校学习，三、四年级到国外合作院校进行学习；“3+1”分段培养模式：即一、二、三年级在国内院校学习，四年级到国外合作院校进行学习；“4+0”培养模式：即大学期间都在国内院校学习，不到国外合作院校学习；“1.5+X”培养模式：即一年级、四年级下半学期须在国内院校学习，此外的两年半，根据同学自身意愿自由选择是否到国外合作院校学习。交流时间短为半年，长为两年半；济宁申请国际本科有哪些

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