中外合作办学和国际本科学术互认课程区别中外合作办学和国际本科学术互认课程区别为：性质不同、负责方不同、学籍管理服务不同。性质不同中外合作办学是外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。国际本科学术互认课程是国家留学基金管理委员会东方国际教育交流中心针对国内本科院校提供的系列教育国际化支持方案的启动项目。负责方不同中外合作办学的负责方为国外高校和对接的国内高校。国际本科学术互认课程的负责方是教育部国家留学基金管理委员会外高校和国际教育**。学籍管理服务不同中外合作办学由所在国内高校为学生国内外学习阶段提供统一的学籍管理服务。国际本科学术互认课程由国家留学基金委为学生国内外学习阶段提供统一的学籍管理服务。吉林大学莱姆顿学院：录取条件：参加普通高考达到一段线以上（英语单科成绩不低于105分）。菏泽出国国际本科预科

中外合作办学的培养模式本科包括以下六种培养模式：“1+3”分段培养模式：即一年级在国内院校学习，二、三、四年级到国外合作院校进行学习；“2+2”分段培养模式：即一、二年级在国内院校学习，三、四年级到国外合作院校进行学习；“3+1”分段培养模式：即一、二、三年级在国内院校学习，四年级到国外合作院校进行学习；“4+0”培养模式：即大学期间都在国内院校学习，不到国外合作院校学习；“1.5+X”培养模式：即一年级、四年级下半学期须在国内院校学习，此外的两年半，根据同学自身意愿自由选择是否到国外合作院校学习。交流时间短为半年，长为两年半；英国国际本科招生学生前两年在校强化英语学习，三年级申请出国学习。

国际本科学历国家承认吗？一、关注所就读的中外合作办学机构或项目是否是经过合法审批。主要的是要查看办学者是否能提供审批部门所颁发的同意其办学的文件。目前已通过教育部中外合作监管工作信息平台、教育部网站、教育部教育涉外监管信息网予以公布。可通过登陆以上网站查看相关信息确认所就读的中外合作办学机构与项目是否合法。二、关注实际办学情况，尤其是教育教学质量高低应通过向在读学生询问等多种方式了解实际办学情况。在质量方面要关注决定与影响中外合作办学质量的几个关键因素。另外，要关注和了解毕业生的就业情况，除了解就业率，还应该关注毕业生到哪些单位、公司工作，必要时还应该向相关单位核实有关信息的真伪。

央财中外合作举办的复合型本科教育项目：本项目的主要专业课程有：微观经济学、宏观经济学、计量经济学、国际经济学、金融学、会计学、统计学、国际贸易学、国际金融学、国际直接投资、国际贸易实务、营销原理、国际结算、国际商法、国际商务环境、金融市场学、商业银行经营学、证券投资学、电子商务概论、国际商务谈判、风险管理与保险、管理与组织行为学、投资组合管理、商务营销统计、税法与实务、决策会计、个人理财规划、公司理财、国际市场营销、国际经济分析、风险管理模型、国际贸易运作战略、国际商务技能等。北京理工大学3+0申请要求：高考学生：高考前：数学、物理毕业会考成绩均达到 A 等级。

为满足更多学生在国内就能够分享国外教育资源的求学需求，留学服务中心与央财共同成立国际本科项目（InternationalUndergraduateProgramme，即IUP）。依托央财经大学的教育资源，项目采用全英文教学模式，学生在央财学习两年，出国后可免修在国内已经修过的学分，从而缩短在国外的学习时间，并降低留学成本。国内课程设置以英语强化和国外大学专业课程为主，课程教学方法、学生考核标准、教材等均达到与国外合作大学专业衔接的标准。国际本科一般由国内培训和国外课程学习两个阶段组成。菏泽英国国际本科

北京理工大学3+0申请要求：国际学校学生：雅思5.5分或托福65分及以上免笔试。菏泽出国国际本科预科

韩国湖南大学位于韩国光州广域市，创建于1978年，是一所经过韩国教育部批准，由扶持创办的综合性大学。学校现有硕博研究生及本科生共一万多名，专、兼职教授300余名，其中95%以上的教授拥有博士学位。学校现拥有5个本科学院(人文社会,经营,保健科学,ICT融合,艺术)和3个研究生院(一般,社会融合,教育大学院),研究生院具有硕士、博士学位授予权。学校学历得到包括中国教育部在内的的国际认证与承认。大学是中?韩两国教育部承认的四年制综合私立大学，同时是韩国认可的IT&CT,观光,设计,运动领域特性化大学,在全国享有盛名。此外，与中国驻韩国光州领事馆是友好伙伴关系；受光州委托管理及运营“CHINAFRIENDLY中国友好中心”；2006年由中国教育部汉办批准并资助、韩国湖南大学和中国湖南大学共同运营开办所由韩国高校牵头成立的孔子学院；2012年由韩国国立国际教育院许可并资助、韩国湖南大学和浙江旅游学院共同设立世宗学堂。菏泽出国国际本科预科

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