首先，国际本科文凭具体指的是学生通过国内高校与国外合作高校的联合培训，获得由国外学校所颁发的具有一定国际认可度的本科学士学位证书。整个学习过程一般情况下分两个阶段，第一阶段是国内培训，第二阶段是国外课程学习。国内培训主要是外语培训和相关专业基础课程的学习，然后去往国外高校学习。国际本科在国内已经较为普及，许多国内大学都有相关的国际本科项目存在。模式一般是2+2或者3+1，前者是就读国内大学的年数，后者是就读国外大学的年数，一般四年即可获得国外大学的本科文凭。上海理工大学中英国际学院招生专业工商管理、电子信息科学与技术、机械设计制造及其自动化、会展经济管理；淄博正规国际本科

中外合作办学的分类：从办学模式上中外合作办学形式可以分为中外合作办学项目和中外合作办学机构两种，机构又分两种，法人或是非法人。具有法人资格的中外合作办学机构中外合作办学均由一所中方学校和一所外方学校联合成立。法人资格，意味着大学拥有民事权利能力和民事行为能力。也就是说，这是的一所大学，不是某所大学的分校，也不是某所大学的二级学院。如宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、上海纽约大学、深圳北理莫斯科大学、广东以色列理工学院等中外合作设立的大学就是这种具有独立法人资格的办学机构。烟台申请国际本科招生因为一些外因，导致文化成绩断崖下滑、但走特长高考也来不及。

与其他普通类本科学生学习有何区别？我校“国际本科学术互认课程”项目有会计学（ISEC）、金融学（ISEC）两个专业，教学上采用单独编班、单独教材（英文原版或影印版）的授课方式，学生在奖助学金评比等各方面与其他本科学生无任何区别。与普通类会计学、金融学专业所属同一学院，毕业证、学位证相同，国家政策有调整的按新政策执行。英文授课情况？学院按照留学基金委办学要求，主要采用EMI教学（以英语为媒介教学）。学生在校期间进行英语强化学习，学院在遵循留学基金委办学要求前提下，结合学生自身英文水平情况，对大学英语、雅思听说、雅思读写等课程采用全英文授课；专业课程则根据留学基金委EMI教学培养计划有比例采用英文授课（英语为教学语言，包括教材、作业、考试，但教师讲解采用中英双语），既满足英语环境下国际教育，又解决了关键知识点英语障碍的问题。实践证明，教学效果良好，学生完全能够跟上教学进度。

国际本科的含金量高吗？挺高的。很早的留学回来的都是精英栋梁人才。中间几年留学生口碑下来了，是因为很多人盲目申请很多不能认证的，所谓野鸡大学，类似为了镀金拿了个国内不承认学历的文凭。没有含金量，也没学到什么真知识专业。近几年，留学越来越关注申请名校了，尤其你走学校与学校合作办学的这类国际本科，都是中留服备案的国际本科项目，对接外方院校涉外网可查，回国可认证，国家承认学历。可以考研考公务员，落户优惠政策等等。吉林大学莱姆顿学院招生专业： 酒店与旅游管理、计算机信息系统、通信工程、计算机工程技术。

中外合作办学的培养模式本科包括以下六种培养模式：“1+3”分段培养模式：即一年级在国内院校学习，二、三、四年级到国外合作院校进行学习；“2+2”分段培养模式：即一、二年级在国内院校学习，三、四年级到国外合作院校进行学习；“3+1”分段培养模式：即一、二、三年级在国内院校学习，四年级到国外合作院校进行学习；“4+0”培养模式：即大学期间都在国内院校学习，不到国外合作院校学习；“1.5+X”培养模式：即一年级、四年级下半学期须在国内院校学习，此外的两年半，根据同学自身意愿自由选择是否到国外合作院校学习。交流时间短为半年，长为两年半；家长不想孩子的学历为专科。德州西班牙国际本科预科

北京理工大学3+0申请要求：国际学校学生：雅思5.5分或托福65分及以上免笔试。淄博正规国际本科

武汉理工大学是列入国家“211工程”重点建设的高校，是我国中南地区首所拥有设计艺术学博士点、艺术学博士后科研流动站和工业设计领域工程硕士学位授予权的学校，设计学学科为湖北省重点学科。目前，拥有设计学、艺术学理论2个一级学科博士点，设计学、艺术学理论2个一级学科博士后科研流动站；拥有设计学、艺术学理论、美术学3个一级学科硕士点以及艺术硕士（MFA）、工业设计工程硕士2个专业硕士学位授予权；开办了6个本科专业，其中工业设计（产品设计）专业、动画专业为国家特色建设专业，环境设计专业、视觉传达设计专业为省级品牌建设专业。威尔士三一圣大卫大学是中国承认的英国公立大学，它于1893年按照英国《皇家xianzhang》成立，2011年，原威尔士大学、斯旺西城市大学和威尔士大学三一圣大卫学院合并重组为威尔士三一圣大卫大学，合并重组后的大学成为威尔士为国内外学生提供高质量学习和研究机会的重要机构。在2020年英国卫报全英大学艺术学科排名中，威尔士三一圣大卫大学位居第五。淄博正规国际本科

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