中外合作办学的培养模式本科包括以下六种培养模式：“1+3”分段培养模式：即一年级在国内院校学习，二、三、四年级到国外合作院校进行学习；“2+2”分段培养模式：即一、二年级在国内院校学习，三、四年级到国外合作院校进行学习；“3+1”分段培养模式：即一、二、三年级在国内院校学习，四年级到国外合作院校进行学习；“4+0”培养模式：即大学期间都在国内院校学习，不到国外合作院校学习；“1.5+X”培养模式：即一年级、四年级下半学期须在国内院校学习，此外的两年半，根据同学自身意愿自由选择是否到国外合作院校学习。交流时间短为半年，长为两年半；教育部留学服务中心于2003年正式将英国的高等教育文凭项目引入中国。青岛全日制国际本科招生

海南大学亚利桑那州立大学联合了国际旅游学院（简称“海南大学国际旅游学院”；英文：HNU-ASU Joint International Tourism College, Hainan University；缩写为“HAITC”）是海南大学（HNU）与美国亚利桑那州立大学（ASU）基于海南自贸港建设和国内外旅游业发展需要而建立的国际化、创新型联合学院，隶属于海南大学，是教育部于 2017 年正式批准成立的海南省中外合作办学机构。

海南大学亚利桑那州立大学联合了国际旅游学院（简称“海南大学国际旅游学院”；英文：HNU-ASU Joint International Tourism College, Hainan University；缩写为“HAITC”）是海南大学（HNU）与美国亚利桑那州立大学（ASU）基于海南自贸港建设和国内外旅游业发展需要而建立的国际化、创新型联合学院，隶属于海南大学，是教育部于 2017 年正式批准成立的海南省中外合作办学机构。 东营双证国际本科录取武汉理工大学招生对象：普通高中毕业生，参加美术类联考并过本科线。

武汉理工大学与英国威尔士三一圣大卫大学国际本科：质量保证。中外合作大学教师、外籍教师及海外留学归来的博士、硕士构建起的教师队伍，开展双语教学及全英文教学。严格按照教育部和中外合作大学的有关规定对教学环节进行监督管理，建立了完善的质量保证体系，确保了教学质量。费用节省。在武汉理工大学中英艺术本科项目4年的国内学习，为学生提供了在国内接受国外教育资源的机会，为学生和家长节省了昂贵的出国留学费用。学生为本。学校坚持“以学生为本”，除传统课堂外，还建设了智慧教室，引入游戏课堂、展示课堂、讨论课堂、讲座、文化活动、社会实践等。各班级均配备有班导师、班主任，对学生的学习和生活进行指导和帮助。

首先，国际本科文凭具体指的是学生通过国内高校与国外合作高校的联合培训，获得由国外学校所颁发的具有一定国际认可度的本科学士学位证书。整个学习过程一般情况下分两个阶段，第一阶段是国内培训，第二阶段是国外课程学习。国内培训主要是外语培训和相关专业基础课程的学习，然后去往国外高校学习。国际本科在国内已经较为普及，许多国内大学都有相关的国际本科项目存在。模式一般是2+2或者3+1，前者是就读国内大学的年数，后者是就读国外大学的年数，一般四年即可获得国外大学的本科文凭。什么是国际本科学术互认课程项目（ISEC）？

为培养国际化、应用型高素质人才，广州南方学院（原中山大学南方学院）与韩国清州大学、韩国世翰大学、韩国灵山大学等达成合作协议，通过采用国际协同办学、中韩学分互认的优势，实施3+1模式联合培养国际本科生。即学生年在广州南方学院学习，第四年前往韩国大学学习，按要求完成本科学分，学分合格后获得韩国大学颁发的全日制本科文凭，毕业后可选择面试攻读硕士研究生学位。所获文凭受中国教育部认证，享受国内全日制普通本科文凭同等效力。吉林大学莱姆顿学院招生对象：普通高中毕业生。济南西班牙国际本科录取

海南大学国际旅游学院录取条件：QS300海外大学直录offer或者高考分数超一段线。青岛全日制国际本科招生

渤海大学：基本模式基本模式为“2+2”，即国内2年，国外2年，符合条件的学生第三年前往北美、欧洲、澳洲等地合作院校完成后续专业课程的学习；当然学生也可以根据自身情况选择“3+1”或“4+0”，即选择国内3年，国外1年或大学4年均在渤海大学就读。出国学生毕业后可获得渤海大学学历和学位证书以及外方院校的学位证书,部分外方院校还颁发学历证书。项目采取双向学分互认的管理办法，学生在渤海大学获得的学分被外方院校认可，同时在国外获得的学分也被渤海大学认可。不选择出国留学的学生，在渤海大学完成四年本科学习，教学仍采用国际化模式进行，学生完成学业后颁发渤海大学的学历和学位证书，毕业后可申请攻读国外高校的研究生。青岛全日制国际本科招生

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