有些玻璃仪器的使用要特别留心使用方法，潍坊玻璃仪器跟大家了解一下： 首先、锥形瓶:加热处理试样和容量分析滴定，除有与上相同的要求外，磨口锥形瓶加热时要打开塞，非标准磨口要保持原配塞。 第二、烧杯:配制溶液、溶解样品等，加热时应置于石棉网上，使其受热均匀，一般不可烧干。 第三、圆（平）底烧瓶:加热及蒸馏液体,一般避免直火加热，隔石棉网或各种加热浴加热。 第四、碘瓶:碘量法或其它生成挥发性物质的定量分析，同上。 第五、量筒、量杯:粗略地量取一定体积的液体用，不能加热，不能在其中配制溶液，不能在烘箱中烘烤，操作时要沿壁加入或倒出溶液。 第六、洗瓶:装纯化水洗涤仪器或装洗涤液洗涤沉淀。玻璃容器不能长时间存放碱液。青岛教学实验耗材

不要错误的操作碘量瓶玻璃仪器，潍坊玻璃仪器跟大家了解一下： 首先、使用称量瓶称取试样时，不将称量瓶先在105 C烘干，冷却恒重后取用;干燥好的称量瓶用手直接拿来，而不是用干燥洁净的纸条套在称量瓶上来取用导致称量瓶附杂，影响称量结果的准确性。 第二、盛放试剂时，不了解试剂瓶的性质用途及注意事项随意盛放，不遵循固体试剂盛放广口瓶。液体试剂盛放细口瓶，酸性物质用玻璃塞，碱性物质用橡皮塞，见光易分解的物质用棕色瓶的原则。 第三、用洗净的移液管吸取溶液时，未应先用滤纸将内外的水吸净，然后用所移取的溶液将移液管洗涤2～3次，以保证移液的溶液浓度不变。 第四、放入溶液时，使管垂直管尘靠着容器内壁，让管内溶液自然地全部沿器壁流下，再等待10s～15s后，取出移液管，切勿把残留在尖的溶液吹出，因为在校正移液管时，已考虑末端保留液体体积，否则造成体积误差，影响结果准确度。青岛教学实验耗材项目多的试验中，不可能每次对某种化学溶剂的测试都使用同一套的玻璃仪器。

玻璃仪器在加工过程中需要注意哪些问题，潍坊玻璃仪器跟大家了解一下： 首先、加热玻璃仪器时，不将仪器放在石棉网上，而直接将其置于电炉中，以至玻璃仪器受热不均匀，甚至于爆裂。 第二、加热过程是理化分析中常有的步骤。在实际工作中，有些人往往忽视或根本弄不清哪些玻璃仪器能否加热，以至出现差错。事实上玻璃仪器并非都能直接加热，将一些不能直接加热的玻璃仪器进行加热肯定会出现问题。 第三、实际工作中，不习惯正确使用玻璃仪器，对于需要准确称量的加热器具应烘干取出稍冷后，放入干燥器中冷至室温，进行称量。放入干燥器时，应先将盖留一缝隙，稍等几分钟再盖严。 第四、使用过程中，温度变化过于剧烈，或高温时骤冷或取下的灼热玻璃仪器直接放置台面上，而不按规定放置在石棉网上，导致破裂，试剂散失，影响检验工作的正常进行。

潍坊玻璃仪器中碳迹的清洗 1、木焦油等污渍可用浓碱液浸泡约1天，然后再用水清洗，也可用洗洁精（或其他有机溶剂）浸泡后，用水清洗； 2、固体碳渍可用少量固体氧化剂（如KNO3、KClO3等）置于碳迹处，然后加热使之除去。 第四、潍坊玻璃仪器铁迹的清洗 1、把有铁锈迹的仪器用稀盐酸、稀硫酸等强酸浸泡。（用于除去新产生的铁锈迹效果较好） 2、在含铁锈迹的容器中放少量CaF2等氢氟酸盐的粉末，再加人少量浓硫酸把粉末浸湿，用玻璃棒把这种药剂反复与铁锈迹接触，很快可以把铁锈迹除去。使用过程中，温度变化过于剧烈，或高温时骤冷或取下的灼热玻璃仪器直接放置台面上。

使用标准接口玻璃仪器应注意哪些地方： 首先、使用前在磨砂口塞表面涂以少量凡士林或真空油脂，以增强磨砂口的密合性，避免磨面的相互磨损，同时也便于接口的装拆。 第二、磨口塞应经常保持清洁，使用前宜用软布揩拭干净，但不能附上棉絮。 第三、装配时，把磨口和磨塞轻轻地对旋连接，不宜用力过猛。但不能装得太紧，只要达到润滑密闭要求即可。 第四、装拆时应注意相对的角度，不能在角度偏差时进行硬性装拆，否则极易造成破损。磨口套管和磨塞应该是由同种玻璃制成的。 第五、用后应立即拆卸洗净。否则，对接处常会粘牢，以致拆卸困难。储存碱液的玻璃仪器如果是磨口仪器还会是磨口粘在一起无法打开。潍坊化学实验室实验耗材价格

滴管不能吸得过满，也不能倒置，保证液体不进入橡胶帽。青岛教学实验耗材

碘量瓶玻璃仪器要注意安全操作，潍坊玻璃仪器跟大家了解一下： 首先、使用称量瓶称取试样时，不将称量瓶先在105 C烘干，冷却恒重后取用;干燥好的称量瓶用手直接拿来，而不是用干燥洁净的纸条套在称量瓶上来取用导致称量瓶附杂，影响称量结果的准确性。 第二、盛放试剂时，不了解试剂瓶的性质用途及注意事项随意盛放，不遵循固体试剂盛放广口瓶。液体试剂盛放细口瓶，酸性物质用玻璃塞，碱性物质用橡皮塞，见光易分解的物质用棕色瓶的原则。 第三、用洗净的移液管吸取溶液时，未应先用滤纸将内外的水吸净，然后用所移取的溶液将移液管洗涤2～3次，以保证移液的溶液浓度不变。 第四、放入溶液时，使管垂直管尘靠着容器内壁，让管内溶液自然地全部沿器壁流下，再等待10s～15s后，取出移液管，切勿把残留在尖的溶液吹出，因为在校正移液管时，已考虑末端保留液体体积，否则造成体积误差，影响结果准确度。青岛教学实验耗材

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