远端桌面模式管控，该方式为云桌面类型的终端管控模式(常见的管控模式为VDI)用户使用桌面时，可以通过品牌的手机、平板电脑等移动设备或华为品牌PC终端等访问桌面环境，桌面的运行依赖于后端的服务器性能以及桌面访问设备所连接的网络的性能，用户的桌面使用习惯可完全保留。管理人员进行运维管理工作时，通过访问WEB端管理平台的方式对所有桌面环境进行统一管理，桌面创建后以虚拟机的形式运行在服务器中，并通过网络将相关显示画面传输到前端终端，服务器除远程运维管理桌面环境外还需要为桌面的运行提供运算资源。 在服务端形成了桌面资源池，然后通过网络，把“桌面”交付到终端设备上。锐捷云桌面稳定性

若是在没有网络的环境下，云桌面运行不起来，如果集群的网络出现问题了怎么办。当前云桌面技术已经发展出依赖服务器资源的远端桌面模式和依赖终端本地资源的本地桌面模式等不同形式。针对本地桌面模式，桌面运行完全不依赖于网络，网络故障时桌面可以正常运行：针对远端桌面模式，桌面运行依赖于网络，面向网络波动的情况，桌面会自动调节数据传输协议，保证桌面流畅访问，网络中断情况下远端桌面可以自动切换至终端安装的本地应急系统，保证基础业务不中断。

瘦终端云桌面水平传统PC只能在固定地点进行使用VDI可以根据不同的需求分配不同的资源。

?向英语语?教室，构建以英语语?教学训练和考试为主的基础设施环境，采?VOI架构云桌?，实现英语教学、训练、考试环境的云端管理，声?本地总线传输，?延迟和其他?扰，考试软件批量下发，远程?动安装，满?英语听说训练和考试要求。

?室多?：?分钟批量完成语?教学、?常使?、考试环境的桌?切换。?效运维：语?、考试、教学等桌?环境统?批量部署，远程快速更新。稳定可靠：?规模考试稳定运?，安全可靠。兼容性好：深度适配对接科?讯?、听说科技、海云天、极域等主流语??商软件

教师接收教学任务后，管理员将操作系统模板链接分享给教师，教师通过浏览器访问链接地址，?主安装所需专业教学软件、驱动程序、脚本等。

通过硬件虚拟化技术，软件只需在模板中注册?次，系统批量部署后?需逐?注册，软件注册效率提升90%。

全?的学?上机?为管控策略，包括?站??名单、流量管控策略、USB设备管控策略等，规范学?上机?为，保障绿?上机环境，?次设置，?期?忧。

管理员通过微信?程序，全局掌控终端数据、桌?状态、设备信息、桌?场景等信息，实时获取资源、故障等?险预警，对校内机房实现随时随地远程?效运维。 OSS系统提供完善的管理、管控方案，可帮助管理员快速完成这一系列工作。

本地云应?是在服务器资源上创建虚拟化环境，将虚拟化环境下发到国产终端操作系统内经容器封装，??通过云应?客?端直接控制应?运?和交互。

应?云端管理，远程制作应?模板终端本地运?，流畅的使?体验统?批量部署，?需?动安装，?络依赖性低，断?后仍可运?应?，?规模项??持?服务器的极简部署

远端云应?是将所需各类Windows应?部署?云端服务器虚拟化环境中运?，利?传输协议将应?界?呈现?终端本地操作系统内，??可以在任意?台终端上使?云应? 在客户端-服务器网络体系中的一个基本无需应用程序的计算哑终端。VDI云桌面稳定性

可应用于教师机存放教学课件，辅助教学，且该空间可灵活设置不同的还原方式，保证数据安全。锐捷云桌面稳定性

噢易云教室解决?案是?套融合VDI、VOI、IDV三种桌?技术架构的新型桌?云?案，旨在建设符合信息化技术课教学、实训实践课教学、考试的多功能云教室，满?教师教学，学?上课考试，以及设备的云化管理。?案由虚拟化软件和云终端、云服务器组成，包含区教育局+学校两级部署架构。?朵云，满?全场景云桌?应?需求，根据教学场景特点，按需交付不同类型的云桌?，应?于中?学计算机教室/英语语?教室/中学理化?考场、中职专业实训室、多媒体教室、教师办公等场景。通过多媒体?络教室平台，实现课程桌?环境?键切换，辅助互动教学，提?教学质量；通过智慧云教室?管理平台，数据可视化展?，?屏实时监控和分析各学校教学资源的使?情况和特点，为教学?案调整提供数据?撑。锐捷云桌面稳定性