在系统保护下，可以指定文件和文件夹不还原，在更新操作系统和软件时，文件可以得到保留，不需要第三方工具来完成。同时也支持文档备份，可以备份指定保存的文档，有效的对文档进行保护。同时提供下列功能对终端进行保护：

底层I/O拦截：融合“底层I/O拦截”技术硬件级主动防御病毒穿透和破坏。多硬盘支持：支持多块硬盘的系统安装和保护，方便终端扩展SSD固态硬盘立即还原：不论在操作系统中进行了任何操作，计算机重启后，操作系统瞬间还原到初始状态支持还原点：可对当前系统快速创建多个还原点，可随时切换系统状态 在客户端-服务器网络体系中的一个基本无需应用程序的计算哑终端。云桌面课堂

针对I/O读写要求?的教学软件应?，如经管实训软件创建账套，可通过智能缓存技术，?幅提升I/O读写能?，保障所有终端并发创建账套的时间在3分钟左右，媲美单台终端创建账套时间。

?主研发OEIDP传输协议，图像动态区域AI检测及混合编码压缩，图像智能缓存，为教师教学提供?质量图像传输及视频画?，保真的?频效果，降低资源和带宽占?，降低交互延迟，保障?性能桌?体验。

单个终端提供多个操作系统，学?根据不同专业课程需要的不同的教学环境，灵活进?相应的教学桌?，每个操作系统可安装独?的教学软件。同时，?持Win7、Win10、CentOS、UOS、KOS等操作系统，满?学?灵活多元的使?需求。 云桌面场景更新系统模板时，可只更新磁盘差异数据，无需全盘覆盖。

在公共机房、实训类实验室、3D实验室、语?实验室、图书馆、多媒体教室、考试竞赛、教师办公等场景，?论是胖终端还是瘦终端，都能通过融合管理平台实现统?管理，实现界?、资源、终端、模板、数据五个层?的融合管理。

当校内异构终端类型庞杂，管理员需要?规模重装系统、更新环境、临时部署时，只需安装?个客?端即可使?VDI、IDV、VOI三种不同架构的云桌?，同时?缝融合TCI引导启动技术，?需重复安装多个客?端，便可以灵活切换不同架构的云桌?，更加便捷的获取云端、本地资源。

若是在没有网络的环境下，云桌面运行不起来，如果集群的网络出现问题了怎么办。当前云桌面技术已经发展出依赖服务器资源的远端桌面模式和依赖终端本地资源的本地桌面模式等不同形式。针对本地桌面模式，桌面运行完全不依赖于网络，网络故障时桌面可以正常运行：针对远端桌面模式，桌面运行依赖于网络，面向网络波动的情况，桌面会自动调节数据传输协议，保证桌面流畅访问，网络中断情况下远端桌面可以自动切换至终端安装的本地应急系统，保证基础业务不中断。

上层的O5需要穿透虚拟化层才能和各美外设打交道，因此，会存在外设荣容性问题。

本地桌面模式

管控该方式为云桌面类型的终端管控模式(常见的管控模式有VOI/TCI/IDV)用户使用桌面时，直接通过品牌的PC终端访问桌面环境，桌面的运行充分利用了华为终端设备的本地性能，可在离线环境下运行，用户的桌面使用方式与传统的华为终端使用方式基本一致。管理人员进行运维管理工作时，通过访问WEB端管理平台的方式对桌面环境进行统一管理，相关桌面环境由服务器端通过网络下发至终端后进行物理安装，服务器起到远程管理运维桌面环境的作用。 通过一些协议和服务器通信，进而接入局域网。深信服云桌面虚拟化

在服务端形成了桌面资源池，然后通过网络，把“桌面”交付到终端设备上。云桌面课堂

针对新?科类课程、计算机编程类课程，学?可以通过融合桌?云同时使?多个操作系统（Linux、Win10、Win7......），根据需求选择全屏显?单个系统或在?个窗?并?显?多个系统，灵活切换，使?便捷。

资料共享区：学?可共享教师上传的所有教学资料；资料上传区：学?上传资料后，只有教师可以读取，学?之间?法查阅，便于学?作业和教师教学数据共享。

针对3D图形设计课程，可选择使??性能VOI桌?或采?显卡虚拟化技术的VDI桌?。采?本地化?性能VOI桌?，充分调?本地资源，满?深度图形渲染；采?VDI桌?，通过显卡虚拟化技术实现GPU资源按需分配，满?3D图形设计的学习。 云桌面课堂